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寶寶小的時(shí)候不懂事，看到別人玩什么東西自己也想要，總感覺(jué)別人的東西好些，搶不到好哭，那么孩子總是喜歡搶別人玩具怎么辦？一起來(lái)看看吧！ 女兒3歲半了。一天，我給她買(mǎi)了個(gè)吹泡泡的玩具，帶她到公園里與小朋友一起玩。后來(lái)，突然沖過(guò)來(lái)一個(gè)小男孩，直接把我女兒的泡泡玩具搶走了。女兒呆了一會(huì)兒，開(kāi)始哇哇大哭，我該怎么辦？ 我們家的孩子脾氣特別大，語(yǔ)言發(fā)展得比較慢，但是肢體動(dòng)作發(fā)展很快，往往在他搶別人玩具的時(shí)候，我根本都來(lái)不及阻止。事后我問(wèn)孩子：為什么總是搶別人的玩具？告訴他要懂得分享，可沒(méi)說(shuō)兩句，這孩子就開(kāi)始大哭大鬧，我該怎么辦？ 孩子從一兩歲開(kāi)始，自我意識(shí)在逐漸增強(qiáng)，更有能力，發(fā)生沖突的可能性也在增加。 孩子開(kāi)始故意把東西從其他孩子手中搶走！這是所有孩子的“通病”。 怎么處理孩子之間搶玩具的事情，也是家長(zhǎng)們共同的苦惱和困惑

在日常生活中，寶爸寶媽們會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子有時(shí)候會(huì)出現(xiàn)一些不當(dāng)?shù)男袨椤Ｄ敲春⒆映霈F(xiàn)行為不當(dāng)時(shí)該怎么辦？一起來(lái)看看吧。 通過(guò)改變小環(huán)境來(lái)改變孩子的不當(dāng)行為。 在家庭生活中，孩子經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)一些不當(dāng)?shù)男袨椋尭改競(jìng)兏械椒浅阑鸷蜕鷼狻Ｔ诤⒆拥膵雰汉陀變浩冢改競(jìng)兘?jīng)常會(huì)采取通過(guò)改變環(huán)境的方法來(lái)改變孩子的不當(dāng)行為，但隨著孩子年齡的增長(zhǎng)，父母開(kāi)始更多地依賴(lài)于口頭的方法，尤其是對(duì)孩子表示“拒絕“或用父母的權(quán)力威脅孩子來(lái)改變他們的行為，顯然，前者的方式方法是為大家所稱(chēng)贊的。今天我們就和大家一起來(lái)分享通過(guò)改變以下幾種環(huán)境來(lái)改變孩子的不當(dāng)行為。 一、為孩子創(chuàng)造一個(gè)自己感興趣的小環(huán)境。很多家長(zhǎng)都會(huì)發(fā)現(xiàn)，如果孩子在做某件有趣的事，他們就不太容易“惹麻煩”或打擾他們的父母。孩子和成年人一樣，需要用有趣的、具有挑戰(zhàn)性的活動(dòng)來(lái)打發(fā)時(shí)間。因此，我們可以豐富孩子的生活環(huán)境，

現(xiàn)在的很多家庭，父母為了生活要外出工作，照顧寶寶的事都交給老一輩，不管怎樣，還是有一定影響的，父母的愛(ài)是沒(méi)法代替的，因此很多孩子變得畏畏縮縮的，做什么事都沒(méi)自信心了，那么寶寶沒(méi)有自信心怎么辦？ 前幾天，一位媽媽留言說(shuō)，“孩子剛上小學(xué)，感覺(jué)他什么都不如班上的同學(xué)。做手工不會(huì)拿剪刀，寫(xiě)字的握筆姿勢(shì)不對(duì)，體育課跳繩被老師說(shuō)了幾句就哭。孩子變得畏畏縮縮的，說(shuō)自己就是學(xué)不好，沒(méi)有了自信，你多說(shuō)幾句，要么就是哭哭啼啼，要么就是大發(fā)脾氣，該怎么辦呢？” 這個(gè)孩子一直是外婆帶大的，之前媽媽做導(dǎo)游工作，長(zhǎng)期帶隊(duì)出差在外。 爸爸做工程，也沒(méi)有多少時(shí)間管孩子。 后來(lái)媽媽辭職回家，添了二胎，這下子更沒(méi)有時(shí)間照顧他了。 所以看到這些問(wèn)題出現(xiàn)了，就只能干著急。 我跟她說(shuō)，“你花在孩子身上的時(shí)間太少了，因?yàn)槟阍诤⒆由砩蠜](méi)花時(shí)間，是絕對(duì)養(yǎng)不好孩

