“賀賀，別玩游戲了，馬上要吃飯了”，媽媽從廚房探出頭，對著坐在客廳沙發上玩IPAD的兒子發出了“晚飯提醒”。

一會以后，媽媽炒好最后一道菜，但發現兒子還在玩他的IPAD，自己的丈夫則在陽臺上講工作電話。

“賀賀，你聽到沒，叫你吃飯了，這么大個人不幫忙就算了，還在玩IPAD!”

兒子賀賀在聽到母親的話后，不耐煩地回答：

“爸爸不是也沒反應，他還在打電話呢！”

媽媽的火氣也來了，

“你爸是工作，你是玩游戲，一樣嗎！？”

“有什么不一樣！一樣都是蘋果！”

賀賀頂嘴。

媽媽重重放下手中的碗筷，直走到兒子面前，劈手奪過兒子手中的IPAD，怒道：

“叫你吃個飯，三請四請還叫不動你了！”

被奪了IPAD，賀賀的不滿可想而知，他向母親鬧了起來，最后發脾氣不吃飯，跑進房間生悶氣。

屋內的爭吵引起了父親的注意，他結束了通話，向一個人吃著飯的妻子訊問發生了什么。聽完妻子的話，爸爸嘿嘿一笑：

“小孩子，你跟他鬧什么，生著氣吃飯多不好！”

接著，爸爸又走進了房間，對著鬧情緒的兒子說：

“一個IPAD,被你媽媽拿了就拿了，發什么脾氣，爸爸還有，給你就是了……”

孩子為什么不聽話

像賀賀的母親一樣，不少家長都會遇到孩子不聽話的情況，例如：早上時間爭分奪秒，你急著照顧完孩子去上班，孩子卻從頭到腳慢條斯理，完全沒有時間概念和遲到意識；一天辛苦回到家，張羅熱飯熱菜擺上桌，“三請五喊”孩子仍在玩自己的；帶孩子外出玩，千叮嚀萬囑咐孩子一定要跟緊你，不要亂跑，可孩子完全沒記性，一到外面就像野馬般往前跑，任你在后面拉直了喉嚨也喚不停……為什么你說了Ｎ多遍，嗓子累冒了煙，孩子卻還是聽不見，喊不動呢？

原因之一：

孩子到了２歲以后，有許多父母感嘆孩子越來越不聽話，會頂嘴耍小脾氣。確實，原本還是完全依賴父母的小寶貝們過了２歲后，一方面會受到他/她們探索世界的那股好奇勁驅使，另一方面他/她們會受到逐漸強大的自我意識影響。

原因之二：

幼兒教育大熱的當下，許多父母們都走上了民主教養之路。但對民主型家庭教育模式的錯誤執行，讓父母選擇了以“平等的方式對待孩子的同時，卻將自己的家長權威推倒，父母與孩子間的私人空間被摧毀，造成家長在角色和年齡上的錯位。加上這一代父母中，不少有過“棍棒”經歷的家長們，再也不愿自己的孩子“重蹈覆轍”！這就令越來越多的父母不愿意在養育中充當“權威家長”。

想讓孩子聽話，其實不用苦練嗓子

- 家庭教育的協調性

“夫妻同心，齊力斷金”，父母作為孩子的養育者，雙方是一個團隊的教育隊伍，要避免在孩子面前鬧矛盾，并且不要相互間大談特談反對意見，或直接當著孩子的面彼此指責。這里特別要提醒家長的是：更不要把孩子作為自己的法碼！夫妻間難免會有分歧，當成人之間發生了問題與矛盾時，千萬不要把孩子拉來當裁判。

（１）建立良好家庭教育氛圍，懂得定期進行家庭討論；

（２）與伴侶一起確定教育的目標，學會告訴對方自己需要支持，而不是自己獨自承包孩子教育；

（３）要學會及時溝通，不要讓誤會、矛盾和指責在家中滋長。

- 建立合適的家長權威，不要回避家長角色

家長對于幼兒就是一種權威的存在，教育孩子要有專制，也要會民主。好的家庭教養規則是有著穩定結構的堅定原則，且具有一定的延展力。同樣，權威的家長也是能承擔責任，對自己負責的父母。

（１）明確訂立的家庭規則就必須遵守，不能隨心情而變化；

（２）規則目的不是為了更好懲罰孩子，而是讓孩子有一個標準的行為準則，知道什么被允許，什么被禁止；

（３）作為家長就要擔負起家長的責任，在保持成人角色的前提下和孩子達成默契，而不是退回孩子的狀態去與孩子相處；

（４）家庭規則并不只是孩子需要遵守，家長一樣要學會規范自己，為孩子樹立好榜樣，當言而有信的合格爸媽。

- 學會尊重孩子，聽聽孩子怎么說

尊重孩子是許多中國父母的弱項，很多家長對孩子的愛中往往不包括尊重，更多時候家長還是習慣將孩子當成自己的私有財產。

（１）耐心聽孩子怎么說，不要認為孩子年齡小什么都不懂，就無視他/她們的話語權，就算最后決定是父母拍板，也要留出給孩子說話和發表想法的權力；

（２）尊重孩子的個人空間，從身體、物品（玩具、衣物等）、家里屬于孩子的地方到孩子的看法、情感等這些生活中的基本內容做起，不要因為孩子年齡小就不予重視；

（３）當孩子沉浸在自己的活動中，會對家長的話產生聽而不聞或反應慢的情況。家長要理解這是孩子成長中的生理特性，要給予耐心的等待和好態度的引導；

（４）不管多忙，孩子和你交流時請不要心不在焉，不要讓孩子覺得你們對他/她不在意。

“亡羊補牢，猶時未晚”

家長們一起加油！

愿此文能幫助到為了讓孩子聽話，還在不斷學習努力的父母們。

世上沒有什么完美的父母，想成為孩子的好家長，要學會認識自己的不足，把握時機去彌補和修正養育中的錯誤傷害。