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活動目標： 1、讓幼兒了解一些基本的交通安全知識，知道紅燈停，綠燈行的道理。 2、知道過馬路時要注意自己的安全，讓幼兒知道不走斑馬線的危險性。 3、讓幼兒學會念mp3/ target=_blank class=infotextkey>兒歌，進一步培養幼兒的幼兒的語言表達能力。 4、培養幼兒大膽發言，說完整話的好習慣。 5、教會幼兒做個膽大的孩子。 活動準備： 1、圖片紅綠燈、斑馬線2、mp3/ target=_blank class=infotextkey>兒歌《交通燈》 活動過程： 1、手指游戲，穩定幼兒情緒。 "小朋友們伸出小手，跟老師一起玩個手指游戲好不好?" 2、談話，引入主題。 "小朋友們知道怎樣過馬路嗎?

活動目標： 1、感受與小朋友一起游戲的快樂。 2、知道在家要如何注意安全。 3、提升自我保護能力。 4、培養幼兒大膽發言，說完整話的好習慣。 5、培養幼兒自我保護能力。 活動準備： 1、經驗準備：幼兒已知在家需要注意的事項，并且有安全教育的基礎。 3、物質準備：拱形門、紅綠色線、ppt、彩色圖片、小房子，玩具若干。 活動過程： 1、導入：幼兒按照事先教師發給的入場券陸續進場尋找自己的位置。 2、活動主體： 師：我們有兩個媽媽，特別的苦惱，她們的孩子們太調皮了，希望小朋友們幫他們的孩子，告訴他們在家應該怎樣做，小朋友們愿不愿意? (1)教師講述游戲規則(兩隊各派出代表來參加比賽，只有答對了題目才能夠繼續進行游戲，對方隊

活動目標： 1．仔細觀察畫面，自主發現路上的危險因素。 2．討論自我保護的方法，增強自我保護的意識。 3．教會幼兒做個膽大的孩子。 4．考驗小朋友們的反應能力，鍛煉他們的個人能力。 活動準備： 1．教師和家長平時注意引導幼兒觀察路上的安全問題，使幼兒積累相關經驗。 2．事先與幼兒園附近路段的交警取得聯系。 3．自制圖片。 活動過程： （一）進入情景(出示圖片一，引導幼兒觀察畫面。) 1.兔奶奶怎么樣了?你是怎么看出來的7 2.兔奶奶生病了，兔媽媽和小兔們很擔心，準備去看望兔奶奶。它們是怎么去的呢? （二）觀察畫面二，交流討論 1.引導幼兒觀察畫面--"坐公交車"。 公交車來了，小

活動目標： 1.引導幼兒了解陽臺的主要功能。 2.幫助幼兒了解在陽臺上的安全知識，知道不爬陽臺，不往陽臺外扔東西等。 3.使幼兒初步建立自我保護意識。 4.培養幼兒動腦思考問題、解決問題的能力。 5.培養幼兒大膽發言，說完整話的好習慣。 活動準備： 1.錄像機，錄像帶，電話機。 2.幼兒操作卡片。 活動過程： 1. 幼兒根據已有經驗談談陽臺的主要功能。"小朋友家里是不是都有陽臺?你們都在陽臺上做些什么?" 小結：陽臺是一個伸向屋外的平臺，它可以接觸到更多的空氣和陽光。有的人家在陽臺上曬衣服，養花，養魚，有的人在陽臺上活動身體，鍛煉。夏天，還可在陽臺上乘涼。大家都需要它。 2. 觀看錄像，討論在陽臺上哪些行為是對的，哪些是錯誤的。

活動目標： 1.知道蕩秋千的注意事項，從中積累安全生活經驗。 2.能正確判斷多種行為，逐步增強自我保護意識。 3.培養幼兒動腦思考問題、解決問題的能力。 4.培養幼兒自我保護能力。 活動準備： 電視機，電腦，視頻《蕩秋千要小心》 活動過程： 一、談話導入，激發興趣師：(出示秋千圖片)小朋友們，你們知道這是什么嗎?你們平時喜歡蕩秋千嗎?你們知道在蕩秋千時應該注意些什么嗎? 二、觀看視頻，交流討論1.播放視頻2.提問： 1)為什么智慧樹是森林里最受歡迎的樹? 2)為什么小老虎會摔在地上? 3)皮皮猴為什么和小老虎一樣摔了下來? 4)大象老師對小動物們說了什么?你得到了哪些啟示? 師幼小結： 1)蕩

