為什么有的孩子窩里橫出門就慫了？孩子窩里橫出門就慫這樣的是否為正常現象呢？造成孩子窩里橫出門就慫的原因是什么？

閨蜜最近快要急死了。孩子最近非常不聽話，在家動不動就打人，一點不滿意就坐地上耍賴打滾，拉都拉不起來。

昨天帶著他在樓下玩滑滑梯，孩子卻老躲在角落里。當媽的急了，用手推著兒子，鼓勵他跟大伙玩：“兒子，快爬。兒子，快滑。兒子，讓開一點，給哥哥過。”可是，小家伙卻愣在那里。別人推他也不動，叫他讓開也不走……

老母親憂心忡忡：“哎，這是咋回事啊？這小子在家可牛得很，連我都敢打，出來怎么跟個sha子似的？”

很多家長似乎都曾經遇到過這種情況，孩子在家上躥下跳，大鬧天宮；出到外面，卻像個霜打的茄子，蔫了吧唧的。

在家像頭霸王龍，出門好似鼻涕蟲，孩子這是怎么了？

窩里橫，是因為無條件信任

即便是還不會說囫圇話的寶寶，也能非常敏銳地覺察到家中每一個人的脾氣和情緒。

2歲不到的萱萱最喜歡吃糖，但是媽媽不給，她就鬧，出去逛街，每次看到糖就吵著要。

而奶奶特別疼愛萱萱，每次到奶奶家，萱萱總是千方百計要糖吃。媽媽阻止不了，心里卻暗暗生氣，有時候還跟孩子的奶奶吵起來。

有一次，媽媽看到孩子坐在地板上津津有味地吃糖，生氣地奪過孩子手里的糖。孩子愣了幾秒，哇哇地大哭起來。然而并沒有和媽媽搶糖，徑直跑去廚房，拉著奶奶的手，一邊哭一邊指著媽媽手里的糖。

孩子知道媽媽不會給她，想通過奶奶“搞定”媽媽。

后來媽媽想想，其實這也是奶奶對孩子表達愛的一種方式，自己小時候不也曾偷偷地跑進外婆房間要糖吃嗎？偶爾去奶奶家吃一次，不會造成多大的傷害。

終于和奶奶統一了陣線，只給孩子買小包裝的，一次只給一袋。

這樣，平時孩子和媽媽在一起，也不會吵著要糖吃，去奶奶家就有糖吃，孩子歡歡喜喜地去，歡歡喜喜地走，一家人其樂融融，皆大歡喜。

跟奶奶、媽媽的相處模式不同，說明孩子已經能初步形成與不同的人之間的相處技巧。

帕蒂·惠芙勒在《傾聽孩子》一書中說，孩子喜歡在家里表達全部情感，是因為在家里他能被傾聽和理解。

如果父母一味地只看到孩子的橫，而不去傾聽孩子的真實需求，不和親人溝通一致的解決方案，孩子只會更加蠻橫不講理。一味地強調規則，反而無法統一教育原則，孩子發現通過大人們爭吵，最終總是自己勝利，他就會用爭吵的方式去贏得勝利。

在家庭這個關系場，統一一致的教育方針，能使孩子逐漸從要挾、逼迫的行為模式轉變成講道理、守原則，也就不必“窩里橫”了。

在外慫，說明會控制情緒了

在3歲之前，孩子和父母親戚之間的互動，是孩子最初最重要的社交活動。而在3歲之后，和同伴的交往，就會逐漸成為孩子的主要活動。

3-6歲，是孩子的人際關系敏感期。

孩子從家人那里，總是比較容易滿足自己。但是到外面的世界，就沒有在家里簡單了。面對外界的陌生環境，孩子的內心是其實既充滿好奇和又有些許膽怯的。

家長的智慧與愛，能幫孩子克服交往初期的尷尬，助孩子大膽地往前走，順利地進入下一個周期。

在《二胎時代》里，曹穎的兒子王子見到新來的妹妹，害羞得不會說話，而妹妹卻大方地做起了自我介紹。

這時候，媽媽拿出了提前準備送給小妹妹的禮物給王子，倆人交換完見面禮后，一下就親近了許多。

有一次，倆人無意中起了爭執，還打了起來。王子跑出去求助爸爸王斑，王斑進來分開兩個孩子，并沒有說什么大道理，也沒有充當孩子的裁判，而是給出了一條原則：“動手就不是好孩子”，然后就在一邊坐著不說話，默默地觀察。

沒想到，倆人竟然破涕而笑了。

孩子的世界如此單純，孩子也需要時間，在自己學習處理同伴問題中，慢慢地成長。

孫瑞雪說：“兒童擁有權利發現問題、解決問題，并且設計出解決問題的計策和方案的自由。不能剝奪兒童這樣一個自由。”

遭遇孩子“在外慫”的時刻，父母適時地放手，是給孩子在成長的路上最好的成全。

正確引導，助攻孩子高情商

“窩里橫，在外慫”，恰恰說明孩子進入了人際關系敏感期。

我們都知道，良好的人際交往能力不僅有助于孩子情緒情感的發展，增強其自信與自尊，還會促進孩子對認知、語言能力的發展。

父母的正確關注與引導，能幫助孩子更好的度過這一時期。

1、幫孩子建立規則、認識規則

對孩子，愛要有原則。沒有規則，孩子將會陷入混亂的盲目中，而不懂得判斷是非對錯。

父母在家要建立和社會一致的規則，比如：見到家人要問好，不能打人，拿別人的東西要先經過對方同意，等等。

2、學會管理自己的情緒，給孩子做榜樣

家，本是安全的港灣，溫馨的充電站。我們卻習慣在外講文明懂禮貌，而把戾氣帶回家，對親近的人發脾氣。

這不僅會影響整個家庭的氛圍，還會錯誤地引導孩子，讓孩子不自覺地復制錯誤言行。

想要孩子不在窩里橫，外頭慫，父母首先控制好自己的情緒，不在家隨便發脾氣，就是給孩子最大的榜樣。

3、放手給孩子自由成長的機會

家長需要做的，就是多帶孩子出去跟同伴玩耍，慢慢地讓孩子建立與他人的交往模式。多鼓勵孩子，不過于干涉、控制。

父母可以幫孩子提前準備多些玩具、點心，讓孩子幫忙分發給小朋友，通過分享物品打開孩子們溝通的大門。

而當孩子之間發生矛盾，父母唯一需要做的，就是傾聽孩子，相信孩子可以自己解決。

4、不給孩子貼標簽

孩子成長總會遇到起起伏伏，不要對孩子的某種行為貼上“內向”“霸道”“膽小”“懦弱”等標簽。

孩子在家橫在外慫，只是一個暫時的現象，耐心地給予時間和空間，孩子自會健康茁壯地成長。

我們一生都在群體中與各種各樣的人打交道，正是在各種人際交往中，不斷發展自我，發揮潛能，為社會作出自己的貢獻。

孩子也一樣，在不斷地與親人，與同伴，與教師，與其他人發展關系。

他終將會離開父母的寬大羽翼，自己學會飛翔。而父母能做的，就是給他足夠的空間和耐心，在孩子身后看著他慢慢成長，慢慢離你而去。

看著孩子漸行漸遠的身影，我們心中除了些許傷感，更多的還是安慰。