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父母愛吵架的家庭 在夫妻不合的婚姻里，外人最常勸的一句話就是“為了孩子忍忍吧”，但事實上，不和諧的婚姻，比離婚對孩子的傷害更大!經常目睹父母爭吵的孩子，長期處于壓抑恐懼的氛圍中，就會造成膽小、敏感的性格，不利于身心健康發育。 父母經常念叨沒錢的家庭 讓孩子懂得節儉是好事，但經常在孩子耳邊念叨家里沒錢，會讓孩子形成“窮人思維”，變得自卑膽小，總覺得自己低人一頭。并且過度節儉，孩子還會變得目光短淺，常常會為了眼前的利益而放棄以后的長遠利益，對以后事業無疑是不利的。 父母較為內向的家庭 父母是孩子的第一任老師，一言一行都影響著孩子。想讓孩子勇敢自信，那首先家長就要具備這些特質。如果家長比較內向、不愛講話，在長期的相處過程中，孩子潛移默化的被傳染上這些特質，也會變得沉默寡言，看起來悶悶的。

先查看傷勢 當孩子摔倒，理性的父母總會第一時間查看孩子們是否有受傷，父母的這個動作，也是對孩子的一種信息傳遞——我被爸媽關心著、愛著。如果孩子在學習中或其他方面“摔倒”(遇到挫折)，理性的父母應該第一時間詢問：“你還好嗎?”聆聽孩子們的感受，也是一種關愛。孩子們會因為父母的這個舉動而感動和滿足，重新獲得力量。 再嘗試讓孩子自己“站起來” 第一種情況： 當寶寶摔倒之后，如果他沒有覺得很疼，沒有大哭，家長可以鼓勵他：自己爬起來吧，然后接著走。 爸爸媽媽先從自己做起，不小題大做。就摔了一下嘛，爬起來就對了。如果家長自己反應過度，反而給孩子心理暗示。讓孩子覺得，我摔倒了，是一件很恐怖的事，然后孩子就哭了。 其實很多時候，孩子摔倒后，并沒有感覺怎樣的委屈，甚至還覺得挺好玩。只有爸爸媽媽在流露出驚慌和心疼的情緒

讓孩子多讀書，多去接受信息 孩子的閱讀量，接觸的文字信息量，在某種程度上代表了他對于抽象信息的理解能力。因此，讓孩子多讀書可以提高孩子的理解力和接受新知識的能力; 讓孩子多去體驗生活，在生活中感受更多信息 讓孩子多去一些地方，讓他多去接觸新信息，多去體驗生活，孩子的理解力也會得到提升; 培養孩子思考的習慣 當孩子讀完一本書或者去接觸了一些信息的時候，我們都可以有意識地問一問孩子的想法，有意識地讓孩子去表達，孩子表達的過程中就是在鍛煉孩子的理解能力。

接受鼓勵和引導 如果是因為孩子的個性太過內向導致，應接受孩子的這種個性,不要流露出“你真沒出息”這類情緒。要慢慢引導孩子樹立自信心,激發其競爭意識,鼓勵他在集體中大膽說出自己的意見。 與孩子分享重要時刻 孩子非常期望得到父母的認可和贊美，當孩子重要時刻缺少父母在身旁，那將是給孩子最大的失落。父母每天可以贊美孩子，不管是事情還是微小的細節，讓孩子知道這樣的對的，增加孩子的人際交往。同時，孩子的生日、表演、頒獎、家長會、畢業典禮或者其他能上臺展示的機會，父母始終要做孩子的第一粉絲，為他們指引人生路徑，父母這樣做了以后，會驚訝飛發現孩子的人生竟能如此繁茂，也讓孩子的微笑更加綻放。 父母走進孩子的圈子，創造交往機會 主動為孩子的交往創造條件,如可和朋友、親戚、鄰居、同事商量好,常帶孩子互相串門做客,增加孩

