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活動目標： 1.在老師的引導下大膽想象，愿意在同伴面前講述。 2.愿意嘗試小段文字的閱讀。 3.認識“頂、蘑菇、傘、芭蕉、荷葉、折、手帕”等字詞。 4.鼓勵幼兒敢于大膽表述自己的見解。 5.喜歡閱讀，感受閱讀的樂趣。 教學重點、難點： 1.激發想像。 2.鞏固認字識字。 活動準備： 1、故事相關的圖片四幅，字卡若干。 2、大圖書一本，小圖書人手一本。 活動過程： 一、導入活動，引起幼兒興趣 (放錄音)“聽，是什么聲音?”(打雷、下雨) “放學的時候，突然下雨了，如果沒有雨傘，怎么辦呢?”(幼兒討論) 二、激發說話欲望，潛意識感知目的字 1.“放學啦，小白

活動目標： 1.能仔細觀察并講述好朋友的特征。 2.借助圖文并茂，以圖為主的形式，培養孩子仔細閱讀的習慣，激發閱讀興趣。 3.通過教師大聲讀，幼兒動情讀、參與演，讓幼兒感知故事。 活動準備： 圖片、畫筆、紙、音樂。 活動過程： 導入： 一、游戲："猜猜好朋友"。 1、今天李老師有一個好玩的游戲，想請小朋友們一起來玩，這個游戲叫做《猜猜好朋友》，請小朋友來說說他的好朋友，但是不能說出好朋友的名字哦!大家聽一聽，猜猜他(她)的好朋友是誰?看看誰最聰明能猜出來? T:你來說說你的好朋友，我們聽一聽，一起來猜猜你的好朋友是誰? T:他(她)是男孩子還是女孩子?如果是女孩，她是長頭發還是短頭發?今天他(她)穿什么顏色的衣服?說給大家聽一聽，讓我們一起

活動目標： 1、理解故事內容，知道有禮貌的話會給別人帶來愉快的感受。 2、知道說話時要清楚、和氣，還要看著別人的眼睛。 3、鼓勵幼兒敢于大膽表述自己的見解。 4、培養幼兒有禮貌的品質。 活動準備： 故事視頻 活動過程： 一、幫助生氣的波波。 1、老師：這個小朋友啊叫波波，你們來看看，波波的表情怎么樣啊? 2、老師：對了，波波很生氣，那他為什么那么生氣呢？我們一起來聽聽這個故事，聽聽看波波為什么那么生氣。 3、講述故事第一～五段。 4、老師：波波為什么生氣啊？（姐姐不借他水彩筆，哥哥不帶他出去玩，奶奶不給他吃面包） 5、老師：那波波坐到老爺爺身邊的時候，是用什么口氣對老爺爺說話的呢？ 6、老師：波波對老爺爺

活動目標： 1、在欣賞故事的基礎上理解故事內容，進一步了解烏龜的一些生活習性，用自己的語言表達想法。 2、感受朋友間互幫互助的快樂。 3、懂得和烏龜友好相處，文明禮貌的對待小動物。 4、通過語言表達和動作相結合的形式充分感受故事的童趣。 5、讓幼兒嘗試敘述故事，發展幼兒的語言能力。 活動準備： ppt 活動重點難點： 教學重點： 理解故事內容。 教學難點： 不同小動物幫助烏龜的辦法。 活動過程： 一、圖片導入，引起興趣1、出示圖片，這是誰? 2、烏龜有什么本領? 3、烏龜的家在哪里? 小結：今天老師要講一個《送大烏龜回家》的故事。 二、觀察圖片

活動目標： 1、熟悉詩歌內容，能有感情地念詩歌。 2、感受家庭成員之間的關愛，知道大家都在為家庭出力。 3、學會有感情地朗誦詩歌，大膽參與討論。 4、理解詩歌所用的比喻手法，學會有感情地朗誦詩歌。 活動準備： 全家福；幼兒用書。 活動過程： 一、出示全家福，引入mp3/ target=_blank class=infotextkey>兒歌。 看看這是誰的照片？里面有哪些人？你們的家人平時都做些什么事情？會議自己的家人在家做的事情并向大家介紹。 二、欣賞詩歌。 1、完整朗誦詩歌。 2、媽媽做了些什么事情？爸爸又做了什么事情？他們為什么要這么做？ 3、我能做些什么？爸爸媽媽是怎么說的？ 三、學習詩歌。

