四個學習好習慣

1、預習、復習習慣

孩子在每天學習新內容之前進行預習，把難懂的知識點記下來，這樣就能帶著疑問去聽老師講課了，而集中精力聽自己不懂的地方，就會更加容易理解難點。

同時，預習也能夠有效的提高孩子的自學能力，這樣孩子在學習其他東西時，也會比其他人更快掌握要點。

課堂上的40分鐘，根本就不足以讓孩子對學到的知識消化透徹，所以，課后復習就能夠幫助孩子加深對知識點的掌握，也能夠及時發現沒有掌握的問題，找出學習盲點，及時解決問題，不留疑問。

2、認真聽課的習慣

孩子在學校里最重要的時間就是課堂時間。一節課下來，不能保證孩子一直都注意力集中，所以課前預習找出難點就顯得尤為重要。

偶爾走一下神在所難免，但不要養成長時間走神的習慣，還是要盡量跟著老師的思路走。

課堂上積極舉手，在別的同學回答問題時，自己別干坐在那里，可以想象成是自己在回答老師問題，在腦袋里想出問題的答案。

3、檢查作業的習慣

作業是檢驗孩子學習成果的一項重要指標。白天學習的知識，通過寫作業再加強鞏固一下，使之逐漸內化為技能。

寫作業時，字跡清楚、書面干凈是基本，一定不能養成拖拉的習慣，當天的作業就要當天完成，老師一般不會留太多作業，如果出現孩子熬夜寫作業的情況，那就要考慮一下，是不是孩子做作業時走神了。

寫完作業后，讓孩子自己檢查一遍，但家長最好在旁邊一起看。因為孩子有可能糊弄的看一遍就過去了，根本不會用心檢查，這是不會有什么效果的。

家長在一旁發現問題時，可以及時給出暗示，引導孩子發現錯誤，但不要明指出。

4、課外閱讀的習慣

讀萬卷書，行萬里路，要想提高學習成績，首先要學會讀書。

讓孩子閱讀優秀的課外讀物，不但能夠開闊孩子視野，豐富知識，還能夠提高孩子的表達能力，對語文成績的提高大有幫助。

三個做人好習慣

1、自己的事情自己做

像穿衣服、疊被子這種小事，孩子理應自己完成，培養自己的動手能力。

前一晚上完成作業后，自己將課桌收拾干凈，把第二天要用的書和文具都裝好；像襪子、內褲這樣的小件衣物，孩子可以自己清洗；還可以幫助媽媽刷刷碗，做做家務。

別看孩子小，但要讓他覺得自己能行！

2、誠實最重要

家長可以寬容孩子一時的犯錯，但不能寬容孩子為了找借口而撒謊。撒謊不但是一種欺騙，而且是懦弱的表現！

告訴孩子，不管發生什么，都要勇敢去面對，不要撒謊去逃避問題。

3、懂禮貌

“人”字的結構就是一撇一捺，是相互支撐的，誰也別想一個人辦成什么事，所以與人為善顯得尤為重要。

告訴孩子，平時見到長輩要主動開口打招呼，得到別人的幫助后要感謝，給別人添麻煩了要表達自己的歉意……

或許這些都是小細節，可當禮貌成為一種習慣，走到哪里都能彬彬有禮，以禮相待的人一定會深受歡迎，擁有這種習慣的人更容易成功。

家長要做孩子時間的管理者

在習慣養成的初期，讓孩子學會管理自己的時間很重要。

你要讓他知道有哪些時間段是可以利用并且被安排的；其次，讓孩子對時間的長短有概念，在做一件事情之前，讓他先預估一下完成這件事大概需要多長時間，再將每件事對應到不同的時間段里去。

剛開始的時候，孩子肯定判斷不準，家長要給予孩子鼓勵，等孩子能夠準確判斷時間了，也就是孩子習慣養成的時候了。

都說家長不要太干涉孩子的行為，但在習慣養成期間，請家長一定要起到監督作用。

在發現孩子在他安排好的時間段內沒有完成任務時，家長要引導孩子解決問題，并提醒孩子在下次做計劃時記得修改時間。

孩子的自制力畢竟有限，很容易被新鮮有趣的東西吸引注意力，而家長的監督則能夠幫助孩子養成好習慣。