早教是針對多大的孩子

狹義上的早教是指從嬰兒期到三歲的早期學習階段。廣義上指發育發展0到六歲兒童入學前的身心教育。

早教是孩子在進入小學之前，根據每個孩子各方面的不同特點，對其進行針對性的潛能開發，以便提高兒童在表達、智力、交際等各方面的綜合素質。

早期教育的誤區有哪些

1.過分溺愛

溺愛，不是愛，而是害。溺愛，會讓孩子的能力被掩埋，不利于孩子的自然發展。父母要從小讓寶寶明白玩具要自個去收拾，要學會獨立吃飯，摔倒時得靠自己站起來，培養他的獨立性。這樣才能讓寶寶更有成就感，也能讓孩子更健康地生長，日后才能在人生路上走得更順。

2.不準掰手指數數

心理學家表示：可以采用數手指來計數的方法教孩子算數。比如：父母應該讓他們從數手指、紐扣等生活中具體的事物開始學起。

3.早教等同與學習

幼兒期的含金量很高，這是因為此時寶寶的神經系統發育很迅速，是育兒最佳期，能促進智力發育。當然，寶寶的年齡不同，教育的關注點也各異。0—1歲的幼兒以動作、發聲、親子互動訓練為側重點，1—3歲兒童還要加上動作連續性、五官感知、與小伙伴交流玩耍等有助于綜合發育發展的訓練。

怎么給孩子做閱讀早教

0-6個月

從孩子降臨開始，每天都給他讀文章，此階段一般要持續六個月。讀文章不但能讓寶寶慢慢適應并習慣父母的聲音，還能讓寶寶習慣看見并撫摸書本，這是讓寶寶對書籍產生興趣的第一步。

6個月—1歲

此時期孩子已經對事物有些許認知，能夠開始讀幼兒讀物，并教孩子認識讀物中的簡單物體名稱。

1—2歲

在一歲到兩歲期間，可以給孩子講些簡單的小故事，搭配著圖畫書一起，指著所講的內容教給孩子，以便增加孩子的詞匯量，豐富他們的情感。

2—3歲

2-3歲這個階段，孩子的玩性比較高，最適合讓孩子養出好的閱讀習慣。這個階段要求是：可以讓孩子的詞匯量上升到1000個左右，同時能講出簡單的話語。如何讓孩子在玩中學習?不妨鼓勵孩子自己想象故事結尾，家長也可跟寶寶一起看圖畫書，或者父母問，孩子答等等。