養(yǎng)育孩子的過(guò)程中， 現(xiàn)在很多家庭都過(guò)于寵愛(ài)孩子的，以至于導(dǎo)致孩子們被寵壞。那么孩子被寵壞的征兆有哪些？一起來(lái)看看吧。

法國(guó)教育家盧梭說(shuō)：“你知道運(yùn)用什么方法，一定可以使你的孩子成為不幸的人嗎？這個(gè)方法就是對(duì)他百依百順。”

父母愛(ài)孩子本身沒(méi)什么錯(cuò)，但過(guò)度的寵愛(ài)容易讓孩子迷失自我，走向一條錯(cuò)誤的道路。

如果孩子出現(xiàn)以下4種情況，那身為父母的你們應(yīng)該提高警惕了。

沒(méi)有規(guī)矩

過(guò)年期間，我家來(lái)了一位“小霸王”。

“小霸王”虎子是我表姑家的孩子，今年6歲，在家里是個(gè)說(shuō)一不二的主。

虎子雖然是第一次來(lái)我家，卻完全沒(méi)有一般孩子的羞澀和陌生。

先是將家里的抽屜翻了個(gè)底朝天，然后跑進(jìn)兒子的房間，將他喜歡的玩具全部抱到客廳里。玩膩之后，隨手一扔，將整個(gè)客廳弄得亂七八糟。

吃飯的時(shí)候，長(zhǎng)輩們還沒(méi)有上桌，虎子已經(jīng)拿起筷子在盤子里翻來(lái)攪去，將自己愛(ài)吃的挑到碗里了。

表姑看到虎子狼吞虎咽的樣子，不但沒(méi)有制止，反而寵溺一笑，夸贊道：看我家虎子胃口多好，以后一定能長(zhǎng)成大高個(gè)！

俗話講，沒(méi)有規(guī)矩不成方圓。如果孩子在小的時(shí)候，父母沒(méi)有對(duì)他立規(guī)矩，對(duì)他的行為規(guī)范進(jìn)行一定的約束。那么長(zhǎng)大之后，孩子就容易變成一個(gè)不遵守規(guī)則，為所欲為的人。

動(dòng)手能力差，不愛(ài)勞動(dòng)

“衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口”，應(yīng)該是當(dāng)代大多數(shù)孩子的寫照。

一名小學(xué)校長(zhǎng)在學(xué)校餐廳偶然發(fā)現(xiàn)，很多孩子吃飯的時(shí)候都會(huì)將餐盤里的蝦剩下。細(xì)問(wèn)之下才知道，不是孩子不喜歡吃蝦，而是根本不知道怎么剝，因?yàn)樵诩依铮看纬晕r都是家人剝好放在他們面前。

曾經(jīng)有一位學(xué)妹向我吐槽，她們寢室有個(gè)女孩，大學(xué)四年從來(lái)沒(méi)動(dòng)手洗過(guò)一次衣服，她的父母會(huì)定期去學(xué)校將她的臟衣服帶走，洗完之后下次再帶回來(lái)......

有的家長(zhǎng)認(rèn)為孩子還小，只要學(xué)習(xí)好，這些小事干不干的無(wú)所謂，長(zhǎng)大之后自然就會(huì)了。

實(shí)際上，有些習(xí)慣小時(shí)候不去培養(yǎng)，長(zhǎng)大之后也不會(huì)自動(dòng)長(zhǎng)到孩子身上。

如果家長(zhǎng)喜歡包辦一切，讓孩子失去動(dòng)手的機(jī)會(huì)，等他長(zhǎng)大一些你會(huì)發(fā)現(xiàn)，再想讓他干點(diǎn)活，已經(jīng)使喚不動(dòng)了。

家長(zhǎng)必讀講堂小古老師曾說(shuō)，人的習(xí)慣從小養(yǎng)成，讓孩子做一些力所能及的事情，不是對(duì)他的苛刻，而是一種適應(yīng)社會(huì)能力的培養(yǎng)。

喜歡談條件

在孩子小的時(shí)候，父母喜歡用交換條件的方式讓孩子聽(tīng)話。

例如：

如果你乖乖吃飯，就讓你看一集動(dòng)畫片

你要是現(xiàn)在去睡覺(jué)，明天就帶你去游樂(lè)園

如果你不哭，媽媽就給你買小汽車

孩子是很聰明的，他在父母那里很快學(xué)到用條件交換的方式來(lái)達(dá)到自己的目的，甚至還會(huì)用威脅的方式來(lái)?yè)Q取無(wú)理取鬧的要求。

你要是不給我買這個(gè)玩具，我就不走了！

你不讓我玩手機(jī)，我就從樓上跳下去！

如果孩子經(jīng)常用這種蠻不講理的條件來(lái)達(dá)到最終目的，那父母應(yīng)該好好反思一下自己，平時(shí)是不是對(duì)孩子使用了過(guò)多的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，讓孩子有了交易的觀念。

冷漠自私，沒(méi)有感恩之心

上個(gè)星期小姨做了闌尾炎手術(shù)，我去醫(yī)院看她時(shí)，小姨剛從手術(shù)室出來(lái)，滿臉痛苦，嘴里一直喊著“疼”。

姨夫一邊安慰她，一邊手忙腳亂地喊護(hù)士打針換藥。

而她19歲的兒子，我的表弟，卻事不關(guān)己地坐在一旁玩手機(jī)，從頭到尾對(duì)病床上的媽媽，沒(méi)有說(shuō)過(guò)一句關(guān)心的話。

12點(diǎn)還沒(méi)到，表弟站起身，一臉不耐煩地說(shuō)：“餓死了，我先回家了，這里連個(gè)wifi 都沒(méi)有，什么破醫(yī)院！”

聽(tīng)到他這句混賬話，我真想一耳光扇過(guò)去。

小姨卻面帶愧疚地說(shuō)：“對(duì)對(duì)，快回家吧，買點(diǎn)好吃的，別餓著自己。沒(méi)事就別過(guò)來(lái)了。”

聽(tīng)到這些，也就不難理解為什么表弟會(huì)成長(zhǎng)成一個(gè)自私冷漠的人。

表弟從小只要他想要的東西，家人一定想方設(shè)法的滿足，從不讓他動(dòng)手干活，甚至連說(shuō)話都是小心討好，生怕一不小心惹他生氣。

家人過(guò)度的愛(ài)，沒(méi)有讓表弟珍惜感恩，反而將這種愛(ài)看做理所當(dāng)然，如果有一天家人的目光不再聚集在他的身上，表弟就會(huì)無(wú)端地大發(fā)脾氣。

一個(gè)冷漠自私，不懂感恩的孩子，即使學(xué)業(yè)再優(yōu)秀，長(zhǎng)大之后也很難孝順父母，造福社會(huì)。

愛(ài)孩子是父母的天性，“愛(ài)”而“不寵”是作為父母的我們需要學(xué)習(xí)的事情。

假如你的孩子出現(xiàn)以上4點(diǎn)中的任意一個(gè)，那么你就要反思了，是不是在平時(shí)的生活中對(duì)孩子寵溺過(guò)度，忽視了對(duì)孩子的感恩教育和吃苦精神的培養(yǎng)？

每個(gè)孩子本身是一張白紙，而父母就是那個(gè)拿著畫筆的作畫人。如果你想讓孩子變成一副絢爛多彩的畫卷，那么，在每一次下筆前，請(qǐng)三思，因?yàn)椴皇敲恳还P都可以擦去重來(lái)的。