做了媽媽之后，最幸福的時(shí)刻就是和寶寶依偎在一起，雖然有很多的勞累和不眠之夜，但如果你知道寶寶在用自己的行動(dòng)告訴你，媽媽我愛(ài)你，你是否會(huì)忘了所有的辛苦呢？雖然寶寶還不會(huì)說(shuō)話，但從他凝視你的眼睛到燦爛的笑容，這些都是寶寶讓你知道你是他最?lèi)?ài)的人的小方式。 1：凝視你的眼睛 在達(dá)拉斯兒童醫(yī)學(xué)中心的兒童心理學(xué)家Pete Stavinoha博士說(shuō)：“新生兒的視力并不是很好，但他們會(huì)朝向你的臉，當(dāng)你抱著他們時(shí)，他們能分辨出你的臉，看到你的眼睛、鼻子和嘴巴。” 當(dāng)寶寶凝視著你的眼睛時(shí)，你應(yīng)該知道這是寶寶被你吸引的跡象，并試圖通過(guò)凝視更了解你。這是寶寶在說(shuō)，媽媽快看我愛(ài)你的表現(xiàn)呀！寶寶還會(huì)嘗試復(fù)制你的面部表情，如果寶寶的目光正好注視著你，你可以試著伸出舌頭，回應(yīng)寶寶。 2：轉(zhuǎn)向你的小腦袋 你知道嬰兒在懷孕20周后就能聽(tīng)到聲音嗎？

“三歲看大，七歲看老。”古人誠(chéng)不我欺也。孩子性格成長(zhǎng)受后天因素影響不少，但先天因素的作用也是非常大的。 孩子在0~3歲這段時(shí)間，盡管還不能通過(guò)學(xué)習(xí)成績(jī)來(lái)判斷孩子智商如何，但聰明可不一定就等于智商高，有些司空見(jiàn)慣的舉動(dòng)，其實(shí)也是在代表著孩子的聰慧。 如果你家寶寶有這四個(gè)“愛(ài)好”的話，那可要恭喜啦，日后會(huì)很聰明哦~ 1、愛(ài)跑 說(shuō)一千道一萬(wàn)，身體健康的寶寶日后才更容易聰明，弱不禁風(fēng)的智囊軍師確實(shí)是有，但一般來(lái)說(shuō)，寶寶身體健康，大腦才能發(fā)育得好，才會(huì)更聰明。 而愛(ài)跑的孩子，不僅代表著ta有健康的身體，也說(shuō)明孩子對(duì)未知世界具有強(qiáng)烈的探索欲，而這樣的孩子往往會(huì)很聰明。 2、愛(ài)說(shuō)話 在孩子大了一點(diǎn)時(shí)，有些孩子的話就開(kāi)始多了，成了一個(gè)小“話癆”，小嘴叭叭叭一刻不停，就算沒(méi)人陪ta說(shuō)話，也能自己說(shuō)上半天。

一種認(rèn)為，左撇子智商更高，創(chuàng)造性更強(qiáng) 有研究人員認(rèn)為，左撇子和天資有一定的關(guān)聯(lián)，如，達(dá)芬奇、莫扎特、居里夫人、亞里士多德等名人都是左撇子。 這是因?yàn)樽笥野肽X的細(xì)胞活動(dòng)差異，決定了習(xí)慣性用左手還是右手的偏好。 但實(shí)際上，德國(guó)生物心理學(xué)家塞巴斯蒂安所領(lǐng)導(dǎo)的研究組發(fā)現(xiàn)，習(xí)慣左手或右手，并不受大腦的控制。 左撇子在智商和認(rèn)知能力方面，并沒(méi)有明顯優(yōu)于偏好用右手的人。 不過(guò)，在運(yùn)動(dòng)方面，左撇子確實(shí)比大多數(shù)偏好右手的人，更具天賦，例如，乒乓球、羽毛球、網(wǎng)球、籃球、擊劍等，左撇子的比例就很高。 另一種是，左撇子是一種錯(cuò)誤的行為習(xí)慣，需要矯正 在這個(gè)慣用右手居多的社會(huì)，有些人會(huì)認(rèn)為，左撇子是種先天性的生理殘疾。這仿佛是一種逆行為之，和大多數(shù)人不同，就是需要矯正的。 在我國(guó)對(duì)于“左”自古就有壓制