培養孩子的獨立能力 現在人們的生活水平提高，使得越來越多的孩子成為了家里的寵兒，導致孩子無法自己穿衣或者是不認識回家的路，沒有基本的自理能力，便給了不法分子一些可乘之機。在平時家長應該讓孩子記住家里人的電話號碼以及回家的路線等。 經常的教導孩子哪些是危險的事情 可以在父母的監督下讓孩子嘗試一些事情，讓他知道哪樣是安全或者是危險的事情。經常在電視新聞里看到又有孩子被卡在防護欄里了，或者是因為好奇誤食一些藥品，還有就是被開水燙到了之類的事情發生。雖然大家都會注意這些事情，防止孩子去接觸這些具有安全隱患的地方可是你真的是防不慎防的，只要你的一不注意孩子或許就已經到了危險的地方。 教導孩子不輕信陌生人 要教育孩子：如果父母不在身邊，不要輕信不認識的叔叔阿姨;不要跟陌生人去游樂園玩;不要跟陌生人去找爸爸媽媽

陪孩子預習課本 在孩子們上英語課之前，父母應該提前一天帶他先一起預習。閱讀英語教科書上的單詞和文章。如果您不理解它們，您可以充分利用學校發布的網絡資源或英語錄音帶、，并跟著專業讀音一起朗讀。這樣可以讓孩子提前做好準備，慢慢培養了孩子的語感。 引發孩子對于英語的興趣 可以從輕松的角度出發，培養孩子對英語的興趣。如果孩子還沒有上小學，你可以在網上論壇上使用網友的評論，選擇一些簡單有趣的英語兒童歌曲與孩子一起唱歌，逐步增加孩子對英語的熟悉程度。如果您的孩子已經上小學，您可以帶您的孩子看一些英語動畫電影、卡通等，以提高您孩子對英語語境的熟悉程度。 為孩子準備英語日記 鼓勵他寫一篇短日記，上面寫著他每天學到的新句子、日記不需要很長，只要孩子可以使用一兩句話來解釋今天發生的事情或發生的事情。這種不斷積累不僅可

培養良好的書寫習慣 1、正確執筆 執筆方法，往往是不提及的。正確的執筆方法應該是：右手執筆，在離筆尖約一寸的地方，大拇指與食指的關節自然彎曲;中指的第一節墊在筆桿下端;無名指、小指依次自然彎曲向手心，并放在中指下方;筆桿后端斜靠在虎口接近食指根處;五指自然有力，掌心要空。 2、想好再寫 許多小學生寫字時習慣邊看邊寫，即看一筆寫一筆或看一個部件寫一個部件，這樣做不但影響了字的美觀，而且大大降低了寫字的速度。對于一年級剛入學的小朋友來說，一開始可以“邊看邊寫”，但當他們有了一定的寫字基礎時，一定要幫助他們養成“想好再寫”的習慣：認真觀察筆畫的變化、結構的處理，分析筆順的規則，達到“意在筆先”，做到“觀察仔細認真，書寫一氣呵成”。 多練習寫字 字寫的慢主要因為缺少練習，不熟練等，可在多多練習中解決問題。

讓孩子減少被動的活動 要限制孩子看電視和電腦游戲的時間。不能因為悶或者自己沒時間，放任孩子無限制的游戲。家長要引導孩子從事有趣的活動。 給機會讓孩子自己做選擇 在孩子決定事情的時候，只要合理沒有危險，家長應該盡量不要去干預。相信孩子自己有能力解決事情，同時在解決事情的過程中學習技能，培養自信。 給予鼓勵，不要給予物質獎勵 家長在孩子身上花費太多物質，會適得其反。從語言和行為中肯定孩子，鼓勵孩子，認為孩子的意見是有價值的。 找出孩子的興趣所在 發現孩子對什么感興趣，家長要堅持，各種愛好，在小時候都是家長的不斷堅持，慢慢形成的。

