幼兒感統失調的表現

1、 前庭覺不良

身體活動笨手笨腳，不聽指揮，視聽神經系統扭曲，左右腦思考陷入混亂，嚴重者會有語言障礙。

2、平衡統合失調

沒有距離感，做事協調能力差，站無站相，坐無坐相，容易跌倒，拿東西不穩，走路撞墻，心煩氣燥，好動不安，注意不集中，人際關系不良，有攻擊性。

3、觸覺統合失調

對別人的觸摸過分敏感，在家和在外判若兩人，黏人、愛哭、怕陌生、膽小、孤僻、不合群、壞脾氣、挑食、吃手、咬指甲、愛玩弄生殖器等。這類孩子通常反應較快，IQ也較高，但由于情緒無法控制，EQ很低。

4、本體統合失調

動作協調不良，平衡能力差，易摔倒，笨手笨腳，自信心不足。如果上述3條存在問題，本體感很難健全發展。

5、視覺統合失調

閱讀困難，讀書跳行，多字少字，抄錯數字，偏旁部首顛倒等。

6、聽覺統合失調

東張西望，對別人的話充耳不聞，注意力不集中，記憶力差，經常忘記老師說的話和留的作業。

幼兒感統失調怎么辦

1、讓兒童走出自己的小天地，走入小伙伴之中，走出孤獨與乏味，從與外界的廣泛接觸中強化各類感覺統合能力。

2、凡兒童可以做好或經學習都能做好的事情都讓兒童自己做，父母不要代替或干預，以便提高感覺統合能力、勞動興趣與綜合心理素質。

3、讓兒童定期參加各種活動，包括體育活動，提高平衡等感覺統合能力，并促進各個統合能力的提高。

4、游戲療法，如走獨木橋、跳沙坑、捉迷藏、丟手絹、賽跑等對提高各種感覺統合能力都大有好處。

5、嚴重感覺統合失調要進行特殊訓練、行為強化和腦力活動等感覺統合功能訓練，直到失調的感覺統合功能矯正。

感覺統合失調的訓練方法

1、觸覺訓練

強化皮膚、大小肌肉關節神經感應，辨識感覺層次，調整大腦感覺神經的靈敏度。

使用器械：按摩球、波波池、平衡觸覺板。適應癥：愛哭、膽小、情緒化、怕陌生、笨手笨腳、怕人觸摸、發音不正確、偏食、挑食、注意力差、自閉、體弱多病等。

2、前庭平衡覺訓練

調整前庭信息及平衡神經體系自動反應機能，促進語言神經組織健全、前庭平衡覺及視聽能力完整能力。

使用器械：圓筒、平衡踩踏車、按摩大龍球、滑梯、平衡臺、晃動獨木橋、袋鼠袋、圓形滑車。適應癥：身體靈活度不足、姿態不正、雙側協調不佳、多動、愛惹人、語言發展遲緩、視覺空間不佳、閱讀困難、自信心不足、注意力不集中、容易跌倒、方向感不明、學習能力以及習慣培養不起來。

3、彈跳訓練

調整固有平衡、前庭平衡感覺神經體系，強化觸覺神經、關節信息，促進左右腦健全發展。

使用器械：羊角球、跳床。適應癥：站坐無相、姿態不正、情緒化、身體靈活度不夠、多動、注意力不集中、語言發展遲緩、閱讀困難、膽小、情緒化、笨手笨腳、視覺判斷不良、觸覺發展不佳、關節信息不足。

4、固有平衡訓練

調整脊髓中樞神經和對地心吸力的協調，強化中耳平衡體系，協調全身神經機能，奠定大腦發展基礎。

使用器械：獨腳椅、大陀螺、腳步器、豎抱筒。適應癥：坐無坐相、站無站相、多動不安、容易跌倒、脾氣急躁、好惹人、語言發展不佳、缺乏組織力及推理能力、雙側協調不良、手腳不靈活、、自信心不足。

5、本體感訓練

強化固有平衡、前庭平衡、觸覺、大小肌肉雙側協調，靈活身體運動能力、健全左右腦均衡發展。

使用器械：跳床、平衡臺、晃動獨木橋、滑板、S形垂直平衡木、S形水平平衡木、圓形平衡板。