建議方案1.父母應先做“性知識”的引導教育

性教育絕不是簡單的生理衛生課，而是科學的，規范的“道德教育”。

第一，身體發育的知識。父母可以從胎兒期開始分段進行描述人體在不同時期的變化。和孩子一起剖析胎兒的產生和發展過程。引導孩子正確的性道德觀念。曾經有一位學生對我說：“為什么我覺得我是骯臟的？”原來，在她童年的時候，她的父母給她做了錯誤的“性教育”引導，致使她到現在都覺得自己不能和異性交往。

第二，性別角色的教育。關于這一點，父母也還是可以從胎兒時期來和孩子一起討論。其實性別在母體中發育幾天就已經確定了。其目的是教育孩子認識自己的性別、認識異性的性別，了解性教育的相關知識。

第三，兩性之間協調的人際關系教育。主要是教育孩子如何與異性正確交往，教給孩子掌握一定的技能和技巧。在世界兒童性教育調查中，在很多同性戀的案件中，絕大部分同性戀者產生對異性的排斥其實都是建立在兒童時期對“性知識”的誤解，使之隨著年齡的增長而對異性的厭惡和緊張。

建議方案2.分期選擇“性教育”的講解時間

0—3歲：父母應該讓孩子對自己的性別有明確的認識。在幼兒期，很多男孩子在沒有性別意識前，他們會用手去觸摸自己的性器官。如果父母大聲呵斥或者是羞辱，將來會給孩子的未來造成很深的心理陰影。

3—7歲：性角色意識的重要培養階段，要讓孩子從日常的家庭生活中進一步加深對性別、性角色的認識。7歲之前的性教育，父母的作用無疑是最重要的，父母是孩子性教育的啟蒙教師。有一些犯罪分子經常把性侵害的魔爪伸向年幼無知的孩子，因此，家長應從孩子懂事起就告訴孩子自己有哪些私密的部位是不允許別人觸摸的，如果感覺自己有有被侵犯，要立即告訴家長或報警。

7—10歲：孩子會逐漸對電視網絡上出現的戀人親熱的鏡頭產生濃烈的好奇心。在學校里，有時候孩子也會遇到親吻別的同學和被別的同學親吻。此時，家長應告訴孩子只有相愛的親人才會做出親密的動作。并且要告訴孩子，有些親人是現在的家人，有些親人則是以后長大遇到的。這個時期除了要做性意識的引導，同時也是引導孩子正確的異性關系。

10歲—14歲：孩子會關注到異性的身體發育與自己產生很大差異，有些男孩、女孩接觸異性同學可能會產生羞澀感，家長應引導孩子認識男女生身體和生理方面的差異，讓孩子坦然與異性同學相處。

14歲—18歲：孩子漸漸會對異性同學產生莫名的好感，家長應引導孩子學會健康的異性交往，并告訴孩子，如何才是對自己喜歡的異性負責的行為，以及婚前性行為的負面影響。

現在，越來越多的家庭不只是有一個孩子，基本上有兩個到四個。那么對于多子女的家庭，尤其是異性兄妹或者姐弟的家庭，在面對孩子成長“性教育”的問題上，更是不可忽視。有些家庭的子女，在沒有得到正確的性教育引導，他們會對自己的兄弟姐妹造成言語或者身體上的傷害。其動機完全是出于對性意識歪曲的理解，更是出于奇妙的好奇心。我在這里鄭重的敬告各位家長：對于異性子女家庭，在“性教育”的引導上，你們應該更多用心的去和孩子們講解和溝通，要和他們敞開心扉去說話和討論“人與性”的每一個話題，要讓他們做一個不僅身體健康，而且心理更健康的孩子。

針對不同年齡的孩子應該用不同的方法來和孩子談性教育的話題。父母應盡早和子女談起性的問題，不要等到孩子有遭受性侵犯的危險時才想到這個問題。

近年來，世界各國都有兒童性侵犯的案例和話題，各個國家、社會披露的多起對兒童性侵犯的案例令父母、社會和教育界、心理學界陷入不安。家長們總是在問：怎樣保護我們的孩子免于受到性侵犯，同時又怎樣保護兒童擁有自我的對性探索的空間。那么，家長是該經常與子女談論性教育，還是應采取回避的態度？

