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媽媽們平時對寶寶的疼愛、呵護那都是全方位的，無可挑剔。但疼愛、呵護之余你有沒有想過，在照顧寶寶衣食起居的同時，將促進寶寶情商、智商、行為能力發展的一些方法融入你的帶養過程中呢？ 當你與寶寶說話、交流的時候，要看著寶寶的眼睛。溫柔的對寶寶說話，引逗他微笑和發音。當寶寶開始依戀你的時候，你要及時的了解并滿足寶寶的需求。經常摟抱他、叫著寶寶的名字和他說話，使寶寶感到快樂和安全。 有很多媽媽來咨詢，寶寶8-9個月了還不會爬。其實，這與你平時對寶寶的缺乏訓練有關系。要經常將寶寶放在安全的場地讓他自由活動，練習俯臥抬頭、抬胸、翻身、坐和抓握玩具等動作。 多與寶寶一起玩，并帶寶寶多接觸周圍的人和自然環境。不理睬或粗暴的對待寶寶，會減少他對周圍看護人的信任感，變得膽小，不合群。 把不同形狀、不同顏

「我家孩子被其他小朋友打了也不知道還手，該怎么辦？」「要是我孩子被人打了，我就簡單的一句話：打回去！可是好像育兒專家都反對這種做法，那到底該怎么辦？」 這個問題啊，我也有。我的性格比較內向，我太太比我還要內向，我們的兒子也是天生就性格溫和，與世無爭。有時候我看見他在跟其他小孩子玩的時候，被打了也不還手，轉身又去玩其他東西，心里可真是又心疼又生氣，恨不得就沖上去對他吼：「你怎么這么沒用？你打回去啊！」 孩子打人的原因 但是我畢竟是學心理學的，我知道孩子打人這么一個簡單的現象，背后的原因卻很復雜，絕對不是說有個孩子壞、霸道，有個孩子膽小、懦弱這么黑白分明的。其實還有些父母擔心「我孩子總是打其他小朋友，怎么辦？」打人是孩子的正常現象。因為： 第一，孩子語言表達能力不足，不知道該怎么說的時候，就喜歡用他們最習慣的身體語言。比如我女兒一歲多，

“給孩子金山銀山，不如給孩子一個好習慣。”古語有云：三歲看大，七歲看老！并不是說孩子七歲前學習的知識決定終身，而是指孩子從小養成的那些終身受益的好習慣。請爸爸媽媽以身作則，教會孩子養成這七個好習慣，長大就遲了。 習慣一 自己的事情自己做 很多家長怕把事情交給孩子做，孩子會搞砸，可是誰第一次做事不是迷迷糊糊的呢？多給他一些嘗試的機會，慢慢地，你會發現孩子的能力超乎你的想象！請讓孩子養成“自己的事自己做”的好習慣。在孩子學會自理之前，父母要做的是放手。 特別在孩子進入小學后，起床問題，疊被子，整理房間，收拾書包等這些事情就不要再為孩子包辦了。爸爸媽媽可以為孩子舉辦“小儀式”慶祝孩子的長大，然后提醒孩子：“你現在走進小學，已經是小大人，以后自己的事情自己做，爸爸媽媽相信你能做好。” 習慣二 別人的東西不

首先想說一下關于網絡上經常看到的“德國禁止學前教育”這種說法。德國的孩子并不是在上學前天天傻不啦嘰的就是玩，而德國人對“學”前教育有自己的理解，孩子們也會學一些東西。他們的書包不比我們的小。 好的習慣源自于從小的教育 比如幼兒園時，老師會教孩子們如何乘坐公共交通回家，如果遵守交通規則，在公共場合不可大聲說話，甚至是如何進行垃圾分類等遵守社會秩序的教育。 而如果孩子對某類學科，比如音樂、藝術或體育感興趣，他們是有權利在一些學校或機構進行學習的，甚至有些是免費的。 孩子可以學習感興趣的學科 在德國有一本有關兒童教育的書，十分流行，叫Struwwelpeter(蓬頭peter)：以很多荒誕詼諧的故事，來告訴孩子們什么是對的，什么是錯的。他們最注重孩子的性格、品德培養，很多好習慣也是因為從小家庭教育的結果。 比如自理能

