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　　游戲1：圖形認(rèn)知拼板 　　作用：提升寶寶對(duì)圖形、顏色的認(rèn)知;發(fā)展寶寶手部小肌肉的協(xié)調(diào)動(dòng)作;建立良好的親子互動(dòng)關(guān)系。 　　適合：1~2歲的寶寶 　　制作方法：在長(zhǎng)方形的塑料KT板或者瓦楞紙上，分別畫(huà)上圓形、三角形、方形等圖形，然后用小刀將圖形沿邊緣線刻出來(lái)(圖形可從紙板上取出、嵌入)，將圓形及紙板上的圓形外框上涂紅色，三角形及三角形外框上涂綠色，正方形及正方形外框上涂黃色。 　　玩法1：教寶寶認(rèn)識(shí)圖形。例如，媽媽對(duì)寶寶說(shuō)“這是圓形，這是方形，這是三角形。圓形住在圓房子里，方形住在方形房子里，三角形住在三角房子里”。 　　玩法2：讓寶寶認(rèn)識(shí)顏色。媽媽問(wèn)寶寶：“哪個(gè)圖形是紅色的?請(qǐng)你指給媽媽看。” 　　玩法3：教寶寶拼圖。媽媽將圓形、三角形、方形圖案從紙板上取下，媽媽說(shuō)：“請(qǐng)你讓圓形住到圓房子里去，方形住到方形房子里去。

　　玩拼圖對(duì)寶寶的好處： 　　1、訓(xùn)練孩子了解“部分”與“全部”的關(guān)系——可以讓孩子知道許多的“部分”能拼湊出一個(gè)“全部”，以及“一個(gè)全部”是由“許多部分”所組成的。 　　2、培養(yǎng)孩子平面組合的概念——積木是立體的組合，而拼圖是一種平面組合的概念，在局限的2D范圍里拼出一個(gè)物品，一個(gè)合于邏輯的東西。 　　3、培養(yǎng)孩子學(xué)會(huì)順序/秩序/邏輯的意義——許多孩子在一開(kāi)始接觸多片的拼圖時(shí)，自然就知道要從邊緣開(kāi)始拼，這就是學(xué)習(xí)順序、秩序及邏輯的意義，并且從觀察與判斷中學(xué)習(xí)分類，他得觀察范例上的正確拼法，才能拼出正確答案。 　　4、增進(jìn)孩子操作及手眼——拼圖需

　　在寒冷的圣誕節(jié)前夜，一個(gè)美麗善良的女孩，不能像其他人一樣，圍在溫暖的爐子周圍，吃著圣誕節(jié)美食，而是穿著拖鞋走在大家上賣火柴!故事的最后，這個(gè)美麗的小女孩，在最后一束火柴的光芒中，看到了自己的奶奶，然后帶著美好的希冀走向奶奶! 　　看完這個(gè)童話故事，我的眼睛濕濕的，即為可憐的女孩惋惜，也為冷漠的人群痛心。如果周圍的人，能為這個(gè)小女孩獻(xiàn)出一點(diǎn)點(diǎn)愛(ài)心，這個(gè)女孩就不會(huì)凍死街頭，她和她的家人也能過(guò)一個(gè)幸福的圣誕節(jié)。 　　隨著物質(zhì)水平的提高，人與人之間的關(guān)系越來(lái)越遙遠(yuǎn)，很多人并不認(rèn)識(shí)住在對(duì)門的鄰居，也許是生活的不安，將心里的那道門也堵住了。記得小時(shí)候，每年的夏天都會(huì)到鄉(xiāng)下奶奶家過(guò)暑假，在那里不管你是誰(shuí)，都有小伙伴一起玩耍，很快由陌生變的熟悉到不舍得分開(kāi)，經(jīng)常會(huì)到其他伙伴家里吃飯，也會(huì)帶小伙伴來(lái)自己家里做客，那里的每個(gè)人，都那么純樸!家家戶戶門上沒(méi)有鎖頭，村子里的每個(gè)人是鄉(xiāng)親更是朋友，彼此信任，