讓孩子用自己的語言寫 所謂作文就是讓真摯的思想感情從心靈深處流淌出來。想怎么寫，就怎么寫，不要給與過多的約束和限制，不要給予太多的標準，不能把大人自以為是更有“意義”和“價值”的東西強加在他們頭上，最需要的是寬容。忠實自己的心靈和生活，是打開作文大門的第一把鑰匙。要多用短句子，多用白話，多用具體事例，少用概括性句子，多采用描述性語言。做人要直，作文要曲。 模仿中創新 人類能借助模仿而飛快地學習。特別是孩子，他們非常善于在模仿中學習，如果不許模仿，他們一定舉步維艱。剛開始的所謂臨摹，可以以記人家的結構為主，猶如偷學了幾招花拳繡腿，當然，臨摹“結構”學的是招式，偷的是初級功法。臨摹“構思”和“角度”，學的是配方，偷的是中級功法。 給孩子展示和被認可的機會 給孩子展示的機會不一定非要在報刊雜志上正式發表

開心識字 在路上，遇到一些店面的招牌，可以帶著孩子一起認讀。這樣可以輕松增加孩子的識字量。也可以在家做一些識字卡或者購買一些識字卡，有圖片有字的那種。讓孩子可以很好地辨認一些字，還可以找一些相似的字，比如江河湖海，魑魅魍魎，這種有趣的字，讓孩子對識字產生更多的興趣。 分類識字 比如說雞、鴨、鵝、鴉等右邊都是鳥; 請、清、情、晴、蜻這個字看偏旁，通過組詞讓孩子理解記住。(請問，清水，心情，晴天，蜻蜓) 溫故知新 學過的字詞可以做成卡片，或者買正反兩面帶字帶圖的卡片，每天十分鐘，堅持一個月，一年等你會發現孩子進步很大。 多閱讀 增加識字量是為了閱讀，但是閱讀也反過來能夠促進識字量的增加和對字的運用。因此，可以多給孩子買書。繪本的字比較少，圖片多，孩子可以從圖片來推

和孩子進行識字游戲 1、爬樓梯：這個年齡的寶貝可愛爬高冒險了，在每個小臺階上擺上一張字卡，認一個就爬一個臺階，我家寶寶就愛這樣玩。 2、搭積木：寶貝認一個字，就堆一張，看誰堆得高，和其他小朋友一起玩，效果會更好，互相激勵學習。 3、字卡成雙成對：把兩套卡片合起來玩，一套貼在相應的實物上，一套發給寶寶去找相同的字卡，寶寶們可勤快了，跑來跑去去找一樣的卡片。 教孩子和生物有關的字 認識一些常用的、表示實物的字，如門、窗、玻璃、電視、桌、椅等，并把這字貼在相應的物品上，孩子通過看物品識字是一個不錯的方法。 在戶外活動中認字 利用外出的機會，讓孩子認識廣告上的一些常用字?；ɑňG綠的廣告畫面是孩子所喜歡的，對廣告語更是記憶深刻，我們就可以利用外出游玩或逛商店的機會，把一些常見的字告訴

從小給孩子講故事，培養他們日后講故事的能力 孩子在很小的時候要給他多講講故事，講完后，鼓勵孩子為自己講一遍，這樣可以鍛煉孩子的表述能力，還可以加強記憶力。若孩子比較懶，不愿意講，那就拿新故事誘惑他，他一定會講的，有的孩子比較膽小，就算是在自己父母面前也不會講，但孩子們都是喜歡聽故事的，那就引導孩子給小伙伴們講故事。這樣一來二去，基礎知識就打下了。 讓孩子感受到寫作的樂趣 語文本來就是很有趣的一門學科，老師上課方式也可以有很多種，可以拓展一些故事。這里建議老師們不要讓孩子感受到寫作文是一項任務，而是讓學生覺得寫作可以記錄下自己的所思所想，而感到寫作是一件快樂的事。 及時對孩子進行鼓勵 無論孩子寫成什么款式，都要去發現他的閃光點，記成流水賬也是值得夸獎的，畢竟孩子態度端正，很認真的在對待這件事。還有就