真遇到寶寶不聽話，鬧脾氣，媽媽們除了生氣，什么辦法都想不起來。 機智的糕媽早就看穿了這一切。所以趁著年底，給大家整理出了10條最實用、最有效的帶娃套路。建議媽媽們抄下來，貼在冰箱上。沒事的時候瞄一眼，真要和寶寶斗智斗勇時才派的上用場。 紙筆都準備好了嗎？那我們開始吧~ 第一招：理解萬歲 我們時常不拿孩子的情緒當回事。 玩具壞了，哭個沒完， 就覺得他是小題大做。 “不就是玩具壞了，買個新的不就完了。” 結果孩子索性放聲大哭，賴在地上不肯起來。 其實孩子要的不多，媽媽一句理解的話，就能幫他平靜下來。 “玩具壞了，寶寶傷心了，是不是？” 先解決情緒，再解決問題。 只有感覺自己被理解了，孩子才會聽你的。 第二招：轉移大法 小朋友都很固執。

我家寶寶10個月了，最近發現他特別愛扔東西，只要抓到手的東西總喜歡看一看，就扔掉，特別是在小床或寶寶餐椅中，包括小勺、小碗、吃的、玩的東西都往地上扔，給他撿起來再扔，為什么這樣啊？   扔，是孩子最初的人際交往 寶寶長到9、10個月時，神經系統迅速發育，動作發展已有了很大進步，雖然常常獨自玩，但他不甘心寂寞，常將手中玩具扔到地上，扔完一個又扔一個。沒等你轉身他又把玩具扔到地上，等待你再撿起來給他。如果媽媽撿起來，他還接著扔，有時甚至扔的比撿的還快。他邊扔邊笑，情緒很愉快，顯得很開心。 孩子為什么會這樣呢？其實，這就是寶寶最初的人際交往。 ● 首先是想引起父母的注意，用扔玩具吸引成人和他玩； ● 同時借著扔玩具來顯示一下自己的能力，我不但站起來了，還會把東西扔出去； ● 寶寶都喜歡聽玩具掉下的響聲，喜歡

有個媽媽說，她家孩子過完年就兩歲了，最近睡覺特別喜歡抓住她的頭發，不然就無法入睡。她很煩惱，要不要改正這個習慣，如果現在不改，會不會越長大越難改？ 進一步溝通之后，我了解到她之前是全職帶孩子，最近開了家店，盡管平常也把孩子帶在身邊，但難免因為要照顧店里的生意而忽視了孩子。孩子于是通過【睡覺要拉著媽媽的頭發】這種古怪的行為來引起媽媽的注意。 被忽視的孩子，如果不通過睡覺拉媽媽頭發這種古怪行為，也會通過其他古怪行為來吸引媽媽的注意。點點也有過類似的行為。 最近幾天，只要我一進廚房燒飯，點點就跟來要我抱。平常沒燒飯的時候，你想抱，她都不樂意抱。我就納悶了，點點這小妮子是咋啦，專來調皮搗蛋。 期間，我特意問了她一次：點點，為什么媽媽一進廚房燒飯，你就要媽媽抱呀？ 點點用她慣用的回答“為什么”的方式回答說：我想媽媽抱！ “

在每個媽媽帶娃的過程里，都充滿了艱難困苦，可是，這些艱難困苦，在經歷過之后，回過頭來看看，仿佛只剩了甜蜜。是的，那些帶娃的苦逼，似乎一眨眼已經過去了。 我也是如此，帶著兩個娃，一眨眼，大寶已經會寫字，會說甜蜜的話給媽媽聽，二寶已經懂事，開始笨拙的端著杯子給媽媽喝水，這些，對我而言，都是特別特別多的財富。 所以，養育孩子本來就是一段需要在咆哮和反省中，努力前行的路，在這條路上，我們不但要成長自己，還要給孩子養成好的生活習慣，這樣，將來他才能長大成人，獨立自主。 1、小聲說話，大聲說謝謝！ 這就是孩子的教養，在面對別人的幫助的時候，一定要心懷感恩，看著對方，用真正感恩的心去謝謝！可惜的是，我們很多家長卻只讓孩子學會了“大聲說話”甚至打人！ 2、不給別人添麻煩，從小生活自理！ 并不是因為大寶是男孩子就讓他早早的開始