經(jīng)常有這樣的情況：年齡尚小的孩子，走路或跑鬧時(shí)，不小心摔倒了，哇哇大哭。 家長(zhǎng)的第一反應(yīng)通常都是立即抱起來(lái)，為了安慰孩子，快速止住哭泣，一邊變著法哄，一邊佯裝生氣的樣子懲罰“肇事”的地板或者板凳等障礙物，安穩(wěn)孩子：媽媽已經(jīng)幫你打它了，它再也不敢欺負(fù)寶寶了。 于是，孩子像得到了莫大的安慰，破涕為笑，家長(zhǎng)也屢試不爽。 隨著信息的爆炸式發(fā)展，家長(zhǎng)們也接觸學(xué)習(xí)了不同的育兒理念，育兒觀也隨之改變。 就拿孩子摔倒扶不扶這件事來(lái)說(shuō)，有些家長(zhǎng)的做法就完全區(qū)別于過(guò)往的育兒理念。 之前和位年輕的95后媽媽聊天，她家孩子小時(shí)磕磕碰碰的事情經(jīng)常發(fā)生，每次孩子磕碰摔倒的時(shí)候，作為媽媽?zhuān)](méi)有大驚小怪或是懲罰“肇事者”。 而是分情況對(duì)待，如果沒(méi)什么大問(wèn)題，磕破流血之類(lèi)，就鼓勵(lì)孩子自己站起來(lái)，先安慰孩子，叮囑注意安全，等孩子情

聰明的人，不是一生下來(lái)就比別人聰明，有很多的后天因素影響的，如果寶寶上學(xué)成績(jī)不好怎么辦，有哪些壞習(xí)慣讓孩子將來(lái)可能成為學(xué)渣。看看下面介紹的四種壞習(xí)慣吧。 沒(méi)有耐性 有些孩子總是很容易對(duì)一些事物感興趣，但是這些興趣來(lái)得快，去的也快，他們很快就會(huì)想要尋找新的事物，對(duì)于這種沒(méi)有任何耐性的表現(xiàn)，家長(zhǎng)最好給予孩子正確的引導(dǎo)。如果不讓孩子改掉這個(gè)壞毛病的話，到了上學(xué)的時(shí)候，寶寶會(huì)因此而變成學(xué)渣。所以家長(zhǎng)可以試著從一件孩子感興趣的事件，逐漸延長(zhǎng)孩子的興趣，告訴他只有專(zhuān)心一件事物，才能真正了解它的好，這樣有了耐心，才能做個(gè)成功的人。 愛(ài)找理由 有些孩子很愛(ài)給自己找理由，錯(cuò)誤都是別人的錯(cuò)誤，反正就覺(jué)得自己做得就是對(duì)的。這種不會(huì)在自己身上找原因的毛病，家長(zhǎng)要及時(shí)制止；并且告訴孩子，并不是每個(gè)人都是完美的，大家都會(huì)犯錯(cuò)，就連爸爸媽媽也是會(huì)犯錯(cuò)的

周末去表姐家，5歲大的小外甥一直拉著表姐說(shuō)話，嘴巴幾乎一刻也停不下來(lái)。聽(tīng)表姐說(shuō)小外甥自從上了幼兒園就變成個(gè)小話癆了。每天放學(xué)都會(huì)拉著表姐說(shuō)很長(zhǎng)時(shí)間，有時(shí)候一旁的姐夫還會(huì)“吃醋”呢。 當(dāng)時(shí)我打趣表姐說(shuō)，小外甥這絕對(duì)是愛(ài)媽媽才有的表現(xiàn)。確實(shí)，孩子如果有這3種表現(xiàn)，說(shuō)明他很愛(ài)你呢。當(dāng)父母的別再傻傻忽略了。 有委屈回家第一時(shí)間告訴父母 有的孩子在外遇到了委屈，不管是什么事情，孩子回到家都會(huì)第一時(shí)間告訴父母。如果孩子有這個(gè)表現(xiàn)，無(wú)疑是他愛(ài)爸媽的體現(xiàn)。 要知道，不管是孩子還是大人，受了委屈都只會(huì)在自己最親近的人面前示弱，并尋求幫助。 孩子正是因?yàn)樾湃尾⒁蕾?lài)父母，所以才會(huì)第一時(shí)間和父母分享自己的委屈。或是想在父母那里求安慰，或是想讓父母幫助自己，不管是何種原因，父母在孩子傷心委屈的說(shuō)傷心事時(shí)，都要表現(xiàn)出足夠的重視，認(rèn)真的傾聽(tīng)