　　秋天到了，對(duì)于秋天你有什么樣的認(rèn)識(shí)呢?本文精選了幾篇二年級(jí)學(xué)生有關(guān)秋天的日記，一起來(lái)看下，在作者筆下的秋天吧! 　　日期：2012年9月13日 天氣：晴 　　今天是星期四，輪到我做值日生，早上我早早的來(lái)到學(xué)校，走在去學(xué)校的路上，發(fā)現(xiàn)路兩邊的白楊樹(shù)，葉子幾乎要落光了，踩在樹(shù)葉上，吱吱作響，我想秋天真的到了。 　　記得小時(shí)候，媽媽問(wèn)我最喜歡哪個(gè)季節(jié)?我說(shuō)我喜歡春天，因?yàn)榘倩ㄩ_(kāi)放，我喜歡夏天，因?yàn)榭梢愿∨笥讶ズ永镉斡荆蚁矚g秋天，因?yàn)榍锾煊泻芏嗪贸缘?，我也喜歡冬天，因?yàn)槎炜梢钥匆?jiàn)雪，可以打雪仗堆雪人! 　　然后我問(wèn)媽媽，媽媽說(shuō)，她最喜歡的季節(jié)是春天和秋天，因?yàn)橛幸痪湓捊幸荒曛?jì)在于春，春天是播種希望的季節(jié)，而秋天則是收獲希望的季節(jié)，媽媽說(shuō)，他們那個(gè)年代，糧食不多，所以特別希望秋天的時(shí)候，能多收獲一些糧食。 　　想著想著，竟然到學(xué)校了，這一刻，我決定一定要好好珍惜糧食，珍惜這的來(lái)

　　人腦的右半球則主管人的想象、顏色、音樂(lè)、節(jié)奏等。你能相信嗎?6歲能精通6國(guó)語(yǔ)言，13、4歲就已經(jīng)大學(xué)畢業(yè)取得博士學(xué)位，這些小孩之所以具有這么不可思議的神奇能力，就是因?yàn)檫\(yùn)用右腦思考的結(jié)果。那我們?cè)趺磥?lái)開(kāi)發(fā)寶寶的右腦呢? 　　刺激指尖法 　　人體的每一塊肌肉在大腦層中都有著相應(yīng)的神經(jīng)中樞，其中手指運(yùn)動(dòng)中樞在大腦皮層中所占的區(qū)域最廣泛，所以手的動(dòng)作，特別是手指的動(dòng)作，越復(fù)雜、越精巧、越嫻熟，就越能在大腦皮層建立更多的神經(jīng)聯(lián)系，從而使大腦變得更聰明。因此，訓(xùn)練孩子手的技能，對(duì)于開(kāi)發(fā)智力十分重要。 自然而然地，雙手就成了大腦的“老師”。 　　玩沙子，玩石子，玩豆豆等，可以鍛煉孩子手的神經(jīng)反射，促進(jìn)大腦的發(fā)育;伸、屈手指，閉上眼扣扣，練習(xí)寫字繪畫(huà)，可以增強(qiáng)手指的柔韌性，提高大腦的活動(dòng)效率;擺弄智力玩具、拍球投籃、學(xué)打算盤、做手指操等精細(xì)的活動(dòng)，可以鍛煉手指的靈活性，

　　禁區(qū)一：過(guò)分滿足造成寶寶語(yǔ)言滯后 　　父母類型：“熱心幫忙”型 　　犯禁表現(xiàn)：“寶寶，是要喝水嗎?媽媽給你拿。”不少父母過(guò)分滿足寶寶的要求，若寶寶指著水瓶，家人立馬“領(lǐng)會(huì)”寶寶這是想喝水了，于是把水瓶遞給他。 　　犯禁的害處：爸爸媽媽過(guò)度滿足寶寶要求的方法使寶寶的語(yǔ)言發(fā)展緩慢，因?yàn)樗挥谜f(shuō)話，家人就能迅速明白他的意圖，并達(dá)到他的要求了，因此寶寶失去了說(shuō)話的機(jī)會(huì)。 　　破禁辦法：當(dāng)爸爸媽媽從寶寶的行為舉止中發(fā)覺(jué)寶寶想喝水時(shí)，你可以給他一個(gè)空水杯，他拿著空水杯，想要得到水時(shí)，會(huì)非常努力去說(shuō)“水”。你可以做此嘗試，當(dāng)寶寶把自己喝水的想法落實(shí)到語(yǔ)言上，變成“水”字時(shí)，僅僅這一個(gè)字，就會(huì)讓他歡欣鼓舞。 　　      

