孩子老是做一些危險動作，越阻止越故意，真的會把爸媽氣壞了，究竟是怎么一回事?面對面對「越說越故意」的孩子，家長該如何引導呢？

對于孩子而言，吸引爸媽的注意力是最重要的工作之一，也是維持生存必須要的能力。對于七歲以前的孩子，并沒有「道德」上的好或壞，只有「效率」上的有用或沒有用。如果孩子微笑地叫爸媽都沒有效果，但是抓著妹妹的頭發(fā)時，卻比電鈴還有用。你覺得孩子會喜歡微笑?還是抓妹妹的頭發(fā)呢?

此時，不用大呼小叫的責備孩子，那往往是沒有效果的。對他而言，就算是被罵，只要爸媽看著他，也就心滿意足?！府斬焸渥兂梢环N獎勵」時，孩子當然也會感到混淆，而不知道應該要做什么才好，反而越容易惹大人生氣。此時，請記得要在孩子表現(xiàn)好時，給孩子更多的注意與鼓勵，孩子反而會漸漸地改變了喔!

在不同年齡的原因并不相同，解決的方法也就不一樣，就讓我們一起來了解破解孩子越說越故意行為的五個方式吧!

1. 遮蔽刺激物：

一歲左右時，小小孩的因果邏輯尚未成熟，對于語言理解也是懵懵懂懂的。常常只要一看到，就忍不住的想要拿，即便是阻止他也很困難。這時最好的方式就是使用遮蔽法，將孩子與刺激物隔離開來，只要孩子看不見也就會容易忘記，而去尋求其他有趣的事物。

2. 二擇一選擇：

兩歲左右時，孩子開始有自己的想法，也開始有所堅持，這時最喜歡說「不要」。這時請不要問孩子要不要，不然鐵定是什么都不要，選了老半天最后又什么都要。請改孩子有選擇的機會，兩個選擇一個，這樣孩子就會覺得自己有決定權，而更愿意配合。

3. 有參與機會：

三歲左右時，孩子非常想和大人一樣，想要拿大人的叉子、穿大人的鞋子，來證明自己已經(jīng)長大了。常常會搶著要做一些自己做不到的事情，而在那里鬧脾氣。這時請給孩子「部分」參與的機會，請不要把事情都幫孩子做完，又抱怨孩子一直想要拿。請留下一小部分，給孩子來幫忙，這樣不是皆大歡喜嗎?

4. 減少否定句：

四歲左右時，孩子覺得自己超厲害，可以做到所有的事情，就連講話表達也超級厲害。但是，此時孩子對于「相反概念」還沒有很成熟，也因此對于否定句的理解還是會有出錯的時候。這時，不要和孩子說「不要做什么」，而是明確和孩子說「要做什么」，減少使用否定句的頻率，反而可以讓孩子更容易配合。

5. 公平的原則：

五歲左右時，孩子開始學習控制自己，但往往要非常努力才能做到。所以，就會非常在意其他人的表現(xiàn)，如果別人犯錯沒被處罰，常常就會引發(fā)情緒反應。不是拼命告狀，就是故意跟著做，把爸媽氣壞了。在處理上，最好的方式全部一起暫停，等到大家都停止后再說道理;或是請孩子回來到你身邊，但不是直接處罰孩子。這兩個方式都會讓孩子更愿意配合喔!

帶孩子沒有唯一的方式，而是要和孩子一起長大，依照年齡給予適當?shù)囊龑?，幫助孩子漸漸地成長喔!孩子需要的是爸媽的引導，而不是僅僅只有處罰或包容兩種方式可選而已喔!