寶寶在成長(zhǎng)過(guò)程中，有時(shí)候一些舉動(dòng)可能讓寶爸寶媽們無(wú)法理解。其實(shí)寶寶有些舉動(dòng)洽洽是聰明的表現(xiàn)，那么寶寶聰明有什么表現(xiàn)？現(xiàn)在就一起來(lái)看看吧。 1、寶寶特別能說(shuō)話 有些寶寶是語(yǔ)言派的天才，雖然年齡不大，卻已經(jīng)會(huì)說(shuō)很多話了，遇到事情，他比別的寶寶能講，甚至有點(diǎn)話癆。 父母說(shuō)一句，他說(shuō)十句，還能頂嘴。父母此刻別急著抱怨和頭疼，這正是寶寶有語(yǔ)言天賦的表現(xiàn)呢。 此時(shí)，父母應(yīng)該好好聽(tīng)聽(tīng)寶寶說(shuō)了些什么，看看除了語(yǔ)言組織能力，說(shuō)的話有沒(méi)有邏輯性，理性上成立與否，寶寶的詞匯又是從哪里來(lái)的，是父母家人老師平時(shí)就喜歡說(shuō)的，還是寶寶聽(tīng)的故事里面來(lái)的？ 家長(zhǎng)還應(yīng)注意引導(dǎo)寶寶，說(shuō)話要尊重他人，別人說(shuō)話時(shí)不要插嘴，說(shuō)話用詞注意場(chǎng)合和對(duì)象等。同時(shí)給寶寶進(jìn)行職業(yè)模擬體驗(yàn)，看寶寶是否對(duì)律師、老師等職業(yè)有興趣，從而有意識(shí)培養(yǎng)，將來(lái)從事相關(guān)的職業(yè)，發(fā)揮

當(dāng)孩子在地上撒潑打滾、哭嚎連天的時(shí)候，很多家長(zhǎng)覺(jué)得束手無(wú)策。 如果父母早早的給孩子定好規(guī)矩，什么事情能做，什么事情不能做，能做的事情要怎樣做，孩子就不會(huì)出現(xiàn)這種讓人頭痛的行為了。 當(dāng)然給孩子建立規(guī)則并不是一朝一夕的事情，孩子之所以難以養(yǎng)成好習(xí)慣，很可能是你在給他建立規(guī)則的方法有問(wèn)題。 因此，父母在給孩子建立規(guī)則，培養(yǎng)好習(xí)慣的過(guò)程中，一定要注意以下這6點(diǎn)。 從小開(kāi)始樹(shù)立規(guī)則意識(shí) 1歲半的孩子，當(dāng)他開(kāi)始說(shuō)“不”的時(shí)候，我們就可以開(kāi)始給他立規(guī)矩了。 立規(guī)矩的時(shí)候，語(yǔ)氣夸張，表情豐富，把規(guī)矩說(shuō)得簡(jiǎn)單明了。只要你語(yǔ)氣快樂(lè)，就會(huì)讓孩子受到初步的感染：遵守規(guī)矩是一件很好玩的事兒。 不要總通過(guò)說(shuō)“不”的方式去立規(guī)矩 一味說(shuō)“不”，只會(huì)教會(huì)孩