周末閨蜜小秦帶孩子來家里玩，小秦的女兒甜甜今年五歲，我是第一次見到這個小丫頭，孩子長得可愛嘴巴也甜，雖然甜甜和兒子也是第一次見，但很快兩個孩子就打成了一片。 看著甜甜可愛的模樣，我不禁感嘆，生女兒真的挺好的，可以打扮得漂漂亮亮的，而且將來還是媽媽的貼心小棉襖。 聽我這樣說，小秦卻不以為然，小秦說我是太理想化了，把什么事情都想得太好了，甜甜根本不是省心的娃，每天自己都為她操碎了心。 說起養育甜甜的艱辛，小秦是滿腹牢騷。 小秦說甜甜剛出生時身體比較弱，自己把所有的精力都放在了孩子身上，現在甜甜大點了，但和自己卻不親，而且在家里小秦的話甜甜基本不聽，她讓孩子做什么事基本都是不可能的，以前甜甜是和她頂嘴，最近倒是不頂嘴了，但卻大多數時把小秦的話自動屏蔽了，裝作聽不見。 小秦說最氣人的是她吧啦吧啦的說一大堆，甜甜該干嘛干嘛，她們娘倆的

“不聽話”的孩子 “賀賀，別玩游戲了，馬上要吃飯了”，媽媽從廚房探出頭，對著坐在客廳沙發上玩IPAD的兒子發出了“晚飯提醒”。 一會以后，媽媽炒好最后一道菜，但發現兒子還在玩他的IPAD，自己的丈夫則在陽臺上講工作電話。 “賀賀，你聽到沒，叫你吃飯了，這么大個人不幫忙就算了，還在玩IPAD!” 兒子賀賀在聽到母親的話后，不耐煩地回答： “爸爸不是也沒反應，他還在打電話呢！” 媽媽的火氣也來了， “你爸是工作，你是玩游戲，一樣嗎！？” “有什么不一樣！一樣都是蘋果！” 賀賀頂嘴。 媽媽重重放下手中的碗筷，直走到兒子面前，劈手奪過兒子手中的IPAD，怒道： “叫你吃個飯，三請四請還叫不動你了！” 被奪了IPAD，賀賀的不滿可想而知，他向母親鬧了起來，最后發

咬指甲的主因是焦慮和無聊。少數跟強迫癥，好動等腦神經性問題有關。最無效，甚至會強化這行為的方式就是責罵、處罰和強迫停止。有些人被強制停止后，會轉移成其他更不好的行為。 因為這“問題”普遍，各家各有秘訣，但專家說，沒有一個方法絕對有效。 有個小兒科醫生行醫間不斷告訴上門的父母：“如果你找到絕對有效的方法，請告訴我”，他等了二十多年，還沒有一個人告訴他一個方法。 父母可以幫助孩子，但要在孩子想要改掉這習慣，并且希望父母可以幫助的狀況下，否則只會增添孩子的焦慮感。   我的老大上大學之前從來沒剪過指甲，我們都開玩笑說她的鈣質很夠，也很省錢省時。 我個人認為孩子成長過程要面對太多父母希望他們改正的“問題”，咬指甲最大的問題是看他們咬指甲的媽媽不舒服的感覺，而不是孩子自己。 如果你真的非孩子改不可，那么網上有不

我們在日常生活中常有這樣的體驗：某個孩子跟父母很像，不僅樣貌相似，走路和說話的動作也神似，甚至那種由里而外的“質地”似乎也是一樣的。為什么會這樣？難道父母身上的特征會像模子一樣遺傳給孩子嗎？的確如此，除了父母身上的基因外，父母身上的某些行為習慣也會毫無保留地“遺傳”給孩子。尤其是父母下面的5種壞習慣，你只要稍微對比一下這樣的父母和他們的孩子，“遺傳”規律的確是深刻存在的。 暴力 故事： 有一位爸爸非常痛恨自己，他總會在暴怒中毆打自己的孩子和妻子，每次打完便會陷入深深的內疚和痛苦，不能自拔。他說，小時候在他的記憶中，他的父母從沒有友好地說過一句話，現在即使他們已經年近70歲，即使老母親有時生病在床，老父親還是收不了手。他痛恨自己的父親，覺得他們的暴力從沒給他一天的幸福，他在結婚前也一度發毒誓，一定不會像父親那樣對待妻兒，但事實上他卻成了父親的翻版。

