放學(xué)后看到家人，是孩子們最開心的時(shí)刻，家長們多半選擇讓孩子們在幼兒園的游戲區(qū)撒會兒歡。玩累了，小朋友會找家長喝水或吃小零食。兩三歲的孩子，對別人的食物總保持強(qiáng)烈的好奇心，熟悉的小朋友之間，經(jīng)常相互分享食物。

嘻嘻剛?cè)ズ＿呁婊貋砟翘欤o妙妙帶回來一個海螺，趁放學(xué)時(shí)送給她。當(dāng)時(shí)，嘻嘻吃著奶片，也分享給妙妙一袋。

沒過幾分鐘，原本因?yàn)槟玫蕉Y物開心著、跳躍著找媽媽去的妙妙哭著回來了，手里拿著那個海螺和奶片，她一邊哭得很傷心，一邊說：“我媽媽說，不能要別人的東西，還給你們……”

這個媽媽當(dāng)時(shí)很尷尬。她平時(shí)也在告訴孩子不要隨便要陌生人的東西，但她女兒和妙妙同學(xué)將近半年，自己和妙妙媽媽也聊天多次，加上兩個小朋友在班里形影不離，所以她讓女兒選禮物送給好朋友時(shí)，女兒第一個想到了妙妙。

既然被拒絕，她只好安撫女兒，讓她明白接受不接受自己的好意是別人的自由即可。

讓她感覺可怕的是第二天第三天發(fā)生的事。

第二天她去接孩子，又碰到妙妙，當(dāng)時(shí)妙妙媽媽還沒到學(xué)校。妙妙一見嘻嘻媽媽就沖過來，一邊眼睛望向教室外頭，一邊問：“阿姨，那個海螺你還有嗎？我很喜歡。奶片能不能給我吃一片？”

嘻嘻媽媽選擇了委婉拒絕。

第三天，妙妙的行為更加簡單粗暴：直接扯過嘻嘻媽媽的包，拉開拉鏈，搶了一包奶片。吃完后還可憐巴巴的和嘻嘻媽媽說：“阿姨，你別告訴我媽媽好不好，她會罵我的。”

嘻嘻媽媽當(dāng)時(shí)的心情很復(fù)雜，但最終，她選擇了保持沉默。老師目睹了事情的經(jīng)過，和嘻嘻媽媽說抱歉，并表示妙妙這種行為并不是第一次。

在家里一直被打壓的心理需求，當(dāng)大人不在場，有了極端的出口。這樣的孩子，如果真的遇到陌生人的誘惑，心理防線很可能比普通孩子更容易被攻破。

我也遇到過類似的小朋友，因?yàn)榘职謰寢屧诮邮芷渌说氖澄锷瞎芙虈?yán)格，當(dāng)著家人的面，他們很規(guī)矩、很乖，但離開家人的視線，他們對于其他小朋友的食物往往表現(xiàn)出更強(qiáng)烈的興趣，比如會主動索要、動手搶奪甚至直接從小朋友的書包里翻找。

曾有記者做過試驗(yàn)，只用3個橘子，不到2分鐘時(shí)間，就騙到了3名小孩；而在幼兒園，一位陌生老奶奶只用一個游泳圈，就輕松地“誘拐”了二三十名小朋友。
而從上面這張對比表格可以看出，絕大多數(shù)家長認(rèn)為自己孩子的安全教育做得很到位，根本想不到當(dāng)孩子離開自己的視線，有多容易被陌生人帶走。

所以，為了保護(hù)孩子，與其極端且強(qiáng)硬地要求孩子“不可以、不能、不允許接受除家人之外其他任何人的食物或其他物品”，不如利用3歲之前和孩子朝夕相處的機(jī)會，告訴孩子哪些人的東西是可以接受的。

任何行為，做得極端，就很可能由好事變?yōu)閴氖隆?

對于別人送的東西，不用完全禁止孩子接受——明明很想吃卻要堅(jiān)決“抵制”，對孩子的心理絕對是種折磨；當(dāng)然，也一定立好規(guī)矩：絕對不可以隨隨便便拿別人的東西。

——在公共場合，家人在場，一定先問家人可不可以吃；

——在公共場合，家人不在場，教會孩子先接受，但是要回家再吃；

——在私人場合，比如帶孩子去親戚朋友家，可以提前告訴孩子，主人給自己小零食，如果喜歡可以接受，并道謝；

——和孩子相處時(shí)，可以告訴他們除了爸爸媽媽爺爺奶奶姥姥姥爺，還有哪些叔叔阿姨是值得信任的，如此孩子會慢慢學(xué)習(xí)分辯家人之外的人際關(guān)系圈；

想讓孩子保護(hù)好自己，生活中還要慢慢滲透給孩子這些事：

——爸爸媽媽的電話要熟記；

——去商場等人多的地方或外出旅行，要在孩子口袋里放上有隨行家長聯(lián)系方式的紙條，萬一和家長分散，告訴他們要找其他人幫自己打電話；

——平時(shí)去商場或景區(qū)，要告訴孩子哪些人值得信任：保安、警察、軍人、商場或飯館服務(wù)人員等，這樣意外發(fā)生時(shí)，孩子才知道向哪些人求助。比如我?guī)赐瑢W(xué)外出，遇到保安或警察就會告訴他：萬一看不到媽媽，就把媽媽的電話告訴這些叔叔或阿姨，讓他們幫忙打電話。

——對于五六歲已經(jīng)有一定自我保護(hù)能力的孩子，就可以告訴他們不給不吃陌生人給的食物、不接受陌生人衣服、不要在沒有家人陪伴的情況下給陌生人提供幫助；萬一被陌生人拐走，要找機(jī)會撥打110。

五六歲以下的孩子沒什么人生閱歷，不會分辯好人和壞人，身為爸爸媽媽，我們必須不斷從生活的方方面面告訴孩子保護(hù)自己的方法。我們不能為了保護(hù)他們，為他們營造一個拒絕一切的真空地帶，只有當(dāng)他們明白這世界有好人也有壞人，才能真正學(xué)會如何保護(hù)自己。