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原標題：出生早晚會影響孩子“智商”？“大的傻，小的精”還真不是迷信 文/蜂蜜媽媽（本文原創，版權歸作者所有） 隨著國家二胎政策的開放，人們對二胎的渴望越來越大，我們之前做過調查，在采訪了100對夫妻當中，有83對想要要二胎，原因幾乎都是：“現在家里都有兩個”“一大一小是個伴”“大的離開身邊之后還有小的陪著，老了不至于太孤單”。對于這些原因，我們也都很能理解，因為我們家里也有老人，看看他們孤單的身影，難怪現在要二胎的越來越多，但是有調查發現，生二胎有一個規律，就是大的性格比較憨厚老實，看起來傻乎乎的，但是小的不是，小的猴精猴精的，給父母舔的最受寵愛。這難道是以為出生早晚，所以影響了智商和情商？這還真不是迷信那么簡單。 為什么“大的傻，小的精”？ 1. 第一胎沒經驗 從前有句古話叫做“老大照書養，老二照豬養”，這

原標題：孩子睡覺時3個表現，暗示了大腦發育好，將來有可能變成學霸 每個人都是離不開睡覺吃飯這兩件事情的，孩子在很小的時候，睡覺吃飯是他們最主要的事情，在孩子睡覺一個月之間，他們每天需要睡20個小時左右，睡覺占了孩子大部分時間。 孩子在小的時候睡覺還是需要家長幫助的，家長一般都會陪著孩子入睡，但其實孩子到了一定年紀，讓他們獨立睡覺也有很多好處。 01 孩子自己睡覺的好處 *孩子會比較獨立 很多孩子習慣依賴自己的媽媽，但當孩子成年之后，家長就要慢慢讓孩子自己睡覺。 孩子的安全感是媽媽給予的，但孩子到了年紀之后家長也應該懂得放手，只要孩子自己睡覺，才會真的成熟起來，而且還會有更加堅強的內心。 *避免出現戀母、戀父情結- 有很多孩子到了十多歲的時候還需要爸爸

原標題：嬰兒研究報告：寶寶一哭就抱，有科學依據，多抱會促進“腦發育” 孩子，作為一個家庭當中的新成員，以及家中情感維系的紐帶，他們的一絲一毫，無不牽動著家長們的心。 尤其是在嬰兒時期的寶寶們，還不具備語言表達能力，他們的一切感受只能通過笑聲、哭聲來傳遞。這就意味著，家長們往往需要具備相應的育兒知識來應對孩子的種種狀況。 而老一輩的許多觀念很可能與如今的科學育兒觀相悖，例如，“孩子哭時，家長該不該抱”就是其中之一。 許多老人，甚至一些父母都認為，孩子一哭就抱會助長他們“會哭的孩子有人疼”的囂張氣焰，放任他們哭幾回才能“糾正”他們的這一想法。殊不知，科學研究表明：嬰幼兒期的孩子就該一哭就抱。 寶寶哭鬧父母“置之不理”，結果卻讓他們悔不當初 小張婆婆的育兒方式一直以來都是周邊鄰居、親戚公認的“教導有方”，她所生的幾

原標題：對于孩子的智力，作為父母、需要怎么去開發？ 為了能使寶寶的智商發育贏在起跑線上，不少父母都會選擇早教。一到三歲是寶寶大腦發育的黃金時期，此時進行早教對開發智力有明顯的效果，盡管人的智力是遺傳影響，然而后天的營養狀況、家庭環境、睡眠、運動等等都對智力發育有影響，想要大腦發育的好，父母要學會用外界環境來刺激大腦。 不少父母都會選擇早教 通過對視覺、聽覺、嗅覺、觸覺、味覺來塑造大腦腦回路的形成。說起智力開發，多數父母第一時間想到的是早教，他指的是人從出生到小學以前的啟蒙教育。 研究發現，零到七歲是人大腦發育最快的時期，如果此時能結合兒童生理心理特點給予正確的教育，就能加速智力的發展，為以后的學習奠定基礎。 多數父母將早教定義為讓孩子過早的學習外語知識，背古詩，其實是存在認識誤區的，這種只是簡單的記憶模仿。