安全感是寶寶獨立健康成長的重要基礎，缺乏安全感的寶寶不僅在兒時比其他寶寶更難適應幼兒園或學校生活， 成年后還將影響其工作和家庭生活， - 如不信任先生或妻子，老是疑神疑鬼； - 對同事戒備心重，擔心別人在背后說你壞話 - 缺乏自信，不敢在公眾場合演講， - 在公司不敢和別人爭論，不敢表達或堅持自己的觀點等等 出現安全感不足的現象，很有可能和小時候經歷的養育有關系。 第一、 頻繁更換看護人 很多時候媽媽又要工作又要照顧寶寶，家人商量后都會決定請阿姨來幫忙。 同小區的然然媽媽和我抱怨說請阿姨不容易，說一年換了10個阿姨還是沒有找到滿意的。想了解下我請阿姨的標準到底是什么？ 我請阿姨的標準就是她喜歡我的孩子，我的孩子也喜歡她就可以了。至于做菜好不好吃、衛生打

孩子就是不聽話，十有八九是你說話的方式出了點問題。讓我們來看看12個場景，你就知道以前曾說出的話是如何沒有“含金量”，一起再來學學和孩子溝通的新技能！ 場景 1 馬上就要出門了，孩子還抱著自己最心愛的玩具熊不肯放手…… （左圖）這樣說會傷孩子：“我不是早就說過了，不要再玩玩具熊了嗎！” （右圖）這樣說會更好：“我知道你想要再多玩一會兒，但是我們真的需要馬上出發去看奶奶了哦。” 怎樣說孩子才會聽： 肯定孩子的感受，直接描述問題 孩子的感受是沒有對錯之分的，所有的感受都可以被接受，但是某些行為必須受到限制。可以直接把問題描述出來，而不去談“你干了什么”，會讓孩子明白問題出在哪里，并著手解決。 場景 2 孩子因為一點小事，就眼淚汪汪停不下來…… （左圖）

家長溺愛孩子危害嚴重，久而久之就會影響到孩子的身心發育哦。今天小馨給大家總結家長十大溺愛孩子行為。被過度寵溺的孩子，由于長期被父母的溺愛所包圍，根本不知道為人著想，不會將心比心，不會站在他人角度考慮問題，一切以自我為中心，自私又自利。 家長注意： 10大溺愛行為導致寶寶性格缺陷害 特殊待遇 孩子在家庭中的地位高人一等，處處特殊照顧，如吃“獨食”，好的食品放在他面前供他一人享用；做“獨生”，爺爺奶奶可以不過生日，孩子過生日得買大蛋糕，送禮物……這樣的孩子自感特殊，習慣于高人一等，必然變得自私，沒有同情心，不會關心他人。 過分注意 一家人時刻關照他，陪伴他。過年過節，親戚朋友來了往往嘻笑逗引沒完，有時候大人坐一圈把他圍在中心，一再歡迎孩子表演節目，掌聲不斷。這樣的孩子自認為自己是中心，確實變成“小太陽”

寶寶打人4種以及應對招數 模仿行為 我們都知道寶寶有很強的模仿力，天生的表演家，當寶寶看到有其他的寶寶打人或電視里面打人，那自己就很有可能對其他的寶寶“下手”。以前遇到過一個上幼稚園小寶寶，特別喜歡打其他的寶寶，就是因為在家看奧特曼的原因，就連打人的手勢都是奧特曼的專用手勢。 應對招數：爸爸媽媽不要讓寶寶看太過激烈的動畫片，此外爸爸媽媽多注意教給寶寶友善的對待其他的小朋友。 自我中心行為 很多寶寶有較強的以自我為中心的心理，當他們感覺有其他的寶寶侵犯到自己的時候，就很容易跟其他寶寶發生爭執，甚至是出手打人。例如當其他寶寶玩自己的玩具的時候，想玩其他寶寶的玩具的時候，就會打其他的寶寶。 應對招數：爸爸媽媽可以教會寶寶學會分享，自己可以把自己的玩具給其他的寶寶玩，如果想要玩其他寶寶的玩具時，應該學會跟其