活動目標 1、了解環境衛生的重要性。 2、增進觀察比較的能力。 3、享受扮演游戲的樂趣。 4、教育幼兒養成清潔衛生的好習慣。 5、初步了解健康的小常識。 活動準備 1、多媒體課件 2、魔術棒、百寶箱 3、裝飾的柜臺、工作服、垃圾簍、錢幣、購物袋 4、各種食物模型及蔬菜飲料(包子、糖包、雞蛋、鴨蛋、鵪鶉蛋、魚、胡蘿卜、豆角、芹菜、黃瓜、柿子、旺仔奶、礦泉水、爽歪歪等)。 活動過程 一、律動導入,引起幼兒的興趣。 [師]孩子們圍著老師坐,伸出小手跟我做,小手上拍拍,下拍拍,左拍拍,右拍拍,小手把眼睛蒙起來。 二、出示道具魔術棒,通過討論引出“快餐店”。 [師]變變變,睜開眼睛仔細看,

活動目標： 1、欣賞、學唱歌曲，理解歌詞內容并嘗試創編歌詞。 2、樂于用肢體語言表現洗澡的情景。 3、通過歌曲知道勤洗澡愛干凈，養成良好的衛生習慣。 4、鼓勵幼兒大膽說話和積極應答。 5、激發幼兒在集體面前大膽表達、交流的興趣。 活動準備： 音樂、鴨媽媽頭飾、小鴨圖片、小毛巾、麥克風 活動過程： 一、進場：老師帶領幼兒聽著《母鴨帶小鴨》的音樂進入音樂室。 二、復習導入 1.復習歌曲《我是小金魚》 讓幼兒來當小明星，用好聽的聲音演唱歌曲。 2.復習歌表演《我的好媽媽》 三、欣賞學唱歌曲 1.完整欣賞歌曲，理解歌詞師：小朋友看，誰來啦？（教師戴上鴨媽媽的頭飾，扮演鴨媽媽，讓幼兒扮演鴨寶寶）鴨媽媽帶

活動目標： 1、通過活動培養幼兒的動手能力，提高生活自理能力。 2、幫助幼兒形成良好的生活常規和自我服務為一體的健康生活，讓孩子從小養成自己動手的良好習慣。 3、在活動中將幼兒可愛的一面展現出來。 4、積極參與活動，能用簡單的語言表達自己的感受。 活動重點難點： 活動重點：使幼兒了解疊毛巾的方法。 活動難點：讓幼兒學會自己疊毛巾。 活動準備： 毛巾、獎狀、教學ppt 活動過程： 一：播放ppt導入活動。 1、觀看ppt導入： P1桌子上有一堆凌亂的毛巾，我們應該怎么辦呀?(整理) P2看看是哪些小朋友來幫忙整理了? P3先將毛巾邊對邊對折， P4再將毛巾角對角對折。

活動目標: 1、認識細菌，清楚細菌與我們生活的關系。 2、明白講衛生對身體健康有益。 3、培養幼兒養成良好生活習慣的意識。 4、積極的參與活動，大膽的說出自己的想法。 活動準備: 顯微鏡、音樂《洗手歌》。 表演故事《鬧鬧生病》。 活動過程: 一、故事表演：鬧鬧生病 1、全體表演故事《鬧鬧生病》。 2、理解故事，知道細菌的危害。 問題： 鬧鬧認為，吃了橘子肚子就會痛，對嗎？ 鬧鬧肚子為什么痛？ 二、觀察與發現細菌 1、用顯微鏡尋找細菌？ 教師介紹顯微鏡，請幼兒看下顯微鏡下自己的小手，說說自己的發現。 問題： 顯微鏡下我們的小手和平時有

活動目標： 1、根據動物的特征及生活習性，想象動物能為人們做些什么事，發展幼兒的想象力。 2、在活動中，幼兒能大膽表達個人見解，大膽地講述。 3、感受幫助別人的樂趣，增進喜愛動物的情感。 活動準備： 1、課件《借動物》。 2、動物圖片若干。 3、圖片（1）果園（2）、木材工地（3）房頂上的氣球（4）過河 活動過程： 一、導入課題，引起興趣。 ⑴師：“小朋友，你喜歡什么動物？” ⑵教師講述故事的開頭，引出課題 二、分段講述故事，運用插問，幫助幼兒運用已有經驗，較連貫地表達個人見解。 （一）看課件，講述故事的第一部分（老爺爺打電話到動物園借會撓癢癢的動物——猴子）師：“動物園為什么要給老爺爺送來猴子？”