每個家長都希望自己的孩子能夠聰明伶俐， 那我們該如何幫助寶寶開發右腦呢?幫助寶寶開發右腦的方法有哪些？ 每個家長在希望孩子健康的同時，也會關注孩子的智力發育，想辦法開發寶寶腦部潛能。其中，右腦的開發有助于寶寶記憶力與創新能力的提升，3~6歲則是右腦開發的黃金年齡期。那么，在這個右腦開發的黃金期，家長應該怎樣幫助寶寶來開發右腦呢？ 1、重視寶寶的才藝 開發寶寶的右腦，家長應注重培養孩子各方面的才藝，比如下棋、學習繪畫、掌握一門樂器等等，都可以刺激用腦的活動，對寶寶右腦的發育起到促進作用。當然，家長可以根據寶寶的興趣愛好來著重培養。 2、和寶寶做配對游戲 字母卡是做配對游戲的最佳工具，可以把字母卡放在寶寶面前，讓寶寶挑出相同的字母卡。如果寶寶混淆，把相近的字母卡配對，家長就可以利用這一機會，給寶寶解釋這兩個字母的區

所有的父母們都希望自己的寶寶智商和情商都非常高。但其實智商除了和基因有關系外，后天的訓練也是占了很大的一部分的。所以運用一些有趣的大腦發育刺激方法,幫助寶寶的大腦形成更多、更新的“突觸”。 嬰兒期大腦發育情況 寶寶出生以后，大腦就進入了長質量的時期，腦細胞的體積和其他很多東西還會長起來。出生之后，由神經細胞連接的“突觸”開始形成，突觸在三個月的時候數量達到高峰，到三個月時灰質脂肪沉積完成，6個月DNA含量停止增加，到12個月，少突神經膠質細胞達到成人的70%。 大腦神經網絡形成 神經纖維的髓鞘像電線的絕緣層，可以使神經元準確傳遞信息，速度非常快，分工明確，效率也更高。那么剛出生的時候，神經纖維髓鞘形成非常少，神經纖維也非常短，非常少，到3～4周歲的時候，才完成神經纖維髓鞘化的過程。 神經元表面積的60～80%被

家長們對于寶寶的智力問題都很重視，都希望孩子可以更聰明一些。有很多因素都會影響孩子的大腦發育，如果在寶寶的大腦發育黃金期采取一些恰當的措施就能讓孩子擁有更健康的身體、聰明的大腦! 有了寶寶后，每個父母除了關心他的健康問題外，最看重的就是他的智商了。智商高的寶寶，以后在學習和工作上相對也會占優勢。不過，大家也知道，人的智力高低遺傳因素占50%-60%，另外則是由外部很多因素共同決定的。所以，想要一個高智商的寶寶，除了要有良好的遺傳基因外，媽媽更要注重后天的發展，尤其是以下這4點，要格外重視。 適當的早教 嬰幼兒時期，是寶寶智力發育的關鍵階段，這個時候他們的腦細胞和腦容量都在快速擴張，需要更多外來的信息刺激，才能讓他們的腦神經發育得更好，所以媽媽一定要做好早期教育。媽媽可以給他準備一些益智類型的玩具，這種玩具線條清晰、顏色鮮明，能有效刺

不少生過二胎的寶媽都有這樣的感受,總是感覺二寶比大寶更聰明，這種說法是否正確呢？ 二胎家庭可能很多爸媽都有類似共同的感受，二寶雖然年齡小，但是“人小鬼大”，在大寶面前從不會吃虧。 二寶比大寶聰明，這是眾多父母形成的共識，其背后的原因是什么呢？很多媽媽并沒有看透真相。 案例： 舒顏下班回家后，家中二寶就立馬迎上來，抱住媽媽大腿，小嘴甜甜地說道：“媽媽下班辛苦了！” 一句暖心的話，頓時讓奔波一天的舒顏疲勞感頓消。 舒顏彎下腰，親了一下二寶的臉頰。眼角的余光自然瞥見了坐在沙發上，紋絲不動的大寶，頓時心里有了失落感。 升級為二胎媽媽的舒顏有著切身地感受，明明是同爹同娘的生物基因，但兩個孩子的個性、智力都有“天差地別”。 二寶口齒伶俐，討人喜歡，相比之下大寶就顯得有些“笨”。