培養感受語文的美 俗話說：愛美之心，人皆有之美的享受是激起興趣的條件之一。語文課本中的文章，都有美的因素。作為語文教師我們要挖掘課本中美的因素，引導學生欣賞感受，例如教學《四個太陽》一課，體會到了不同季節有不同的太陽，生活中充滿了無窮的快樂，感受到了生活的美。每個季節都有了不同的心愿，從這種讓學生體驗作者的美好心愿，讓學生展開想象的翅膀，對生活充滿愛，有一顆愛美之心，只要我們在教學過程中注意挖掘課文中這些美育因素，使學生受到了美的熏陶，從而激發他們學習語文的興趣。 從背名言警句開始到背經典詩詞 從孩子最熟悉的名言警句做起，讓孩子每天背一句，日積月累，孩子會有很多收獲。從探尋名言警句的出處引起孩子對整首詩詞、整篇文章的興趣。適時要求每周孩子背一首經典詩詞。 訂閱報刊，閱讀時文 給孩子語言思想寶庫增添

可以多聽英文歌曲 家長們自己可以多在家里播放英文歌曲，時不時的哼唱，孩子小時候的模仿性是最強的，會在你的熏陶上，不知不覺他也自己喜歡上了聽英語歌曲，當然對于英文歌曲的選擇，可以先是一些英文兒歌，后面熟悉了，放流行音樂也是可以的，這樣做主要是為了一些環境的轉變，迫使孩子不知不覺中去接受英語相關的東西。 減少記憶，增加實踐活動 學習英語，不是單純記憶就能學好單詞?？磿?、看動畫、聽廣播等都是學習的過程，通過這些活動養成孩子的學習習慣，如果孩子能看到陌生的詞會想到主動查讀音和大意，基本習慣就養成了。當孩子覺得學英語有意義時才會去聽去說、去模仿。英語與現實生活交錯地越多，孩子越能切身體會到英語的重要性，越愿意學習英語。 把英語當成母語學習 啟蒙教育中忌用“這個用英語怎么說?”這是引導翻譯行為。想要真正學好英

教孩子做比較 數學啟蒙除了數數，還涉及到圖形幾何、時間空間、邏輯推理、比較分類等。家長們借助生活中的事物，教孩子大小比較、形狀配對知識。例如吃飯時讓孩子比一比誰的碗更大，裝的東西多，甚至可以引導孩子動手操作一下，怎么才能裝滿它。 讓孩子感受生活中的各種數學 在教孩子數數前，家長應該多引導孩子觀察生活中的事物，了解到大小快慢、輕重高矮等的不同，然后才引導孩子去認識數字1234，理解數字。啟發孩子對數學的興趣，不僅是數數和加減，要更多地聯系實際，讓孩子去發現生活中數與形的關系，并引導孩子理解和運用抽象數字后的實際意義，將數學與他的日常聯系起來，這是父母給孩子做數學啟蒙需要思考的，也是最恰當的方式。 鼓勵孩子用數學解決實際問題 生活中，用各種實際問題，刺激孩子思考，讓他們嘗試用不同的方式獲得答案。比如問

父母與孩子比賽 無論對于誰,單純的背誦勢必都會感到枯燥,對于孩子來說更是如此,興趣來得快去得也快。這個時候,父母可以與孩子進行背誦比賽,讓孩子的興趣始終保持在峰值。 按照發展情節背誦 記住要背內容中表示時間、方位順序的詞語。掌握事情的發展過程、結果等具體情節，據情而背就容易的多了。比如背誦《觀潮》三四段結合觀潮時間變化、潮水位置變化、人群反應變化順序的詞：午后一點左右，遠處.....人聲.....;過了一會.....響聲...人群....;再近些，白浪....;浪潮越來越近........，大家.......按照這樣列出關鍵詞，對應填空就更容易背誦了。 幫助孩子理解詩句、文章 想讓孩子聲情并茂地背誦詩文,那么,就要讓他對選定的材料進行分析、理解,體會作者的思想感情。這是要花點工夫的,需要父母幫助孩