活動目標： 1.能正確說出正方形的名稱。 2.能從現實生活環境中找出與正方形相似的物品。 3.體驗數學集體游戲的快樂。 4.培養幼兒比較和判斷的能力。 活動準備： 1.物質準備：大正方形一個以及與大正方形邊一樣長的小棒一根； 2.材料配套：操作冊。 3.ppt 活動過程： (一)游戲"看誰舉得快"，復習對三角形、圓形的認識。 1.師：今天，老師要和小朋友玩個游戲，游戲的名字叫"看誰舉得快"。老師在每個小朋友的托盤里放了三角形和圓形圖片，比如：老師說圓形，小朋友就要把圓形舉起來；老師要是說三角形，那小朋友就要把三角形舉起來，我們來比比看誰舉得最快。 (二)出示正方形，引導幼兒命名并感知正方形的主要特征。

活動目標： 1.能發現物體按兩種顏色交替排列的簡單規律，并會用語言描述，且能進行操作練習。 2.正確感知4以內的數量，感受一起過圣誕節的歡樂氣氛，體驗過過圣誕節的愉快情緒。 3.培養幼兒的觀察能力及動手操作的靈活性。 4.激發幼兒學習興趣，體驗數學活動的快樂，并感受集體活動的樂趣。 5.有興趣參加數學活動。 活動重點，難點： 重點： 正確感知4以內的數量，了解物體按兩種顏色交替排列的簡單規律。 難點： 了解物體按兩種顏色交替排列的簡單規律。 活動準備： 1.歡快的音樂《鈴兒響叮當》《小龍人》 2.圣誕舞會的場景布置（大樹、小松鼠、小熊貓、小兔、圣誕樹、圣誕老人，小彩旗等）。 3.幼兒操作：數字卡，瓶蓋，

活動目標： 1.在游戲情境中學習手口一致地進行4以內的點數，并說出總數。 2.認識常見動物喜歡吃的食物。 3.培養幼兒的嘗試精神，發展幼兒思維的敏捷性、邏輯性。 4.體驗數學集體游戲的快樂。 教學重點、難點： 重點：能夠正確的進行4以內的點數。 難點:邊給小動物喂食邊說出總數。 活動準備： 1.小兔、小狗、小貓、小雞動物圖片各3～4個。 2.一次性盤子若干個，每個盤子里貼有點子數(數量在1～4之間)。 3.小魚、胡蘿卜、肉骨頭、蟲子圖片若干張。 活動過程： 一、談活引入 小朋友，你們喜歡捉迷藏嗎?(喜歡)在森林里，也有許多的小動物在玩捉迷藏，它們會是誰呢?我們一起來找一找。(出示黑板)

活動目標： 1、復習1、2的點數。 2、能在三個物體中找出1、2的物體。 3、體會數學的生活化，體驗數學游戲的樂趣。 4、能與同伴合作，并嘗試記錄結果。 活動準備： 音樂DVD一臺、一只灰太狼頭飾、兩只灰太狼圖片、兩只喜洋洋圖片、數字1、2、1-3的各種水果圖片（若干）、實物：蘋果3個、橘子3個、實物：玩具（若干）、小筐子（若干）。 活動過程： 1、放歌曲“喜洋洋歌曲”，出示灰太狼頭飾：“誰來了？”“干什么的？” 2、出示圖片。 一只灰太狼和一只喜洋洋，領幼兒數數，有幾只灰太狼，捉到了幾只喜洋洋？（引導幼兒用數數用數字1表示）比較每只灰太狼都捉了幾只喜洋洋。 3、出示圖片。 兩只灰太狼和兩只喜洋洋，帶領幼兒數一數，有幾只灰太狼，

活動目標： 1、正確感知十以內的數量，并能匹配相應數量的物體。 2、能按照物體的數量多少進行排序，并理解相鄰兩個數之間的關系。 3、積極參與排序游戲，對數量的排序感興趣并掌握方法。 4、發展觀察、辨別、歸案的能力。 5、體會數學的生活化，體驗數學游戲的樂趣。 活動準備： 1、一片荷葉、兩朵荷花、三只蝦、四只螃蟹、五條小青魚、六條小鯉魚、七只河蚌、八塊小石頭、九個田螺、十根水草的卡片各一。 2、1~10的數字卡片一套。 3、小青蛙彩圖一張，小旗一面。 活動過程： 一、出示小青蛙圖片，故事引入： 師：這是誰呀?(小青蛙)小青蛙住在一個美麗的池塘里，今天啊我們的小青蛙要和好朋友們一起到河對岸玩。他有許多許多好朋友，都有誰