很多孩子在背誦記憶的時候往往比較吃力,記憶力差,容易遺忘,如果這個問題解決不了會很容易導致學習成績下降,那么該如何來提高孩子的記憶力呢？ 生活中我們時常的聽到不少家長在抱怨：為什么一首文言文、一首古詩、幾個英語單詞，孩子背了很多遍還是記不住，背過之后又過了一個晚上又全忘了，一到考試什么都不會。這就是記憶出了問題。 赤裸裸的現實依然是： 娃很用心背課文，卻總是背不會； 每天不停的讀寫英語單詞，可聽寫時總會漏掉一些字母； 各種數理化公式很認真去記憶，考試時卻相互混淆或忘記 …… 讓人扎心的是一個孩子的回答： “我越努力，大家就會覺得我越笨，可能我真的不是讀書這塊料吧！” 每個人都知道記憶力的重要性，記憶力是學習的核心之一。道理很簡單，不管是學什么東西，首先是要把它記住，這才有可能變成

經常有人會問“全腦潛能開發”是做什么的? 對孩子全腦潛能開發有什么好處? 引領右腦全腦教育強調的是對孩子進行百分百的肯定與接受，避免忽視兒童“心靈”，重視對兒童的教養、性格、情緒等各方面的全面培養，以培養兒童的完整人格與平衡發展為教育目標。兒童身上蘊藏著將所有能力百分之百發揮的力量，這種力量要靠家長的心思加以引導和挖掘。 右腦中隱藏的能力，在幼兒教育中，如果家長用左腦發育觀來進行教育與培養，其結果只能是孩子所擁有的百分之百的能力不斷受到限制，最終只有3%能得到應用。 左腦式的育兒方法把兒童的學習能力作為育兒的中心，與此相對，右腦式的育兒方法則是通過心靈教育、愛的教育、情商的培養，使兒童呈現出不同的成長和發育態勢。兒童大腦的發育也是一樣，家長的努力程度不同，兒童表現出來的機能也就不同。在右腦教育的作用下，就算腦部有障礙或是大腦發育遲緩的孩子們也會表現

寶寶到了七個月,身體各臟器發育逐漸完善,相比出生時候,寶寶現在的本領已經非常大了。那么7個月大的寶寶可以開發哪些能力呢？ 7個月嬰兒開發哪些能力？寶寶好奇心很難得，父母應多鼓勵 1、爬行對寶寶的意義重大 爬行是寶寶嬰兒期身體發育的一個重要的里程碑，這表明寶寶開始具有移動能力，探索范圍更加的大了。寶寶爬行的標準動作是把頭抬起來，然后利用雙手的力氣將胸膛抬起來，在四肢支撐體重向前爬行。寶寶在剛剛練習爬行的時候，動作不是很協調，容易翻到在地，只能用腹部的力量讓身體蠕動匍匐前進。由于四肢的不協調，有很多的寶寶在開始的時候并不是向前爬，而是原地蠕動或后退，但經過一段時間的鍛煉，寶寶就可以完成標準的爬行動作了。即使寶寶爬行的動作不是很標準，也會使得全身的肌肉得到很好的鍛煉，四肢也會慢慢協調起來。同時爬行能消耗寶寶大量的體力，提高寶寶新陳代謝的能力，寶寶的身體也

對于早產寶寶來說，很多情況下會出現智力的問題，面對早產寶寶智力低下家長們應該這么辦呢？該如何開發寶寶智力呢？ 早產對寶寶來說很危險，因為寶寶的肺臟和其他的器官、系統還沒有作好獨立生活的準備，生命力較弱。 雖然，早產寶寶智力低下的問題不能一概而論，但確實在早產兒中發生智力低下或是腦癱的現象較多。 怎么開發寶寶智力呢？ 1、抓住孩子0-6歲的「黃金期」 寶寶生就具有多方面潛在能力，但若不及時予以開拓、訓練、鞏固、提高……這種潛能則會隨時光流逝而「遞減」。 0-6歲是一個孩子大腦開發的黃金期，一旦錯過，孩子在上學以后就會出現各種問題，比如偏科、粗心、記憶力不好等。 追根溯源，就是孩子早期啟蒙時某些能力沒有得到充分鍛煉！ 2、寶寶智力開發，有一定的原則。 它并不是單純地

