陪孩子閱讀，在閱讀中識字

在孩子小時，父母就會提前給孩子準備一些識字卡片或者是故事繪本，讓孩子聯合圖片，提高孩子的識字量。像這種看著圖片去學習文字的方式是更容易讓孩子接受的，而且還會有一種身臨其境的感覺，會加深孩子對某些文字的印象。或許一開始孩子只能認識一兩個字，這都算是值得去鼓勵和稱贊他的。之后通過讓其反復地閱讀的話，他們可能會慢慢地增多的。

創造新語境

不知道寶媽在教孩子識字的時候，有沒有發現明明剛剛孩子還認識這個字呢，結果在另一個地方遇到，再問他怎么讀，他就會磨磨蹭蹭地不吭聲，然后就一直不停的要求。

這就是孩子沒有舉一反三的能力，同樣的字換個地方就會讓其覺得很有陌生感了。這就是他們還沒有真正和這個文字熟悉，還是需要和它多見見面了。那么這時候家長就可以陪著孩子創造新語境了，比如說可以借助字卡，讓其學著組合簡單的詞語，當然了，在這個過程中要適當地去引導和幫助他，這樣他們就能更有自信了。

劃重點

有些孩子在睡覺之前習慣聽故事入睡，那么父母可以讓他看著然后給其講，一邊孩子熟悉一下文字，另一方面家長也可以拿出一支筆把故事中出現的頻率較多的文字，教給孩子認識一下。讓其在這一周內就只認識這些文字就可以了，最好的是能夠給其講述一下這個文字的發音和意義，這樣是能夠讓孩子在腦海中的印象更深一下的。

定位聯想

隨著孩子認識文字的時間越來越久，識字量是會慢慢增多的，這樣就能夠分階段給其安排不同難度的文字讓其學習。

比如說"大"字吧，家長就可以通過定為聯想，聯系到其生活中經常接觸的氣球或者一個特別大的圓圈等等，讓其真切的體會到大的含義，這樣等到之后他們看到讓其覺得比較驚訝的東西，估計就會學著用大字用形容了。其實，讓寶寶去學習認字，就是應該用有趣的東西去激起他們的熱情，這樣他們才能更有興趣的。