　　大腦也有分工? 　　是的，人的左腦被稱為“邏輯腦”，負(fù)責(zé)語(yǔ)言、邏輯、數(shù)學(xué)、順序、符號(hào)和分析等功能;右腦被稱為“藝術(shù)腦”，主管韻律、節(jié)奏、圖畫(huà)、想象、情感、創(chuàng)造力。楊健說(shuō)，通過(guò)對(duì)北京、上海、廣州三地的調(diào)查顯示，大部分家長(zhǎng)往往在孩子左腦開(kāi)發(fā)上更下工夫，如在教育內(nèi)容上偏重?cái)?shù)理邏輯方面，而不太重視藝術(shù)教育。 　　其實(shí)，孩子大腦開(kāi)發(fā)左右開(kāi)弓，才能達(dá)到最佳平衡狀態(tài)。“國(guó)外專家說(shuō)，兒童的智慧集中在手指，這句話太有道理了，手部有1億多個(gè)精細(xì)動(dòng)作。運(yùn)動(dòng)孩子的左右手，就可以開(kāi)發(fā)左右腦。俗話說(shuō)心靈手巧，手巧的孩子一定心靈。”楊健說(shuō)。 　　0-6歲大腦開(kāi)發(fā)得當(dāng)孩子將受用終身 　　早期教育是近年的熱門詞匯，不少家長(zhǎng)認(rèn)為早期教育是孩子3歲以后的事情，楊健教授卻提出早期教育從“零歲”開(kāi)始，甚至從胎兒期就開(kāi)始胎教。

　　我的媽媽是一名醫(yī)生，在我的印象中，媽媽總是穿著白大褂，帶著護(hù)士帽!因?yàn)閶寢尩墓ぷ骱苊Γ苌儆袝r(shí)間陪我，別人心目中那個(gè)溫柔的媽媽，在我看來(lái)真的是奢望! 　　周末媽媽有時(shí)候急診很少帶我出去玩，就算出去玩，也只能在附近公園玩，晚上回來(lái)了，都已經(jīng)很晚了，所以都是爸爸輔導(dǎo)我做作業(yè)，我多么希望有一天媽媽能去學(xué)校接我，然后陪我玩、教我寫作業(yè)啊。 　　很多次，我看到媽媽連親我一下都來(lái)不及就急匆匆的走了，我以為媽媽不愛(ài)我，直到有一次，我生病了，才發(fā)現(xiàn)媽媽是那么的愛(ài)我。 　　那是某年的初夏，天氣并不是特別熱，由于淘氣就和小朋友們，在小區(qū)樓下的噴水池里游泳了，上岸后一陣微風(fēng)吹過(guò)，打了個(gè)寒戰(zhàn)，急忙穿上衣服跑回家了。到了晚上，就覺(jué)得渾身都沒(méi)有力氣，奶奶喊我吃飯也沒(méi)有胃口，吃了兩口就倒床睡著了，在夢(mèng)里我覺(jué)得我好像身在烤箱里一樣，好熱好熱，而且特別口渴，睡夢(mèng)中媽媽來(lái)了，給我倒了杯水，然后摟著我，我就躺在媽媽的

孩子吸二手煙的危害有多大？ 我們都知道二手煙的危害，近日一項(xiàng)研究證明，孩子長(zhǎng)期吸二手煙會(huì)影響孩子的智力發(fā)育，被動(dòng)吸煙可不同程度影響孩子學(xué)習(xí)記憶能力。 這一研究結(jié)論是通過(guò)采用跳臺(tái)實(shí)驗(yàn)檢測(cè)被動(dòng)吸煙環(huán)境下小鼠的學(xué)習(xí)記憶能力變化情況后得出的。跳臺(tái)實(shí)驗(yàn)是檢測(cè)動(dòng)物學(xué)習(xí)和記憶功能的常用方法。跳臺(tái)潛伏期的長(zhǎng)短和錯(cuò)誤次數(shù)的多少是觀察動(dòng)物學(xué)習(xí)和記憶能力的指標(biāo)。跳臺(tái)潛伏期短，表明動(dòng)物反應(yīng)快;錯(cuò)誤次數(shù)少，表明動(dòng)物學(xué)習(xí)能力強(qiáng)。 在她們進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)中，共選取了40只雄雌各半實(shí)驗(yàn)用小鼠，隨機(jī)分為對(duì)照組、低劑量組、中劑量組和高劑量組，并將后3組小鼠分別放入染毒柜中，用自動(dòng)被動(dòng)吸煙裝置分別吸1支、2支、4支，被動(dòng)吸煙速度約為1支/10分鐘，吸完后10分鐘從染柜中取出小鼠，自由進(jìn)食，1次/天，連續(xù)7天;而對(duì)照組小鼠自由進(jìn)食，不做任何處理。對(duì)照組和實(shí)驗(yàn)組小鼠均在7天后放入箱底為通電銅柵、