一個孩子聰不聰明往往是可以從身上的一些特征可以看出來的，那么聰明的孩子身上都有哪些特點呢？ 被人夸獎的感受對于每個人來說都是十分良好的，更何況是小孩子呢。其實孩子的智商或者是情商都可以通過生活中的種種事情來反映出。 小五是個淘氣的孩子，無論在哪都可以玩的滿頭大汗，更不要說與好朋友一起玩耍了，而且自己在家無聊了也會動手制作小玩具來玩。小五在一些特定的環境才會將自己的活潑好動體現的淋漓盡致。 他有一個特別好的習慣就是每次玩之前都會詢問媽媽是否同意，在公眾場合也十分乖巧不吵不鬧，也不會在大人談事情的時候打擾。 許多朋友都十分羨慕他們家有小五這樣的孩子，可能這就是所謂別人家的孩子吧。 朋友聚會的時候，大家都會夸小五聰明乖巧，但是在家的小五卻是另外一幅模樣，通常會把屋子弄的很亂，而且沒有一刻時間是消停的。

家長們對于寶寶的智力問題都很重視，都希望孩子可以更聰明一些。有很多因素都會影響孩子的大腦發育，如果能抓住寶寶大腦發育黃金期，寶寶智商會比同齡人要高很多。 每位家長都希望自己孩子成才，所以從小就給孩子報班。從早教班到補習班一刻也沒松懈，但有時候還是不盡人意。 那家長就會思考：“該報的班也報了，該教的也教了，為什么孩子成績還是這個樣子呢？到底是哪里出了問題？” 孩子的智商不僅與父母智商的高低密不可分，跟后天的培養也是息息相關的。這時大部分父母又會疑惑：“后天培養？我培養了啊。我給他報班了啊！可是他還是不爭氣。” 其實后天的培養不僅與老師的教育相關，父母自己的家庭教導也是至關重要的。 下面這三個黃金時期對孩子大腦的發育有質的飛躍。家長們快來看看自己有沒有錯過這幾個黃金時期： 第一時期：0-3歲

對于每個家長來說，都希望自己的孩子聰明，家長要把握好孩子大腦發育的幾個高峰期相信孩子就不會差。 每個家長都希望自己的孩子能夠是人中龍鳳，很多媽媽帶懷上寶寶的那一刻就開始了胎教，但寶寶剛出生的時候，就會給寶寶做很多的早教，幫助寶寶開發智力，其實很多家長不知道孩子的大腦也是有一定發育階段的。 據哈佛大學兒童心理學家理查德教授研究表明，當寶寶處于這三個大腦發育高峰期時，家長給予一定的訓練，能夠讓寶寶變得更加聰明。 第一個高峰期：寶寶出生到3歲的時候 寶寶的這個時候是大腦發育的高峰期，而這個階段的寶寶對整個世界都充滿了好奇，而且寶寶的模仿力也是非常強的，寶寶在獨立完成件事情的時候，會感覺非常的高興，當然他們也有了一定的競爭意識，比如說在和其他小朋友一起吃飯的時候，就會比自己單獨吃得快，吃得多，這個時候家長朋友們要多給孩子一些鼓勵

讓寶寶從小接受音樂的熏陶,利用音樂的優美旋律,可以幫助寶寶大腦的發育。那么家長該如何正確引導寶寶聽呢？ 音樂是一種語言，是一種交流感情、表達情緒和觀點的方式，即使是小寶寶，也對特定的音樂和藝術有很強烈的感覺。讓寶寶從小接受音樂的熏陶，利用音樂的優美旋律，可以幫助寶寶聽力的發展。但給寶寶聽音樂時，不必過分強調教育的目的，只要能夠培養寶寶對音樂的感知力就行。關于音樂風格的選擇，除了過于聒噪、過于狂野或者過于抑郁的曲子不適合給寶寶聽外，從節奏輕快、富有生氣的到舒緩流暢、優雅動人的各種風格的音樂都可以讓寶寶聽聽。 在幼兒的各種早期能力中，音樂能力萌芽相對較早。幾個月的小寶寶就已經可以在音樂聲中表現出愉快的情緒，并認真傾聽，有時還會在聽音樂的同時手舞足蹈。在寶寶成長過程中，家長可以經常給聽一些柔和、優美、活潑的曲子，對寶寶身心的全面發展很有好處

