給不給零花錢?

怎么給零花錢?

這個還真是考驗新手爸媽們的財商指數呀!

如題，你會不會因為孩子做家務而給他零花錢哪?

這是一個典型的怎么給零花錢的場景!

當孩子有獨立的購物需要的時候，是否能夠有零花錢獨自的決定購買行為，是培養孩子自由心靈的重要一步。

有零花錢的孩子，會自己決定，沒零花錢的孩子就需要想辦法討好或爭取得到大人的允許!

如果大人規則意識強烈還好辦，否則今天高興同意了，明天不高興或者場景有變化就不同意，但是孩子理解不了負責的背景，就會直接導致孩子對大人的決定產生誤解，而變化出更多的爭取策略。

舉例：小明出門跟奶奶要了一個冰激凌，奶奶沒說什么就給小明買了一只。中午回家，小明又想吃冰激凌了，可奶奶說，馬上要吃飯了，不能再吃冰激凌了。

其實，奶奶的理由是充分的。吃飯之前，不吃零食是個好習慣。

但是，小明理解不了為什么出門的時候可以，回家的時候不可以，所以，小明感到委屈，于是開始哭，開始鬧。奶奶無奈，就又給小明買了一只冰激凌。

上面的小故事中，奶奶的前后變化，和小明的互動溝通，最終給小明留下的暗示就是，只要哭只要鬧，奶奶就會同意的。

零花錢的取得，支出是培養孩子金錢意識的重要的途徑，每個小孩都需要從小培養財商。

別擔心小孩會亂花，經常在家庭時光的時候，討論一下怎么花錢，怎么管理錢的事情，會幫助孩子更好學習管理金錢。

永遠別把零花錢和家務勞動扯到一起，家務勞動是孩子應該做的事情，不要給什么零花錢去賄賂孩子，這樣會把孩子帶壞的。

也不要用零花錢的方式來做為孩子獎勵或懲罰，這也會造成很多負面的影響!

科學育兒給粑粑麻麻們推薦的，正確的零花錢使用方法：

1.給2歲以上的孩子一個存錢罐，讓他們把硬幣存進去。這樣孩子就會不知不覺中養成存錢的習慣。

2.6歲的時候帶孩子去銀行開一張銀行卡，把儲蓄罐里面的錢存進銀行卡，告訴孩子銀行卡里面的余額會自動增長。

3.每年或半年的時候商定一個零錢的額度。

4.當孩子零錢用光以后，不要解救他們。

5.可以做孩子的財務顧問，幫助孩子分析一下零花錢都用到哪里了，還有的愿望要怎樣實現。

6.把愿望列出清單，存錢實現。大一點兒的孩子可以去參加社會實踐，賺一點零花錢。

7.當孩子的零花錢用完以后，在和大人協商的前提下，可以借給孩子一些錢，但是要及時償還，在償還完之前，不要給他零花錢。

這些關于零花錢的建議，用好了就能培養一個劇本基本財商素養的小家伙了!

其實，家長也非常需要學習一下財務管理的技能喲!