活動目標： 1、初步了解花生的生長過程及結構特征，探索剝花生的方法。 2、樂意用語言表達自己的感受和發現。 3、體驗親自動手操作的樂趣。 活動準備： ppt、花生若干、小碗人手一個、各種積木、小錘子。 活動過程： 導入活動： 1、(另一老師拿來禮盒)邊接禮盒邊說：“哦對了，今天早晨小松鼠給我們送來了一份“禮物”（出示禮盒），會是什么呢？讓我們一起來看看吧（打開），哇，原來是花生米。真香呀！你們想嘗嘗嗎？好吃嗎？這么好吃的花生米，小松鼠是從哪里找來的呢？聽完故事你們就知道了。 二、講述故事，感知花生的生長過程。 1、（邊講故事邊放PPT）小松鼠在地里種了一大片花生，一段時間過去了，花生長出了綠綠的葉子，又過了一段時間，花生開出了黃黃的小花，小松鼠看見了

活動目標： 1、知道生病了就要去就醫。 2、了解就醫的心理準備和安全注意事項。 3、積極的參與活動，大膽的說出自己的想法。 4、讓幼兒知道愉快有益于身體健康。 活動準備： 1、 動畫視頻《不怕看醫生》 2、 ppt課件(關于小朋友看病的圖片) 活動過程： 一、教師請幼兒觀看動畫視頻《不怕看醫生》，引出活動主題。 1、教師：小朋友們好，我是劉老師，今天老師帶來了一個很好看的動畫片，小朋友們想不想來看一下呀?那是什么動畫片呢，我們趕緊來看看吧! 2、教師播放動畫視頻《不怕看醫生》，看完后請幼兒來說一說視頻中發生了什么事情，他們又是怎么做的。 3、幼兒簡單描述視頻中的內容，教師繼而引導幼兒知道生病了就要去就醫，醫院和醫生并不可怕，我們

活動目標： 1、通過與伙伴說一說自己收集的茶,初步了解茶的種類。 2、初步了解有些植物具有保健、治病的作用。 3、通過幼兒自制保健茶，激發幼兒關心他人的情感。 4、能夠將自己好的行為習慣傳遞給身邊的人。 5、加強幼兒的安全意識。 活動準備： 若干保健茶制作原料、幼兒收集的茶資料、杯子、筷子、食品袋、熱水、材料表格、筆、古箏音樂帶。 活動過程： (一)引入茶主題： 1、教師：小朋友們，今天來了這么多客人,我們一起向客人問個好吧。平時家里來客人時爸爸媽媽是怎樣招待客人的? 2、教師：平時你的家里都喝過什么茶?把你收集來的茶講給身邊的小朋友聽。 3、教師：茶是我國的一項傳統文化，延續至今已由上千年了，它不僅是一種文化而且有著許多保健作

活動目標： 1、能夠仔細的觀察，根據動物皮毛的顏色和花紋來進行推測，感知不同動物的體貌特征。 2、能夠大膽、清楚的表達自己的猜測，感受智闖羊羊村的快樂。 3、發展幼兒的觀察力、想象力。 4、通過實驗培養互相禮讓，學習分工合作的能力。 活動準備： 課件一份幼兒操作材料一份 活動過程： 1、羊羊村情境導入，激發參與活動的興趣。 師：你們看過“喜羊羊與灰太狼”嗎？羊羊村里有誰？ 師：一共有幾只？ 2、仔細觀察，根據顏色、圖案來推測動物，簡單說說動物的特性。 ⑴出示羊村路線圖，了解路線圖的基本情況。 師：這是通往羊村的路線圖，羊村在哪個位置？我們小朋友在哪里呢？ 師：我們有幾條路可以通往羊村呢？ ⑵出

活動目標： 1. 分辨幾種經常接觸的不同氣味，體驗鼻子真有用。 2. 愿意說說自己聞到的氣味。 3. 培養幼兒對事物的好奇心，樂于大膽探究和實驗。 4. 在活動中，讓幼兒體驗成功的喜悅。 5. 發展幼兒的觀察力、想象力。 活動重點難點： 重點：分辨幾種經常接觸的不同氣味，體驗鼻子真有用。 難點：愿意說說自己聞到的氣味。 活動準備： 1. 一次性杯子(分別裝有白開水、白醋、果汁、中藥); 2. 護手霜; 3. 每位幼兒一個笑臉。 活動過程： 一、聞一聞、找一找 1. 出示瓶子，引起幼兒興趣 提問：①你們看到了什么? ②杯子里裝了什么? 2. 找一