孩子上幼兒園后，進(jìn)入到一個(gè)更有規(guī)則的環(huán)境當(dāng)中去，要做的事情也變得更多了，但孩子慢悠悠的性子，幾乎讓家長(zhǎng)分分鐘急得跳腳。 每天早上，勢(shì)必要各種催促，催著起床、穿衣、洗臉?biāo)⒀馈⒊栽顼垺蔁o(wú)奈自家的娃就是悠哉悠哉的慢動(dòng)作，不拖到最后一秒不出門(mén)。放學(xué)回家寫(xiě)作業(yè)，也是這兒玩玩，那兒摸摸，明明十分鐘可以解決的作業(yè)，硬生生拖了一個(gè)小時(shí)！ 每每孩子犯了“拖延癥”，媽媽們的各種催促都收效甚微，有時(shí)候孩子甚至是越催越拖延，結(jié)果換來(lái)的是媽媽們一身內(nèi)傷。 那么到底該如何解決孩子的“拖延癥”問(wèn)題呢，今天我們就來(lái)好好聊一聊。 為什么孩子做事會(huì)拖延？ 1、孩子的時(shí)間觀念未發(fā)展成熟 可以說(shuō)，孩子的時(shí)間觀念并未發(fā)展和大人一樣成熟。 在2歲之前，孩子們只活在當(dāng)下，沒(méi)有“過(guò)去”和“未來(lái)”的概念，他們不會(huì)去擔(dān)心未來(lái)會(huì)發(fā)生的事

懷胎十月，是時(shí)時(shí)刻刻擔(dān)心肚里的娃健不健康、身體好不好，等著盼著好不容易出生了，才發(fā)現(xiàn)： 比起懷娃、生孩子，原來(lái)養(yǎng)孩子才是最艱難的！ 就單說(shuō)孩子做事情磨磨蹭蹭件事兒，真是愁壞了我！仔細(xì)一問(wèn)身邊的寶媽?zhuān)壹彝薅际沁@樣！ 娃的教育不能靠打、罵、罰解決問(wèn)題，到底怎么辦才好？ 孩子總是磨蹭怎么辦？ 不知道多少媽媽發(fā)現(xiàn)這個(gè)問(wèn)題： 明明5分鐘可以完成的事，娃可能15、20甚至1個(gè)小時(shí)還沒(méi)做完。 當(dāng)媽的看得那叫一個(gè)心急，可孩子卻慢慢悠悠的，這到底是為什么？因?yàn)椋娴倪€是一個(gè)孩子啊！ 1.孩子神經(jīng)發(fā)育不完整 小孩子的大腦神經(jīng)還處在發(fā)育階段，需要時(shí)間把心思從一件事轉(zhuǎn)移到另一件事情上，反應(yīng)能力不能與成年人作比較。 所以當(dāng)媽媽的不能過(guò)于著急，應(yīng)該給予孩子更多的耐心。

你的目標(biāo)不是培養(yǎng)聽(tīng)話的孩子，而是優(yōu)秀的成年人。對(duì)孩子的人生，究竟應(yīng)該告訴他什么?難道真的要背道而馳嗎?這是一個(gè)教育的誤區(qū)。 你是在培養(yǎng)聽(tīng)話的孩子?還是優(yōu)秀的成年人? 這是一個(gè)微妙而有力的區(qū)別。 孩子們可以在壓力或恐懼中表現(xiàn)的很好，但這并不意味著當(dāng)他們自己冒險(xiǎn)時(shí)，他們會(huì)做好那些事。 如果離開(kāi)家的孩子不能適應(yīng)成年人的生活，那就是父母的失職。 為什么要把責(zé)任放在父母身上? 因?yàn)楦改甘窃诂F(xiàn)實(shí)世界中負(fù)責(zé)為孩子做好準(zhǔn)備的人，父母是教練。 當(dāng)球隊(duì)表現(xiàn)不佳時(shí)，體育組織會(huì)解雇教練。 從前有人說(shuō)，任何事業(yè)的成功都彌補(bǔ)不了教育孩子的失敗，想來(lái)，人到晚年才發(fā)現(xiàn)已成年的孩子不能在社會(huì)上生存和立足，這對(duì)父母來(lái)說(shuō)，才是真正痛苦的根源。 可很多父母參不透的養(yǎng)育真諦是：如果教育孩子的標(biāo)準(zhǔn)，好像他們將永遠(yuǎn)是孩子一