個案回顧：和孩子談論性教育是件很困難的事情

家里有孩子的人一定知道，和孩子談起性教育的話題，是多么困難和尷尬的一件事， “設想一下，一個5歲的孩子想和同齡的小朋友友玩醫生與病人的游戲，但父母不讓他做；媽媽給小K換尿布時，告訴他身體所有器官的名稱，卻略過了性器官；男孩女孩一起在社區中心游泳，卻受父母之命必須穿上泳衣；小M光著身子在房間里跑來跑去，還玩自己的小雞雞，爸媽對他說，你不能這么做，這樣做不乖。如果父母在性教育方面不但能夠指出問題，同時還能夠解決孩子不對的問題，這樣豈不是兩全齊美的方法。如果孩子在做醫生和病人游戲的時候，父母利用這個游戲，一同和孩子參與到游戲中來，同時講解人體的結構，這樣孩子寓教寓學得更有興趣。如果小K的媽媽在給小K換尿布時，首先講解為什么要有尿布放在那個身體的部位，孩子對性器官也就不會產生那么多的好奇心。如果孩子們在游泳池里玩，告訴他們為什么男生女生穿的不一樣。如果小M的父母能夠告訴孩子為什么不能玩自己的小雞雞，為什么這樣做不乖，孩子對性器官的欲望就會減少。

很多報告指出，兒童往往是在熟人的圈子里受到性侵犯的，這讓家長們感到更擔心。當父母向子女解釋性的時候，往往懷有一種不安、害羞和生澀的情緒，這向孩子們釋放出消極的訊號：身體似乎并不是那么寶貴的。

在日常生活特別是各種媒體中，涉及性的內容太多了，這不僅對孩子是個問題，對成人來說也不容易。也就是說，人應該和這些有關性的過量信息保持一定的距離。我們應該思考清楚，什么是性，性在生活中的位置，“性還是要停留在私密空間中”。正是因為這種性的過度泛濫，我經常被家長問到：我能不能在吃午飯的時候和孩子們談性?！拔艺J為不行，我會鼓勵他們指出這是一個過度泛濫的話題并和它保持距離，采取一些回避的態度”。

如何回答孩子的性話題

1.孩子指著父母的生殖器官問那是什么時，該怎么說？

答：嬰幼兒時期的孩子處于無性意識狀態，你只要簡單易懂地告訴他那是什么、有什么用就可以了。

2.可不可以和孩子一起洗澡？

答：當然可以。和學齡前的孩子一起洗澡，也是一種性教育，因為通過親子共浴，你可以教給孩子很多有關人體的知識。孩子長大后，當他不想和你一起洗澡，或者開始有些抵觸時，就是停止親子共浴的時候了。

3.孩子會掀女孩的裙子，如何處理？

答：學齡前的孩子，總是對遮住的東西充滿好奇，這與色情無關。這時候，家長可以問他想知道什么，告訴他：每一個人都有一些地方不可以讓別人看，除了爸爸媽媽幫你洗澡時可以看，其他人誰都不可以。如果有人看了你的小雞雞，一定要告訴爸媽。姐姐穿著裙子就是不讓別人看的意思，你當然不能看了。

4.為什么男孩子站著尿尿，而女孩子蹲著尿尿？

答：直接告訴孩子，那是因為性器官不同。

5.為什么不可以隨便親人、抱人呢？

答：這樣做，別人可能感到不舒服，別人不愿意就不要勉強他們。這種做法只可在家人里進行。

6.為什么不能隨便亂摸女孩子？

答：如果人家不愿意，身體每一個地方都不能隨便摸；你的身體也一樣，你不愿意，別人就不可以摸。

當孩子的性知識還是一張白紙的時候，“第一次”涂上去的顏色最重要，父母不能給予孩子科學的性知識，孩子就會通過某些渠道或是通過同伴交流來獲取不健康、不科學的性知識。這些不健康的知識有可能對孩子的性意識、性觀念、性道德觀帶來誤導，同時對生理發育的錯誤認識也會給孩子的心理帶來壓力。

世界教育箴言妙語

●子女會是什么樣，就看父母怎么養?！V語

●在道德教育方面，只有一條，既適合于孩子，又要對各種年齡的人來說都最為重要，那就是：絕不損害別人?！ǚǎ┍R梭