　　從小就生活在象牙塔里的我們，沒(méi)有食過(guò)人間煙火，不懂勞動(dòng)的意義，無(wú)法體會(huì)自己動(dòng)手豐衣足食的樂(lè)趣! 　　我出身在一個(gè)十分和諧的家庭，爸爸媽媽愛(ài)我，爺爺奶奶愛(ài)我...從小過(guò)著飯來(lái)張口衣來(lái)伸手的生活，可是有一天，媽媽的思想突然變了，一家人下定決心要培養(yǎng)我的動(dòng)手能力。 　　媽媽為什么會(huì)有這樣的變化呢?故事是這樣的，我第一次去上幼兒園是在3歲零3個(gè)月后，可是入園的第一天并不順利，我不會(huì)自己吃飯，老師匆忙的喂兩口，就去管別的小朋友了，我餓了一天的肚子，幼兒園里哭了一整天，回到家里也哭...這時(shí)候家人才意識(shí)到獨(dú)立的重要性! 　　于是從那時(shí)候開(kāi)始，媽媽鍛煉我自己使用碗筷，自己夾菜吃...媽媽在廚房的時(shí)候，也會(huì)叫我?guī)兔ο床恕兇笏獾纫恍┬』?，慢慢的媽媽發(fā)現(xiàn)我越來(lái)越厲害了，我學(xué)會(huì)了自己穿衣服、自己系鞋帶、自己吃飯... 　　6歲的時(shí)候，在媽媽的指導(dǎo)下，我會(huì)自己洗衣服，也會(huì)幫爸爸媽媽洗襪子、毛巾等等，

　　大家好，我的名字叫小草，每年的春天，我的兄弟姐妹都會(huì)伴著春風(fēng)而來(lái)，每年的秋天我們耗盡了一生的汁液，只為來(lái)年更絢爛的到來(lái)! 　　我雖然是一顆小小草，但是我也有遠(yuǎn)大的志向!我向往天空中鳥(niǎo)兒們的自由，也向往參天大樹(shù)的偉岸與正，羨慕身邊的野菊花開(kāi)出那么漂亮的花朵...我只是一顆平凡的小草，沒(méi)有華麗的衣裳，沒(méi)有健碩的體型，我曾經(jīng)也抱怨過(guò)，為何自己就這么平凡?但是媽媽告訴我，雖然我們看似不起眼，但是我們卻是環(huán)境保護(hù)的小衛(wèi)士! 　　看!城市的綠化帶、鄉(xiāng)間的田野上、高低不同的半山腰...都有我的兄弟姐妹，我們不在乎能不能開(kāi)出漂亮的小花，也不在乎人們會(huì)不會(huì)在我們身底下乘涼，我們知道我們是在保衛(wèi)著我們的家園，不被沙漠侵蝕! 　　我們平凡，但我們也偉大，看還有人寫詩(shī)贊揚(yáng)我們呢? 　　離離原上草，一歲一枯榮。 　　野火燒不盡，春風(fēng)吹又生! 　　沒(méi)錯(cuò)，這就是我們小小草的精神! 　　本文系親親寶