近日有專(zhuān)家指出智商對(duì)孩子們來(lái)說(shuō)不是最重要的，而社會(huì)力才是。那什么是社會(huì)力呢？簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)社會(huì)力就是人類(lèi)改善社會(huì)的能力。再說(shuō)的簡(jiǎn)單點(diǎn)是幫助孩子在社會(huì)上更好地生存的能力，這樣聽(tīng)著是不是感覺(jué)很重要了呢？ 專(zhuān)家甚至還說(shuō)孩子之間智商一般相差不多，基本上就是先天決定的，而社會(huì)力不同，這種能力是后天培養(yǎng)出來(lái)的。還有一點(diǎn)需要注意的是這種能力在孩子們的書(shū)本上是沒(méi)有的，最好是由父母來(lái)引導(dǎo)、教授。父母是孩子的第一任老師，也永遠(yuǎn)是孩子最好的老師。 那么重點(diǎn)來(lái)了，怎么培養(yǎng)孩子的社會(huì)力呢？建議家長(zhǎng)們可以從以下幾個(gè)方面著手： 一、培養(yǎng)孩子的組織能力 組織能力是責(zé)任感的真實(shí)寫(xiě)照，你沒(méi)有責(zé)任感是沒(méi)有組織的動(dòng)力的，孩子如果從小培養(yǎng)出了強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感，那長(zhǎng)大了真的是前途不可限量，不過(guò)組織能力也是要從小鍛煉出來(lái)。 舉個(gè)常見(jiàn)的例子吧，隨地扔垃圾:這個(gè)真的

問(wèn)一個(gè)問(wèn)題，如果你的孩子犯了錯(cuò)，你的第一想法是什么? 是“打唄，這么調(diào)皮，屢禁不止，除了打還有什么用?” 還是先思考：“我要怎么做，才能讓他聽(tīng)話?” 在記憶中，如果孩子不聽(tīng)話或耍小脾氣，再甚者違抗爸爸媽媽的指令，一般來(lái)說(shuō)，都會(huì)是被批評(píng)大罵一通或挨一頓打，這也是“棍棒之下出孝子”的中國(guó)式教育傳統(tǒng)。 一般來(lái)說(shuō)，讓一個(gè)人學(xué)會(huì)解答一道數(shù)學(xué)題。 老師都會(huì)先出一個(gè)引導(dǎo)題，帶學(xué)生們一起推導(dǎo)出公式，讓孩子們能夠真正地理解到精髓，然后才是讓孩子學(xué)會(huì)解答同類(lèi)型的問(wèn)題。 可孩子犯了錯(cuò)，直接打孩子，就是跳過(guò)了推導(dǎo)和引導(dǎo)的步驟，直接讓孩子學(xué)會(huì)做題目一樣。 所以孩子不理解，容易反抗，影響親子關(guān)系。 而親子教育的不當(dāng)或缺失，則會(huì)直接在孩子的為人處世中體現(xiàn)。 在現(xiàn)實(shí)中，我們看過(guò)太多

閱讀能力，是人們?cè)谶@個(gè)學(xué)習(xí)型社會(huì)找到自己一席之地的必備技能，也是游覽無(wú)比廣闊的文明世界的一把金鑰匙。 在早期，最重要的是引導(dǎo)孩子對(duì)閱讀過(guò)程產(chǎn)生興趣。最開(kāi)始是父母陪著孩子一起閱讀，這會(huì)是一段寶貴的親子時(shí)光，孩子會(huì)得到你全部的注意力，這是他最想要的也是最享受的，沒(méi)有其他東西——電視節(jié)目或者玩具——能比得過(guò)這個(gè)。 逐漸地，孩子會(huì)養(yǎng)成對(duì)書(shū)的喜愛(ài)，形成閱讀的習(xí)慣，建立起自主閱讀能力。與此同時(shí)，他學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)他人，吸收了豐富的詞匯，學(xué)會(huì)了語(yǔ)言的各種表達(dá)方式，知道了如何與他人討論…… 那么，在不同時(shí)期，家長(zhǎng)應(yīng)該如何幫助孩子發(fā)展閱讀能力呢？ 0~6個(gè)月 找到閱讀的感覺(jué) 這個(gè)時(shí)期，寶寶的視覺(jué)還在發(fā)育中，你可以選一些少字或者無(wú)字，圖大而且對(duì)比強(qiáng)烈的書(shū)（或者卡片），其主題應(yīng)該是寶寶會(huì)感興趣的內(nèi)容，比如玩偶、鏡子等等。

