孩子成長過程當中，父母的教育是非常重要的一環。但是往往這一環中容易出現一些錯誤和極端。那么作為父母最害怕極端教育有哪些？一起來看看吧。

在教育孩子的過程中，家長們總是會遇到這樣或是那樣的問題，而這些問題的背后無不在彰顯著父母的教育無能，其實很多父母都存在教育無能的問題，這算是父母群體的共性問題，但讓人擔憂的是，部分父母并沒有意識到這一問題，還理所當然認為自己的教育之道可取。

教育實際上也是一個大染缸，缸中被匯入了各種顏色的燃料，而這些顏色就像是對于孩子各方面的教育方式，這并沒有任何問題，但針對此，我們需要界定的是，教育看似雖雜，但其實也很簡單，最主要的是需要把握住大方向，而大方向的確定，關鍵則在于在不陷入誤區的前提下！

一、在還未搞清問題的情況下，就急著幫孩子改變

家長們在遇到孩子的問題時，他們總喜歡憑借自己過去的生活經驗以及自己了解到的表明現象，于是急著幫助孩子做改變，然而，這種行為出現的后果往往是家長“幫了倒忙”。

這類型的父母屬于恐懼型，他們不愿意孩子的成長被一絲一物所影響，只要出現點影響因子，就要在第一時間處理掉，急于求成的他們忘了問題的本質到底是什么。

當孩子犯錯或是出現其他問題時，關鍵在于先了解問題的發生原因，只有在尋找到原因以后才能更為精準得進行針對性解決，然而，你的“囫圇吞棗”式解決辦法，其實是在把孩子推向另一錯誤端，可悲的是，你還在沾沾自喜，被問題的暫時解決表面現象給蒙蔽！

二、僥幸心理，充當“睜眼瞎”父母

還有一部分父母，他們在面對孩子錯誤時，抱以僥幸心理，充當“睜眼瞎”父母，他們認為，孩子現在犯的這些錯誤都是正常的，就算沒有人糾正，隨著孩子慢慢長大過程中，吃得虧多了，自然也就會把道理全盤吸收。

但實際上，父母的“不作為”只會導致孩子的“認知”在這個過程中慢慢被“行為”所同化，這是“認知失調理論”的最明顯印證，此后孩子便會開始慢慢接受他們先前的那些錯誤行為，而等你發現時再想要去糾正，這時你會發現已經晚了！

上述兩大行為是教育孩子過程中最應當避免的兩大誤區，審視好自身的父母角色，別讓自己做“猴急型”，更不能做“睜眼瞎”，你是否贊同？