　　爸爸媽媽們，您知道周圍環(huán)境的色彩對(duì)孩子的身心健康有著很微妙的影響嗎?一位心理學(xué)專家就花了3年時(shí)間，研究色彩對(duì)嬰幼兒智力的影響。結(jié)果表明：“好看”的色彩會(huì)使寶寶的身體感到舒適，情緒得到均衡，行為變得靈活、協(xié)調(diào)。這是為什么呢?爸爸媽媽應(yīng)該怎樣用色彩讓寶寶變得更加聰明靈活呢? 　　為什么色彩會(huì)影響孩子的身心成長(zhǎng)呢? 　　因?yàn)椴煌纳蕰?huì)對(duì)寶寶的心理產(chǎn)生不同的效應(yīng)，所以，色彩才會(huì)具有左右寶寶的感覺(jué)、情緒和行為的“魔力”。比如說(shuō)，紅色、黃色、橙色這些能產(chǎn)生暖的感受的顏色，有振奮精神的作用，可以讓寶寶思維活躍、反應(yīng)敏捷，綠色、藍(lán)色、青色等能產(chǎn)生冷的感受的顏色，可以幫助安定寶寶的情緒;黑色、灰色還有一些暗淡的色彩卻會(huì)影響寶寶大腦神經(jīng)細(xì)胞的發(fā)育，讓寶寶變得呆板智力低下等等。 　　有研究表明，寶寶在一個(gè)五彩繽紛的環(huán)境中成長(zhǎng)，他的觀察力、思維力及記憶能

　　秋天來(lái)了，火紅的楓葉、藍(lán)藍(lán)的天空、金燦燦的稻谷...快通過(guò)下面5首兒歌，教寶寶認(rèn)識(shí)秋天吧! 　　下面這5首描寫秋季和季節(jié)的兒歌，以簡(jiǎn)明扼要的語(yǔ)句，描述了秋季的特點(diǎn)，兒歌簡(jiǎn)潔上口，寶寶一學(xué)就能記住。   　　5首季節(jié)兒歌，讓寶寶認(rèn)識(shí)秋天 　　1、秋天是什么顏色 　　我問(wèn)小草， 　　小草輕輕地告訴我：“秋天是黃色的。” 　　我問(wèn)楓葉， 　　楓葉沙沙地告訴我說(shuō)：“秋天是紅色的。” 　　我問(wèn)菊花， 　　有一朵白菊花告訴我說(shuō)：“秋天是白色的。” 　　我問(wèn)松樹(shù)， 　　松樹(shù)大聲地告訴我說(shuō)：“秋天是綠色的。” 　　我問(wèn)大地， 　　大地驕傲地告訴我說(shuō)：“秋天是絢麗多彩的。” 　　啊!我終于明白了秋天那美麗的顏色。 　　2、秋天的顏色 　　小鳥(niǎo)

　　我的奶奶今年80歲了，由于身體不好，每天除了吃飯就是曬曬太陽(yáng)，在這里希望我的奶奶能長(zhǎng)命百歲，看著我讀初中，上大學(xué)... 　　聽(tīng)媽媽講，奶奶年輕的時(shí)候很漂亮，由于一次意外事故，爺爺去世了，為了撐起這個(gè)家，為了好好照顧我的爸爸，奶奶一直沒(méi)有改嫁，用自己的雙手，把爸爸送進(jìn)大學(xué)，認(rèn)識(shí)了媽媽，然后有了我，這個(gè)家就更完整了。 　　奶奶年輕的時(shí)候，為了把爸爸拉扯大，每天天不亮，就起床到地里種莊稼，一個(gè)人種好幾畝的莊稼，就從那時(shí)候開(kāi)始，奶奶落下了腰疼的病根，后來(lái)買莊稼掙不了很多錢，奶奶就開(kāi)始在村子里做豆腐賣，豆腐腦豆?jié){都能賣錢，買豆腐加重地，家里的日子好過(guò)了很多，聽(tīng)爸爸說(shuō)，那時(shí)候雖然家里賣豆腐，可是爸爸和奶奶從來(lái)不舍得吃豆腐，只吃做豆腐剩下的豆腐渣，放點(diǎn)蔥花，一炒就行了，聽(tīng)爸爸說(shuō)味道也很好! 　　后來(lái)爸爸讀了大學(xué)，奶奶終于可以休息一會(huì)了，爸爸四年里勤工儉學(xué)，又是班級(jí)的尖子生，在學(xué)校受到很多優(yōu)待，

