大自然是孩子最好的老師，自然界中有很多值得探索值得感受的新鮮事物，周圍的一切都是那么美好，帶著孩子一起去感受一起下吧！

還記得兒子遭遇睡眠倒退的那段時期，早上醒得很好，我就和他坐在小區里的臺階上，看搖動的樹葉，看藍天白云，看不慌不忙爬過的小螞蟻，有時還能碰巧看到一彎淺淺的月，以及晨起鍛煉的老人。兒子每次都玩得很開心，而我也從他的睡眠困擾中蘇醒過來，盡情享受清晨的閑適片刻。

在孩子天真無邪的時候，和他共享自然的一切美好，這不就是最好的時光嗎？

生了兒子和女兒后，一直住在婆婆家，除了忙不過來，很大的原因是婆婆家住在一樓，陽臺外面有個小院。平時種點小青菜可以給兒子燉蛋羹，做各種菜品。給他買個小噴壺，他非常喜歡澆水。

爺爺勞作時，他跑前跑后跟著忙活。他喜歡刨土，撒種子，他自己種的茼蒿現在長勢喜人，每天他都會去視察一番。他喜歡和爺爺一起栽蕓豆苗，和奶奶一起栽南瓜秧，喜歡看小蝸牛爬。學著在走路時避開地上的幼芽，會在油菜開花時告訴我：“媽媽，我不摘花了，讓它一直長一直長。”

他去公園玩耍，看到很多小朋友折了桃花枝，他就大聲喊：“不許摘花！”小朋友不聽，把桃花分給他，他悻悻地走開。等到看著小朋友們把花枝丟地上，他又忍不住過去撿起來，對我說：“媽媽，你拿著吧。”于是我撿回家，和他一起插在花瓶里。

他喜歡大海，喜歡沙子，喜歡踩水坑，喜歡腳丫埋在泥巴里，喜歡讓我在廣闊的野外橫抱著他，這樣他就可以看到藍天白云。

我也喜歡大自然中這樣寧靜而自然的生活，看著孩子自由自在，看他對這些花草綠植充滿了單純而質樸的守護。

平時喜愛讀周國平的書，看他這樣寫道：“一個人的童年，最好是在鄉村度過。”他認為，童年是生命蓬勃生長的時期，而鄉村為它提供了充滿同樣蓬勃生長的生命的環境。生長在農村的孩子，本能地感到自己屬于大自然的生命共同體。

我一直覺得，接觸大自然的孩子，身體和心靈都充滿了蓬勃的力量，充滿了涌動的活力。他們有著陽光一樣溫暖的童心，大樹一樣挺拔的意志，有高山一樣巍峨的胸懷，有大海一樣奔騰的氣魄，有天空一樣高遠的夢想，更有土地一樣踏實的人生之路。

所以翻開《與孩子共享自然》這本書時，我就感到莫名的親近，我想這是一本我一定會帶孩子到大自然中去閱讀、去體驗、去感受的書。

本書作者是美國作家約瑟夫克奈爾，他是當今世界最負盛名的自然教育家。本書也稱為一本風靡世界的“自然教育圣經”。如果你的孩子沉浸在電腦前太久，如果他很少感受過大自然的樂趣，也許這本書可以為我們開啟新的天地。

成長在城市里的孩子，很難接觸到最田園質樸的生活，大自然所帶給人類的感動他們也鮮少有體會。因此多帶孩子旅行，多帶孩子融入大自然，就成為教育中非常重要的一環。

在大自然中玩的游戲，通過這本書的理念，我改編了一些適合大自然中玩耍的小游戲分享給大家。

1、閉上眼睛感受大自然。和孩子一起閉目，感受流水、微風、腳下的泥土，感受陽光、樹蔭、多彩的植物，聆聽鳥鳴、草葉的刷刷聲等等，這些敏銳的觸動來自大自然對心靈的問候。

2、躺著仰望天空，感受身體融入大地的感覺。也許，我們可以看到天空慈悲的目光，看到大樹溫柔的照拂，感受到土地溫柔的懷抱。

3、傾聽樹的心跳。選擇一棵大樹，用一個聽診器來傾聽。也可以不用，只是單純地環抱大樹，感受大樹里鮮活的生命和旺盛的活力。

4、領著孩子盲行。當孩子閉上眼睛，我們領著他，帶他去觸摸大樹、葉子、花朵、泥土、沙子、鵝卵石，帶他走到海邊，走到山坡，聞花香，聽聲音，讓他用自己的身體和五官去辨別大自然的魅力。

5、選擇一棵屬于孩子的樹。讓孩子在附近的公園或者綠化帶中選擇一棵喜歡的書，每隔一段時間來觀察，每隔一年來探望，讓一棵樹成為孩子長久的伙伴。

6、扮演大自然中的任何一種東西。可以是動植物，也可以是樹木、石頭、高山、流水。讓自己融入大自然，體會大自然的生命狀態。

7、你能找到多少？給孩子規定一個時間，讓他們去尋找大自然中的一切事物，然后彼此分享。

8、尋找寶藏。在一片區域或者一條小路旁，藏好一些小玩具或者小禮品，讓孩子去尋找。也可以劃出大致的尋寶圖，全部找出的孩子獲勝。

9、設計“我的森林”。給孩子一張紙，讓他們畫出自己森林里的一切自然物種，他們靠什么生存，食物鏈是怎樣的。可以帶他們去森林中一邊觀察一邊設計，隨時補充相關的知識。

10、做“小導游”。一邊帶領大家參觀大自然，一邊為大家介紹大自然中各種東西的特點，新奇的實用的知識甚至專業的理論等等。

11、連續拍攝一處自然景觀。可以是一天一拍、一周一拍，也可以是一月一拍，觀察這處景觀的變化，并說出變化的原因。

12、猜猜我是誰？一個孩子指著自己，表示一種動植物，說出相關的4條線索，讓其他孩子去猜測是哪一種動植物。內容要說具體，比如“我的翅膀多長”“我喜歡吃的東西是什么”等等。

13、識別游戲。一個人說出大自然中存在的一種東西，其他人以最快的速度去尋找。

14、在不打擾的前提下觀察一種動物。為它拍攝照片，搜集它的資料，并作出詳細的圖文說明。

15、一起靜靜地走。走在大自然中，說也不說話，靜靜地走，靜靜地感受，靜靜地陪伴大自然中的每一個物種。

16、觀察水生生物。找一片水源，讓孩子觀察水中的動植物，水是否純凈，并對水質做出簡單的分析。

17、探尋一塊自己的天地。讓孩子找一塊地方為自己的小天地，為它取個名字，并找到這個地方最美的景點，同樣為它取名。列出自己小天地里所有值得關注的東西，再寫一首小詩，表達對這處小天地的感受。

18、觀察自然景觀。比如日出、日落、下雨、刮風等等。記錄詳細的過程，并把這些景觀中最打動自己的那一刻分享出來。

19、生存訓練。如果我在森林里迷了路，該怎么生存呢？這個游戲可以孩子掌握野外生存技能。了解如何搭建帳篷，尋找水源，如何去火等等。

20、為大自然做出新的創造。在一片區域中進行種植，或者放養魚苗，把家里偶遇的小昆蟲送回大自然等等。

對自然的熱愛，是人的天性，是人追求美追求自由的天性。相信每個熱愛自然的孩子，都像《天空之城》里所描繪的那樣：“根要扎在土壤里，和風一起生存，和種子一起過冬，和鳥兒一起歌頌春天。”還有，像大自然萬物一樣，自在隨心，健康茁壯。