用比賽游戲的方式引發孩子的興趣 在家的時候，家長可以或許幫助孩子睜開類似的挑釁賽，只不過是讓孩子自己和自己比賽。家長可以或許事先做好一張默寫挑釁地圖，根據孩子星期一到星期四的默寫環境，抉擇前進還是后退，并適本地給予嘉獎，如許孩子的興趣也會陡然晉升。周五，家長可以或許來一次錯詞默寫“大調集”，如果孩子可以或許默寫很好的話，留出周六周日的一部分光陰給孩子將是對他最大的勉勵。 說寫結合減輕壓力 如果遇到要默寫，孩子表現得積極性又不高。那么長可以采用半說半寫的方式來讓孩子減輕壓力。不過這樣的方式需要適合的條件，1.默寫的內容僅限近義詞、反義詞、名言、歇后語或者課文必背的段落等等。2.孩子之前必須有默過這些內容。3.我們的家長必須做到心里有數，默寫內容中哪些字詞是容易錯的，在孩子回答出來的時候，再讓他把這個難寫的字或者詞寫下來。這種方法的好處是

讓他們用勞動換錢 家長可以趁孩子還小的時候，教教他做一些簡單的家務，比如疊好自己的被子，學會將自己的東西收拾好，幫媽媽掃一掃地，刷刷碗。適當的也可以用一些硬幣來獎勵孩子的勞動，比如掃一次地一元錢。都會給孩子莫大的動力。 嘗試“工作” 當孩子開始上學時，有了攀比心，開始找父母要零用錢時，父母可以換另一種方式給孩子錢，用大人獲取金錢的方式——工作。幫父母倒垃圾，打掃衛生，按摩，做飯，洗碗，拿報紙，出門買東西等等等等，都可以成為工作的內容，每天做一件很小的事，就可以獲得相應的勞動報酬。并且此時的孩子都期盼著成為大人，可以和大人有著同樣的生活，可以輕松的工作并且還能賺到錢，何樂而不為呢? 學會記賬 當孩子收了壓歲錢，并且有了固定的零用錢后，就要教會孩子如何理財。做一個屬于自己的小賬本，仔細的記錄每一筆錢的

讓孩子出去賣花 手里拿著鮮花或者花環問走過身邊的朋友需不需要買花，這樣也是以中國賺錢的方法，鍛煉孩子與陌生人打交道的能力，這是呆在家里的孩子永遠也學不會的。但是要告訴孩子懂禮貌，不能對客人死纏不放。 收廢品 可以給孩子一個手推車，讓孩子就在本小區或者相鄰小區里邊收廢品。給小孩一點本錢讓孩子自己去看看市場，了解如何買賣才賺錢。這樣鍛煉孩子的臉皮，也讓孩子和不同的人接觸，漲了見識還賺了錢。 賣報紙 可以幫著別人賣報紙。一個報攤也不需要討價還價，最多就是價格的不同而已，所以父母可以給孩子找賣報紙的工作，不過最好是熟人。這樣孩子不僅能夠接觸許多的知識，還能感受到樂趣，比硬著孩子在家做作業效果好些吧! 發傳單 發傳單這樣的活并不需要成年人才能完成的，就是小孩也能夠完成，

放手讓孩子自己的事情自己做 有些時候孩子過于懶惰，是因為他自己的事情都被大人給做完了。比如起床上學本來是孩子自己的事情，可是都成了家長們的事情。從現在開始，逐漸放手讓孩子自己的事情自己做。 培養孩子的興趣愛好 雖然現在的教育是提倡快樂學習，但是孩子如果沒有一技之長是很難在社會立足的，也會有太多空閑時間無所事事而懶散。家長要用心培養孩子的興趣愛好，挖掘孩子的潛力。 家長樹立積極向上的正面形象 孩子過于懶散，有可能是學著長輩的樣子，家長如果每天睡到中午才起床，孩子自然也會懶床成習慣，時間長了自然懶散了。家長要給孩子樹立積極向上的榜樣。 肯定孩子的進步 家長對孩子的教育不能太過于嚴厲，總是以打壓的形式教育孩子，孩子自然會心灰意冷不愿意再努力向上而懶散。家長應該掌握教