什么年齡教孩子識字最適宜,這是每個家庭都關心的問題。那么寶寶識字的最佳年齡是什么時候呢？有哪些方法可以幫助寶寶識字呢？ 每一個父母都希望自家孩子能夠多認識一些漢字，尤其是在上小學之前，認識的漢字越多對孩子的上學后的幫助也就越大，對此小愛媽今天為各位父母分享6個識字小技巧，幫助孩子成為“識字”小高手！ 根據研究發現：3-6歲是孩子識字的黃金年齡段！因此建議父母抓住這個黃金年齡段，對孩子進行培養，能夠達到事半功倍的效果！ 1967年日本東京多家幼稚園聯合進行了一項研究，證明了5歲時開始識字的孩子，智力平均在95左右，4歲開始識字的孩子智力平均在120左右，而3歲就開始識字的孩子智力普遍在130左右！ 由此可見，3歲開始讓孩子識字，效果是最好的，對智力的提升也是最顯著的。 同時識字越多越能夠幫助孩子提高語言表達能力

很多家長為了讓孩子能夠贏在起跑線會早早讓孩子接受英語教育，那么不知有多少家長知道孩子學英語的最佳年齡是什么時候呢？ 隨著中國越來越國際化的步伐，英語作為一種國際通用語，逐漸成為人們提高社交能力的必備技能。許多家長開始重視孩子的雙語能力，從幼兒園起就開始抓孩子的英語了。孩子學習英語的最佳年齡是幾歲？這是家長們普遍困惑的一個問題。 有專家表示人類在12歲之前，語音中樞與母語同在右腦；再大一些之后，語音中樞就轉到左腦，和右腦的母語分開了。因此，1至12歲是小孩學習英語的最佳時期，0至6歲是學習語言的敏感期，3至12歲則是學習英語的黃金時期。寶寶在開始有語言能力時，對一切都充滿好奇。他們喜歡新奇的聲音，并進行模仿，這時候就可以開始進行英語教育了。小孩學好英語，家庭環境教育很重要，接受專業的英語培訓更重要。 一、小孩學英語需要良好家庭環境教育

寶寶的早期教育即為早教，我們依據科學的方法，針對寶寶發育過程中生理和心理的特點，以及在成長敏感期的特點，進行指導和培養，為寶寶多元智能和健康人格的培養打下良好的基礎。怎樣教育0-3歲的寶寶？ 0-3歲寶寶早教太薄弱，應發展孩子的智力，學習不是一切 而且“早教”是寶寶成長過程中的重要食糧，是他必備的一種心靈營養素。因此，父母要正確理解早教的含義，采取最適合寶寶的方法給予最理想的內容。 那么我們就要理解什么是早教？ 從教育的層面講，早教就是孩子在上小學之前對他的教育。如今，我國的早教概念不斷的發展，有的人就主張讓孩子提前學習讀、寫、算，提前開始正式的教育；有的人則是主張應該要發展孩子的智力，不能用學習概括一切。 一般而言，早教是主要是依靠父母和幼兒園的，3-6歲主要是依托于幼兒園和老師，0-3歲則是依托于父母，而這

我們都知道學習一個東西需要興趣才能去學習好，那么怎樣培養對所學東西的興趣呢？比如學習英語，孩子學習英語時家長該做些什么呢？ 我們知道人們的學習動力有生存動力、功力動力及興趣動力。而我們的語言環境對于孩子學習英語是不存在生存動力的，功力動力對孩子來說又是很冒險的，所以最好的選擇是興趣動力。但，怎么激發小孩子學習英語的興趣呢？這是關鍵。正所謂：“知其然，才知其所以然”就是這個道理。接下來，我帶著大家分析一下我們怎樣去做來激發小朋友學習英語。 首先，我們盡可能的創造一個英語環境。具體是：我們可以在孩子每天睡覺之前定時給他讀一篇英美兒童故事，比如The Little Prince、伊索寓言等，總之要形成一個習慣，一個習慣的養成需要21天。孩子每天在在英語的搖籃曲里入眠，慢慢地他的大腦自然而然地對英語變得熟悉和親切。 然后，鼓勵孩子開口說英語。