活動目標: 1、了解不同的交通工具行駛的不同地方. 2、知道候車時的注意事項 3、學習按照一定的順序講述圖畫內容 4、培養幼兒動腦思考問題、解決問題的能力。 5、初步培養幼兒的安全意識，提高自我保護能力。 活動準備: 1、《候車小常識》掛圖及幼兒用書 2、有關汽車、火車站、機場、碼頭等場所的圖片 活動過程: 1、拿出各種交通工具及其停靠場所(如汽車、火車站、機場、碼頭等)的圖片,請幼兒說一說: ---------有沒有到過這些地方? ---------為什么去這些地方? ---------在這些地方有什么發現呢? ---------火車是在什么地方行駛呢? ---------輪船在哪里行駛呢

活動目標： 1.知道不招惹捕捉小蜜蜂。簡單了解被哲后的急救方法。 2.了解幾種常見的有危險的小蟲子，知道躲避它們。 3.培養幼兒大膽發言，說完整話的好習慣。 4.初步培養幼兒的安全意識，提高自我保護能力。 活動準備： 圖片--蜜蜂、馬峰、黃蜂、蜘蛛、蜈蚣，蜂巢。 活動過程： 一、導入 1.出示圖片，引出小蜜蜂。 教師：小朋友，春天到了，美麗的小花快開了。勤勞的小蜜蜂開始采蜜了。 今天我們來聽一個關于小蜜蜂的故事好不好？ 2.故事：生氣的小蜜蜂 請幼兒了解招惹蜜蜂帶來的危險。 二、展開 1.講述故事的前半段。 （1）小蜜蜂為什么要哲三個小朋友？ （2）看到小蜜蜂應該怎么

活動目標： 引導幼兒觀察燃燒現象，了解火的用途與危害，增進幼兒安全防火的意識。 教會幼兒做個膽大的孩子。 考驗小朋友們的反應能力，鍛煉他們的個人能力。 活動準備： 蠟燭若干支，大、中、小玻璃杯，小烤爐等。 活動過程： 1、燃燒蠟燭點燃幾支蠟燭，觀察蠟燭燃燒的過程。注意火焰的顏色、形態，感知火發出的光和熱。將一張紙用燭火點燃，觀察紙燃燒的過程。讓幼兒用手在蠟燭附近烤一烤，并說說有什么感覺。 教師提醒幼兒火能燃著許多東西，火會燙傷手指和皮膚。不能隨便玩火。 2、玻璃杯"滅火器"教師用一個杯子扣住正在燃燒的蠟燭，觀察火焰熄滅的全過程。啟發幼兒思考火被熄滅的原因（燃燒需要空氣）。 用大、中、小三個玻璃杯蓋住三支燃燒的蠟燭，觀察三個杯子里哪支蠟燭先熄滅。想一想為

活動目標： 1.通過故事，初步了解防溺水安全的有關內容。 2.知道當自己得到別人的幫助時，要學會感激別人。 3.知道危險來臨時如何保護自己，如何逃生。 4.培養幼兒大膽發言，說完整話的好習慣。 活動準備： 故事《小貓落水》、小貓圖片、已畫好的故事背景圖 活動過程： 一、師幼談話進入本次活動的主題。 --師："小朋友們，現在是什么季節？（夏季），天氣是熱的還是冷的呢？（熱的），那天氣一熱你們想干什么呢？（幼兒自由回答） --師："有一只小貓，到了夏天它也很怕熱，所以呀，它就……（教師停下，讓幼兒自己猜測。），聽完接下來的故事，你們就知道它怎么樣了。 二、教師出示小貓圖片，講述故事《小貓落水》。 教師講述故事，引導幼兒仔細傾聽故事。

活動目標： 1、初步知道在生活、活動中容易發生危險的事，懂得避免的危險的簡單方法。 2、知道不做危險的事情，有初步的安全知識。 3、培養幼兒動腦思考問題、解決問題的能力。 4、知道危險來臨時如何保護自己，如何逃生。 活動準備： 1、教學掛圖：《十只小貓咪》。 2、36K卡紙，水彩筆若干。 活動過程： 1、聽《十只小貓咪》的故事，初步知道在生活、活動中容易發生的事情。 教師出示掛圖講故事。 教師：這些小貓都做了些什么事情？結果怎么樣？ 2、說說自己在生活、活動中發生或遇到過的危險的事情，討論避免這些危險事情的簡單的方法。 教師：你曾經受過傷嗎？ 教師：在我們生活和活動中還有沒有不安全的東西和事

