看電視僅僅是一個單向傳播的過程。可能孩子通過看教育節目也能學習到拼音或算數,但實際上也許他們根本不了解這些字母和漢字的實質意義。電視觀眾只能被動的接收信息,而無法將學到的知識和身邊的點滴環境聯系起來,也無法提供給他們一個主動學習過程以及發現并解決問題的機會。看電視僅僅是一個單向傳播的過程。
孩子沉迷于電視,注意力全都集中在電視上,對周圍的事物漠不關心,導致孩子在學習上的注意力被分散開來,學習成績也會受到很大的影響。因為把大把時間都花在看電視上,不會和其他的小伙伴一塊去玩耍,人際關系多少會破裂,人際關系不順利后,沒人陪他玩,他便會借電視彌補沒有人一起玩的遺憾,從而陷入死循環中。
電視里傳播的價值觀在一定程度上和主流的社會主義核心價值觀稍有偏頗,孩子年紀太小,孰是孰非也分不清楚,很容易受到錯誤價值觀的引導,導致孩子可能會做出模仿電視劇里面的錯誤行為,諸如孩子模仿電視中暴力色情而犯下大錯等事件不絕于耳,所以家長給孩子觀看的電視內容要謹慎思考,以孩子的身心健康為思考前提,也要時常教導孩子不能模仿電視的行為,出現模仿行為就要及時制止懲罰。
孩子沉迷于電視,由于電視里的內容都是簡單易懂,所以不怎么需要發動腦筋去思考問題,大腦沒有得到開發和利用,理所當然的,孩子的大腦的思考能力并定會下降和退化的。而孩子多讀書的話就截然相反,孩子在閱讀中想象和思索,慢慢就能提高大腦的思考能力。

還沒有人評論哦,趕緊搶一個沙發吧!