　　我的媽媽，個(gè)子高高，眉目清秀，在我眼里媽媽就是個(gè)大美人!在家里媽媽是最勤快的，也是最愛(ài)美的，為什么這么說(shuō)呢?理由如下： 　　媽媽是最勤快的 　　每天6點(diǎn)30分，媽媽會(huì)準(zhǔn)時(shí)起床，為我們準(zhǔn)備早餐。先把米習(xí)好放入鍋中家點(diǎn)水煮成粥，有時(shí)候是皮蛋瘦肉粥、有時(shí)候是玉米粥、有時(shí)候是排骨粥...每天媽媽都會(huì)為我和爸爸準(zhǔn)備不同的粥，然后再去樓下買幾個(gè)包子上來(lái)，有時(shí)候也會(huì)為我們烙餅，玉米餅、雞蛋餅...媽媽的手藝可好了，準(zhǔn)備完這些，大概7點(diǎn)鐘了，然后會(huì)叫我和爸爸起床洗臉?biāo)⒀莱栽绮?，我和爸爸美美的吃完早餐，就上學(xué)的上學(xué)，上班的上班，媽媽把碗筷洗干凈后，換換衣服也去上班了，這時(shí)候差不多快8點(diǎn)鐘了，因?yàn)閶寢屔习嗟牡胤奖容^近，所以媽媽一般都是先沖個(gè)涼再去上班! 　　媽媽是最愛(ài)美的 　　為什么說(shuō)媽媽愛(ài)美呢?媽媽最喜歡買逛商場(chǎng)買衣服了，給我買好看的花裙子，當(dāng)當(dāng)響的小皮鞋，給爸爸買好看的西裝，鞋子...當(dāng)然媽媽

　　十一黃金周就要來(lái)了，相信很多家長(zhǎng)會(huì)帶著孩子到處去玩玩去看看，十一旅游之后，你會(huì)有什么樣的感想呢?不妨將美麗的大好山河融入筆中，寫一篇十一旅游作文吧!旅游作文怎么寫?十一旅游作文怎么寫?本文為大家提供有關(guān)十一旅游作文的范文! 　　關(guān)于十一旅游的作文：郊 游 　　三(2)班 管云濤 　　十月六日凌晨，天還朦朦亮，我就起了床，因?yàn)榻裉煳液桶职謰寢屵€有許多人要一起去三門玩。 　　街上冷冷清清的，不時(shí)地跑過(guò)幾個(gè)鍛煉的人，車子在馬路上奔馳，兩旁的樹(shù)一掠而過(guò)。大約過(guò)了一個(gè)半小時(shí)，我們到了三門鄉(xiāng)下。一打開(kāi)車門，映入眼簾的是一幅美麗的山村圖畫(huà)，一排排房屋錯(cuò)落有致，一陣陣秋風(fēng)掠過(guò)田野，沉甸甸的稻谷隨風(fēng)搖曳，猶如翻起了金色的波浪，果園里，桔子掛滿了枝頭像一盞盞金色的小燈籠。我們沿著狹窄的小路往上走，兩旁的小草在風(fēng)中不停地點(diǎn)頭，像在歡迎我們的到來(lái)。在碧綠的草叢中，探出幾朵嬌艷的小紅花，真是&ldqu

　　越來(lái)越多的父母知道父親對(duì)孩子的影響，遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于母親對(duì)孩子的影響。本文將為大家重點(diǎn)介紹，什么類型的爸爸對(duì)孩子的影響最大? 　　美國(guó)一位心理學(xué)家在新書(shū)中論證說(shuō)，你在職場(chǎng)中是獲得成功還是失敗與你擁有一位什么樣的父親有關(guān)。 　　美國(guó)臨床心理學(xué)家斯蒂芬波爾特撰寫了一本名為《父親的因素》的新書(shū)。他在書(shū)中列舉了能對(duì)子女的職業(yè)生涯產(chǎn)生重要影響的5種類型的父親——功成名就型、定時(shí)炸彈型、心態(tài)消極型、漫不經(jīng)心型和富有同情心或?qū)熜汀? 　　超級(jí)成功型父親 　　如果你是超級(jí)成功型父親的兒子，你可能會(huì)表現(xiàn)出一種“受阻性”——出于對(duì)父親的叛逆心理，你的工作表現(xiàn)可能會(huì)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及你真正的能力，你在事業(yè)上可能不會(huì)取得太大的成就。 　　“計(jì)時(shí)炸彈”型父親 　　如果你是“計(jì)時(shí)炸彈”型父親的兒子，