活動目標： 1、了解飼養寵物的一般常識。 2、知道在動物園不能離動物太近或翻越護欄。 3、教會幼兒做個膽大的孩子。 4、考驗小朋友們的反應能力，鍛煉他們的個人能力。 活動準備： 各種動物的圖片和寵物圖片。 活動過程： 1、請幼兒欣賞動物的圖片，說說自己喜歡那種小動物。 2、請幼兒說說去動物園的經歷，告訴幼兒在動物園游玩時，不要離動物太近或喂食動物。 3、說說自己是否飼養過寵物，了解飼養寵物的一般常識。如不和寵物睡在一個房間；經常給寵物洗澡；被寵物咬傷后及時打防疫針。 4、欣賞mp3/ target=_blank class=infotextkey>兒歌《動物園》。 二、活動展開。 1、可愛的小動物：

活動目標： 1.能夠理解詩歌內容，感受詩歌童趣和優美意境。 2.初步了解番茄成熟的過程。 3.了解番茄的食用方法。 4.培養幼兒對事物的好奇心，樂于大膽探究和實驗。 5.愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。 教學重點、難點： 活動重點：感受詩歌童趣和優美意境。 活動難點：了解番茄成熟的過程。 活動準備： 1. 教師自制“魔法盒子”、番茄(紅、青各一個)帕子一張。 2. 番茄成長過程ppt圖片、自編《臉紅的番茄故事》。 3. mp3/ target=_blank class=infotextkey>兒歌《番茄紅了》。 活動過程： 手指謠：“爸爸開汽車”組織幼兒安靜入座。

活動目標： 1.帶領幼兒參觀幼兒園，讓幼兒了解幼兒園的環境和工作人員。 2.讓幼兒知道參觀時要排好隊，有秩序不能隨便講話。 3.教幼兒養成細心、認真的學習態度。 4.積極的參與活動，大膽的說出自己的想法。 活動準備： 物質準備： 幼兒園的各個班級。 知識準備： 知道自己長大了，要上幼兒園了。 活動過程： 一、出示各類玩具導入。 1.出示玩具。 師：看!這是什么?大家認識嗎? 師：那請小朋友把眼睛捂上，現在你能看見什么? 2. 引導幼兒了解眼睛能看東西。 師：請小朋友睜開眼睛，現在能看見東西?你是用什么看見這些東西的? 3. 小結：原來我們的眼睛能看見東西，沒有眼睛就看

活動目標： 1、感知太陽的熱量，體驗火辣辣的感覺。 2、知道大熱天不能在戶外呆太久。 3、能學會用輪流的方式談話，體會與同伴交流、討論的樂趣。 4、幼兒能積極的回答問題，增強幼兒的口頭表達能力。 活動準備： 大樹下一處陰涼空地 一個做成刷子狀的太陽道具 活動前玩過“紅太陽”游戲。 活動過程： 一、頑皮的太陽 意圖：通過mp3/ target=_blank class=infotextkey>兒歌感受太陽火辣辣的形象。 1、出示太陽道具，夏天的太陽很頑皮，像把刷子，把屋子外的人都刷的火辣辣的。 2、教師一遍演示道具，一邊朗誦mp3/ target=_blank class=infotextkey>兒歌《夏天

活動目的: 1．引導幼兒自己嘗試區分泥土，石頭，了解它們的性能用途。 2．通過嘗試，激發幼兒觀察、了解大自然的興趣。 3．能用較清楚的語言講述自己的觀察和發現。 4．培養幼兒勇敢、活潑的個性。 活動準備： 石頭、泥土、水箱、小筐、小工具、抹布等。 活動過程： 1．幼兒嘗試區分泥土和石頭。師：這是什么？請你們試著把他們分開。 2．老師巡回指導：了解幼兒用了哪些不同的方法區分？ 3．引導幼兒邊分邊講，鼓勵幼兒講述。 4．說一說你是怎能么發現這里有泥土和石頭的。 5．老師歸納小結不同的區分方法。 6．讓幼兒再嘗試的分找泥土和石頭。 活動內容： 一、給泥土石頭洗澡 1．師：

