孩子們小時候是學習良心,道德性的時期。道德概念不明確,所以可能會有些單純。 4~5周歲的孩子對秩序感(遵守規則,公平相處)非常執著。所以父母和教師不讓做的,就定義為''不良行為'',如果有朋友做的話,他們會毫無想法地舒舒服服說出''他沒聽老師的話。''
也可能是想表現出我比朋友更有優勢的樣子。通過指出朋友的缺點,我從道德上更上一層樓。那位朋友不守規矩,我暗自炫耀自己是遵守規則的帥哥。如果是這種情況,有必要觀察一下孩子的基本自尊。自我尊重感不高時,通過與他人進行比較來擴充自身地位。
如果父母和教師都不自覺地說“啊,謝謝你這樣說的話”“是啊,弟弟為什么錯了”。姐姐做得這么好,像這樣對打小報告很積極的強調的話,這種現象會變得更加嚴重。和監護人和教師一樣,有權威的存在是我的高資質很好的評價,所以一直在反復。
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