1、學習團圓和壓扁、手腕和手指間的協(xié)調(diào)活動。
2、鍛煉了學生們的動手能力。
3、鞏固對色彩的認知與應用;感知覺的靈敏性。
4、以幼兒的發(fā)展需要及當前興趣點等作為依據(jù)開展活動,體驗與老師同伴共處的快樂。
場地布置
錄音機及音樂(輕快的音樂)
彩泥
塑料墊板
塑料筐
1、與幼兒一起回憶玩氣球的情景:說說氣球的顏色、形狀、大小等,激發(fā)幼兒學習的動機。
2、教師演示團圓和壓扁的方法。
3、幼兒動手操作,教師巡視幼兒學習情況,適時予以介入。
4、陳列幼兒作品,同伴之間相互交流。
1、如果幼兒園沒有塑料墊板,可用硬紙?zhí)娲?
2、幼兒活動結(jié)束后要用肥皂洗手。
3、提供的彩泥顏色要豐富,量要充足,滿足幼兒塑造多個氣球的需要。
4、教師可在美術(shù)區(qū)域中讓幼兒操作泥塑《做個大氣球》。
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