活動目標： 1、練習雙腳并攏跳，手腳著地爬的動作。 2、能按顏色將果蔬玩具分類并放到相應的箱子內。 3、喜歡模仿動物的動作，積極參與游戲。 4、在活動中，讓幼兒體驗成功的喜悅。 5、發展幼兒的觀察力、想象力。 活動準備： 紅黃藍綠四種顏色的筐子各一個四種顏色的塑料果蔬玩具若干《走路》音樂光碟小貓、小兔頭飾小鼓 活動重點： 練習小兔子雙腳并攏跳和小烏龜手腳著地爬的動作。 活動過程： 創設情境播放《走路》音樂光碟，引導幼兒模仿動作，進入游戲情境。 介紹游戲玩法： 戴上小貓的頭飾，向幼兒介紹場地和游戲的材料："小兔子們，小貓有一些箱子，你們看有什么顏色的？""有幾個箱子？""我們一起數一數吧！"介紹游戲玩法規則："小貓媽

活動目標： 1、讓感知花生的特征。學習用語言表達自己的感受和發現。 2、探索剝花生的方法。 3、體驗親自動手操作的樂趣并懂得好朋友分享東西。 4、在活動中，讓幼兒體驗成功的喜悅。 5、發展幼兒的觀察力、想象力。 活動準備： 花生若干、盤子若干，空桶若干。各種積木。 配班老師分發材料，以及輔助教學，保育員組織紀律以及安全。 活動過程： 一、導入活動 師：噓，聲音是從哪里發出來的啊， 幼：包包里面那我請小朋友來試一下看是不是從這里發出來的呢？是不是？ 師：那我們一起來摸摸看里面是什么吧！有沒有勇敢的小朋友想來嘗試一下呢？你可以告訴我們你摸到得是怎么樣的嗎？ 幼：硬硬的，不光滑，搖起來還回響……

活動目標： 1、通過觀察，了解舌頭的外形特點和構造。 2、讓幼兒在嘗試、比較、討論中了解舌頭的三大作用。 3、引導幼兒認識在生活中該怎樣保護自己的舌頭。 4、發展幼兒的味覺感官，培養探索自身奧秘的興趣。 5、激發幼兒樂于探索科學實驗的樂趣。 活動準備： 1、每人鏡子一面，調味品一份（包括酸、甜、苦、辣、咸），吸管一根。 2、電腦、投影儀、多媒體課件。 活動過程： 導入，引出主題 1、教師和幼兒一起玩舌發出聲音。 2、提問：是誰幫助我們發出這些有趣的聲音？ 認識舌頭各部分的名稱及部位 1、師：對了，是我們的舌頭，你有沒有仔細的觀察過它？今天老師為每個小朋友準備了一面鏡子，請你仔細地觀察一下自己的舌頭，看看

活動目的： 1.了解雞蛋和鴨蛋的主要外部特征，學習仔細觀察。 2.樂意用語言表達自己的感受。 3.激發幼兒愛護小動物的情感。 4.發展合作探究與用符號記錄實驗結果的能力。 5.培養探索自然的興趣。 活動準備： 經驗準備：幼兒認識雞、鴨，知道母雞、母鴨會生蛋。 物質準備：雞蛋、鴨蛋每人一個；雞媽媽、鴨媽媽頭飾；背景音樂；記錄紙；筆。 活動過程： 1.游戲：揀蛋 師：今天老師帶你們到農場去玩，小朋友看看農場里面有什么？（很多的蛋）原來這個農場是蛋寶寶的家啊，我們去揀一個你喜歡的蛋，好嗎？在揀蛋的時候小朋友要注意輕拿輕放的，不要把蛋寶寶弄壞了。 音樂的伴奏下，幼兒自由地在各地揀蛋，把揀來的蛋放在一個地方 分析：活動開始，

活動目標： 1、學會句式"（）有兩個名字，小時候叫（），長大了叫（）。" 2、知道青蛙小時侯叫蝌蚪，竹子小時侯叫竹筍。能用句式介紹竹子和青蛙的名字。 3、讓學生知道大自然中很多東西有兩個名字。只要細心觀察，一定會發現更多更有趣的現象。 4、運用已有生活經驗，根據畫面大膽想象、推測并表達自己對故事情節的理解。 5、引導幼兒細致觀察畫面，激發幼兒的想象力。 活動重點： 學會用句式介紹竹子和青蛙的名字。 活動準備： 課件 活動過程： 做口腔操 一、說話引入，出示課題 1、師：小朋友，今天有那么多老師來聽課，我們都介紹一下自己，說說自己的名字。 2、出示：名字師：每個人、每一樣東西都有自己的名字。（