培養(yǎng)孩子的自理能力，就是送了他們一副飛向未來(lái)的翅膀。那么，從什么時(shí)候開(kāi)始，父母要有意識(shí)地放手呢？ 都知道孩子早晚要獨(dú)立生活，不能沒(méi)有自理能力。但是，我們心里卻還隱藏著一個(gè)“隱觀念”：孩子這么小，他哪里會(huì)做這些呢？于是，“隱觀念”支配著行動(dòng)，幫孩子做好了一切。 在我們的眼里，孩子真的很小，很需要保護(hù)。這種情況常常要延續(xù)到很久以后，才“驀然回首”，哇，孩子真的不小了，他怎么連這個(gè)都不會(huì)？ 的確，我們要呵護(hù)孩子，但呵護(hù)不是代替他做，而是要放手讓孩子自己去做，在練習(xí)中逐步培養(yǎng)自理能力，讓他能從依賴(lài)走向獨(dú)立，逐步形成責(zé)任感和自信心，從自我料理中體會(huì)到快樂(lè)。 那么，父母?jìng)円獜氖裁磿r(shí)候開(kāi)始學(xué)會(huì)放手呢？其實(shí)，剛出生的嬰兒，就已不單單只會(huì)被動(dòng)地依賴(lài)媽媽了，寶寶已經(jīng)在用哭聲、舞動(dòng)的手腳，在訴說(shuō)自己的饑餓、痛苦和開(kāi)心。所以，偉大的父母?jìng)儯瑦?ài)孩

在科技飛速發(fā)展的現(xiàn)代社會(huì)，手機(jī)，電腦，平板這些電子產(chǎn)品，像是成為了我們生活中的一個(gè)必不可少的“家庭成員”。 對(duì)于自制力比較弱一點(diǎn)的孩子，在他們成長(zhǎng)過(guò)程中過(guò)度的使用電子產(chǎn)品，對(duì)他們的壞處更是不可估量。 1.影響孩子生長(zhǎng)發(fā)育 長(zhǎng)時(shí)間握著手機(jī)，手部保持同一姿勢(shì)，也會(huì)影響手指的發(fā)育。如果小孩喜歡低頭玩游戲，對(duì)頸椎傷害也很大，容易導(dǎo)致脊椎變形。 還有一個(gè)直接影響就是視力，長(zhǎng)期盯著小小的屏幕，眼睛高度緊張，時(shí)間長(zhǎng)了就會(huì)眼睛干澀，近視。 而且現(xiàn)在電子產(chǎn)品的替代功能有很多，只要自己想看的，想找的，幾乎都可以找得到。 這樣一來(lái)，孩子們自己思考事情的機(jī)會(huì)就少了，習(xí)慣性的直接去找答案，習(xí)慣了這種方式之后，他們就懶得動(dòng)腦筋，直接影響他們的智力發(fā)育。 2.孩子身高發(fā)育受阻 家長(zhǎng)都知道，孩子們?cè)谕砩系?/p>

寶寶在成長(zhǎng)過(guò)程中，寶爸寶媽們需要培養(yǎng)寶寶的自住能力。讓寶寶自己脫穿衣服就是自住的表現(xiàn)，那么如何教寶寶自己脫穿衣服？一起來(lái)看看吧。 穿脫衣服是寶寶基本的自理技能。 學(xué)習(xí)脫衣服通常比穿衣服要容易， 爸爸媽媽可以先從教寶寶練習(xí)脫衣服著手， 之后再教寶寶如何穿衣服。 練習(xí)脫衣服 爸爸媽媽要耐心地教，逐漸地提要求，寶寶學(xué)會(huì)一樣后再教一樣。 剛開(kāi)始時(shí)， 可以留下最后一個(gè)步驟讓寶寶自己完成，讓他獲得成就感。 寶寶練習(xí)的時(shí)候，爸爸 媽媽可以在一邊適當(dāng)提示，寶寶每做好一步都要鼓勵(lì)，讓他更有信心。 平時(shí)，可以讓寶寶給布娃娃穿脫衣服，讓他熟悉穿衣服的步驟，并培養(yǎng)動(dòng)手能力。 也可以通過(guò)兒歌、比賽的方式，使脫衣服變成一種有趣的游戲。 脫開(kāi)衫。教寶寶先解開(kāi)衣扣或拉鏈