小小常在快兩歲的時候特別喜歡吃手指，把自己的拇指啃得指甲都變型了，還咬出血來，傷口輕微發炎。無論怎么制止都不管用，只能在他睡覺的時候，用百多邦軟膏涂在傷口上，防止進一步發炎。 后來在香港買了一瓶專門用來改變吃手習慣的“小苦藥”，可以涂在指甲上，通過苦味來抑制孩子吃手的欲望。常爸自己嘗了一下，苦得齜牙咧嘴，所以沒舍得讓孩子受這個罪，就擱置下來了。 因為常爸之前做過一些研究，知道頻繁吃手是很多孩子的必經之路，所以雖然心痛孩子把自己咬得手指變形，也就不再強加干涉了，做好手的保潔和消炎，愛吃就讓他吃吧。 過了一段時間，猛然發現，小小常不再吃手了，拇指的指甲也長回來、恢復正常了。不得不感嘆成長的妙不可言，只要耐心等待，很多“毛病”都可以“不治而愈”。 現在很多人都知道，孩子一歲以前吃手是在用自己的方式探索世界，不要去干涉；但是過了一歲孩子還是吃手（咬手指）

起床慢，穿衣慢，吃飯慢，出去玩動作也慢……遇到小磨蹭兒，急壞快速媽。可是你越著急，他越磨蹭。其實，只要弄清寶寶磨蹭背后的原因，讓寶寶動作快起來并不是件難事！ 1.做事不分主次 “你看他，吃一頓飯要我追著喂，一吃就是兩小時，這邊動動，那邊玩玩，什么時候才能吃完啊？” ——豆豆媽 心理解碼 小小孩兒好奇心強，求知欲旺，容易被周圍的事物吸引，包括吃飯的時候也“廢寢忘食”地忙乎著。把吃當副業，而把玩當成了正業，本末倒置，不分主次。自然，吃飯在玩耍中被無限拖延。 不妨這樣做 給孩子一個固定的專用椅，規定必須在飯桌上吃，不許下桌到處跑。為了讓他收心，就要想辦法集中他的注意力。比如，全家人比賽看誰吃得快；一邊編吃飯的小故事講給他聽，一邊鼓勵他吃；故意和他搶吃的，故意不準他吃他喜歡的菜；和鐘表賽跑：“看寶寶能不能在分針跑到5的位

小家伙1歲多，學會了走路、說話越來越活潑可愛了，可是，他忽然學會了另外一個本領：打人。在家打姥姥姥爺，出門打小朋友，好像這就是他的見面禮一樣。這讓他很頭疼：寶寶為何突然如此“暴力”？ 故事回放滔滔馬上就滿18個月了，聰明活潑，平常十分討人喜愛。前段時間，在和媽媽親密的互動中他偶然地用手打了媽媽一巴掌，媽媽覺得滔滔真是太調皮，并沒有制止，反而笑著親了親他。這下壞了，從此以后，每當寶寶與家人或小朋友玩得高興時，都會突然舉起小手打人家的臉，打得叭叭響，躲都躲不過。雖然力氣不大，可滔滔打人的名氣可不小。很快，小區里的媽媽們都不讓寶寶和滔滔玩了，這可急壞了滔滔一家人：如此下去，寶寶會不會越來越暴力？沒人跟寶寶玩了，可怎么辦？解讀寶寶打人的N種理由 1歲多的寶寶動不動就打人，這是否是寶寶的天性使然，還是不當的養育方式導致的？家長確實該好好想想了。 打人也是一種探索

孩子寫作業拖拖拉拉是讓多數父母頭痛的一件事，特別是對于一二年級的孩子，如果不能養成寫作業的良好習慣，直接影響今后的學業。雖然，一些父母會經常陪伴或督促孩子寫作業，但有時效果卻不好，究竟問題出在哪里？ 根據行為心理學的觀點，習慣化是對某個刺激的反應由于該刺激的重復出現而逐漸降低。 比如，一個兒童在看到新玩具時，會感到很有興趣，當他持續玩這個玩具時，就會逐漸習慣化，而不會產生最初的情緒。 相對孩子而言，特別是一二年級的小學生，最初寫作業相比玩看動漫、玩游戲，更容易產生厭煩感，但如果養成了習慣，這種感覺就會消失，也可說是習慣化了。 那么，如何養成愛寫作業的習慣呢？ 根據成功學專家易發久的研究，習慣的形成大致分為三個階段： 1.第一階段 1-7天左右。此階段表現為“刻意，不自然”，需要十分刻意地提醒自己。 2