前幾天，同事講了自己遇到的困擾：“在女兒四歲多的時候，我陪她洗淋浴。她突然提出，想要摸一摸我的乳房，并且問：‘為什么我和爸爸的小揪揪那么小，你的為什么那么大？’我一時反應不過來，含糊地應著：‘是啊。’然后迅速轉換話題：‘那個，水燙嗎？這個沐浴露的味道還挺好聞的哈。’這次就算這么混過去可，但是，我知道，總有一天我是要正面跟她談一談關于性與愛的。我以前以為，這一天不會來得這么早，可她突然這么一問，我還真是懵了，我還沒準備好。怎么辦？怎么辦！”

有人無所謂：這么小的孩子需要性教育嗎？等他/她長大了，自然就會知道了。自然會知道？這個自然也太隨便了些吧？

◎孩子獲得性知識最好的渠道，是通過父母給予最直接而準確的解答，否則，孩子們會從其他渠道（比如外人、網絡）來獲得，那樣更是不安全的。

有人會不解：以前的人，包括我們自己也沒有經過性啟蒙教育，不也是這么過來了嗎？都生長發育的很正常啊。可是，如果你看到現在媒體報道出來關于兒童性侵案的數量，你可能就沒這么淡定了。

◎對孩子進行性啟蒙教育，除了讓孩子們知道生命的由來、對自我的正確認知，更是要懂得保護自己的身體和隱私。

有人會蒙圈：那該怎么辦？讓我跟孩子說什么精子什么陰道，我可說不出口。

◎多虧藝術家們創作了那些充滿溫情的兒童性教育繪本，繪本能幫助我們和孩子更好地溝通，滿足孩子們的好奇心。

作者：（英）艾倫，貴州人民出版社

小威是一個小精子，他和三億個朋友一起住在布朗先生的身體里。游泳大賽的日子一天天地近了，小威每天都在努力地練習……
他知道他必須要游得非常快，才能贏得獎品——一個美麗的卵子。比賽結束時，發生了一件又神奇、又美妙的事！小娜出生了，但是，小威最后去了哪兒呢？

作者：（日）山本直英 佐藤真紀子，連環畫出版社

孩子很容易發現自己和異性小朋友在身體上的不同，他們會好奇，想要尋找答案。

《小雞雞的故事》中包含了豐富的內容：男女生理結構的不同、生命的誕生、生殖器的清潔、保護自己不要受到性侵害，表達出“每個孩子都是寶貴的生命！”的美好情感。孩子能夠從書中學會愛、尊重、保護自己！

作者：（日）土屋麻由美，連環畫出版社

3歲左右的的女孩，已經開始將乳房作為女性的身體標記，并將這個標記與自己的性別統和。這個階段的男孩，也常常會對媽媽的乳房感興趣。寶寶為什么要吃媽媽的奶？媽媽的奶為什么是白色的？長大了為什么就不能摸媽媽的乳房了？這本繪本，幫我們和孩子了解、溝通關于乳房的知識，當孩子明白了乳房的真相以后，他們就不再好奇了。

作者：（韓）鄭智泳 鄭惠泳，北京理工大學出版社

這是一個系列主題繪本，回答孩子“我是從哪兒來的”“她/他為什么撒尿的方式和我不一樣”“用我的身體能做什么事情呢？”“身體有哪些地方是別人不能碰的呢？”“遇到我不喜歡的人怎么辦？”這些問題。

而且讓孩子知道，愛，是生命誕生的前提，從而將來珍惜自己和伴侶的身體，并且教寶寶如何自我保護。

作者：羅莉·伯金坎 史蒂夫·阿特金斯，中國人口出版社

這本書的兩位作者，都是既富于養育經驗又具備專業素養的專家，在書中，他們以非常實用、科普的文字，幫助爸媽和不同年齡、不同發育階段的孩子去討論讓大家難以啟齒的關于性的話題。爸媽在閱讀中就可以了解適當的性教育方面的教養態度，學會用巧妙的方式解答孩子關于性的疑惑，也讓爸媽提早準備接受孩子青春期的到來。