　　當(dāng)可愛(ài)的寶寶降臨到世間時(shí)，父母都有莫大的欣喜，為了讓寶寶能更健康的成長(zhǎng)，年輕的父母也都希望了解寶寶未來(lái)的成長(zhǎng)步驟以便更好的配合好寶寶。 　　新生寶寶大腦是一片空白，他無(wú)法區(qū)分自己與他人，并且會(huì)認(rèn)為媽媽與他是一體的。 　　4個(gè)月后，隨著寶寶的長(zhǎng)大，寶寶會(huì)發(fā)現(xiàn)當(dāng)自己尿濕了、餓了、需要媽媽陪伴時(shí)，媽媽并不是一直都在身邊的，有時(shí)也需要寶寶等待很久，媽媽才會(huì)出現(xiàn)，這才意識(shí)到媽媽與他并不是一體的。當(dāng)他想要媽媽陪伴時(shí)，他就會(huì)用哭來(lái)引起媽媽的注意，這是他唯一能用的方式，因?yàn)樗麩o(wú)法行動(dòng)。他會(huì)發(fā)現(xiàn)這招很有用，在以后很長(zhǎng)的時(shí)間里，當(dāng)寶寶需求沒(méi)有得到滿足時(shí)，就會(huì)用哭來(lái)表達(dá)自己的感受。 　　1歲左右的寶寶開(kāi)始喜歡觸摸各種東西，這是他探索這個(gè)世界的一種方式，真正做到了用眼看，用嘴咬，用耳朵聽(tīng)，用手摸?？梢?jiàn)寶寶不需要人教，天生懂得如何學(xué)習(xí)，而家人也應(yīng)該在寶寶想要探索時(shí)，提供足夠的條件，寶寶的探索欲望得到保護(hù)的

　　如果家長(zhǎng)將孩子誤當(dāng)作天才培養(yǎng)，不僅無(wú)助孩子成材，甚至可能釀造苦果。 　　■家喻戶曉人稱“天才” 　　八歲的阿比·尤洛在美國(guó)是個(gè)家喻戶曉的人物。從三歲開(kāi)始，她多次出現(xiàn)在電視節(jié)目中，展示對(duì)政治的熟悉和熱愛(ài)。她可以在一分鐘內(nèi)按順序說(shuō)出歷任美國(guó)總統(tǒng)名字，還會(huì)背誦肯尼迪總統(tǒng)的就職演說(shuō)。 　　和所有三歲的孩子一樣，阿德里安喜歡蕩秋千、吃冰激凌，但他有個(gè)特殊本領(lǐng)是其他三歲孩子沒(méi)有的--他能說(shuō)出美國(guó)五十個(gè)州的首府，并知道一百多個(gè)國(guó)家的首都。 　     莉莉·加斯金斯剛滿兩歲，話還說(shuō)不清楚，卻能在地圖上指出七十八個(gè)國(guó)家的位置。莉莉的父親為此 驕傲，稱女兒為“我們的小天才”。但同時(shí)，他和妻子也擔(dān)心自己無(wú)法為“天才”女兒提供最好的教育。 　　同樣的擔(dān)憂也困

　　古希臘哲人普羅塔戈說(shuō)過(guò)：“大腦不是一個(gè)要被填滿的容器，而是一個(gè)需被點(diǎn)燃的火把。”正確的早期教育必須遵循兒童身心發(fā)展規(guī)律，不斷給孩子大腦以刺激，挖掘孩子的智力潛能。讓孩子在“玩”的過(guò)程中，去觀察世界，去體驗(yàn)生活，去促進(jìn)孩子注意力、觀察力、思考力、想像力及思維能力的發(fā)展，以啟發(fā)和誘導(dǎo)孩子的創(chuàng)新思維。 　　早期教育具體從以下三個(gè)方面入手： 　　         一、親情教育法 　　母親和周圍的人要對(duì)孩子表現(xiàn)出友好、喜愛(ài)和鼓勵(lì)。這種情感教育應(yīng)該貫穿于早期教育的始終。只有孩子感受到來(lái)自他人的愛(ài)，他才會(huì)對(duì)周圍的人產(chǎn)生信任感，并作出友好的反應(yīng);才會(huì)促使孩子積極主動(dòng)地探索外界環(huán)境、嘗試新事物。親情教育可以促進(jìn)孩子情感的發(fā)展，培養(yǎng)良好的人際關(guān)系。比如在孩子還不會(huì)走路時(shí)多抱抱孩子，