0—1 歲，聲音辨別關鍵期

寶寶在出生一周之后就能辨別出媽媽的聲音，四周之后能夠辨別不同的聲音。在這個階段，爸爸媽媽可以帶孩子與周圍的人接觸，讓他感受不同類型的聲音。也可以教給寶寶不同動物的叫聲，讓寶寶模仿，經常的重復寶寶就能把叫聲和動物聯系起來。

訓練方法：

1、在寶寶睡醒后，精神很好時，朗讀詩歌給他聽。

2、經常唱歌或放音樂給寶寶聽。

3、經常對寶寶說話，教他人物或物品的名稱等。

4、經常帶寶寶到戶外聆聽周圍環境中的各種聲音，如狗叫聲、喇叭聲、門鈴聲等，并向寶寶一一解釋。

5、模仿動物的叫聲，鼓勵寶寶模仿。

6、利用游戲的機會，讓寶寶辨別從不同方向傳來的聲音。

7、多與周圍的人接觸，讓寶寶感受不同的聲音特點和模式。

0—2 歲，動作發展關鍵期

我們都知道要讓寶寶有一個爬的階段，而且要盡可能增加他的爬行時間，爬行有助于寶寶協調能力的提高，也能為后面的走路蓄積力量。孩子動作發展的關鍵期在兩歲之前，我家寶寶現在一歲半左右，特別好動，我覺得恨我和寶爸平時不限制她的行動有關。

訓練方法：

1、滿月起，用手推著寶寶的腳丫，訓練他爬行。

2、寶寶3 個月時，在他小床的上空懸掛一些玩具，使寶寶雙手能夠抓到，鍛煉他的手眼協調功能。

3、在寶寶 6—7 個月時多創造爬的機會，如讓寶寶俯臥著，放一兩件玩具在他前方，吸引他向前爬，嘗試著去抓取玩具，以促進他動作的發育。

1—3 歲，口語發展關鍵期

1-3歲是孩子學習口語最快階段，如果在這個階段遇到障礙，以后彌補就會很難。爸爸媽媽要做的是為孩子創造良好的語言環境，多給他交流的機會。鼓勵孩子朗誦詩歌，講故事。通過各種途徑幫助孩子掌握新的詞語。

訓練方法：

1、引導寶寶注意大人說話的聲音、嘴形，開始模仿大人的聲音和動作。這時主要是訓練寶寶的發音，盡可能使他發音準確，對一些含糊不清的語言要耐心糾正。

2、引導寶寶把語音與具體的事物、具體的人聯系起來，經過反復訓練，寶寶就能初步了解語言的含義。如寶寶在說“爸爸”、“媽媽”時，就會把頭轉向爸爸媽媽。

3、利用生活中遇到的各種事物向寶寶提問，如散步時問樹葉是什么顏色，并要求寶寶回答，提高他的語言表達能力。

4、鼓勵寶寶多說話，耐心糾正寶寶表達不完整或不準確的地方。

2—4 歲，計數能力發展的關鍵期

有些孩子在這個階段會數數了，爸爸媽媽可以利用生活中的各種機會，經常數數給孩子聽，或者和孩子一起數數，培養孩子對數的理解。

訓練方法：

1、利用日常生活的各種機會，經常數數給寶寶聽，如給寶寶糖果時、上下樓梯時。

2、借助不同的物品，如手指、積木等，和寶寶一起數數，增加寶寶對數字的感性認識。

3、利用生動的形象，教寶寶認識數字符號，如“1 像筷子，2 像鴨子，3 像耳朵”等。

4、設計一些有趣的游戲讓寶寶坐，如讓寶寶從數字卡片中找數字。

5、運用具體實例，教寶寶加減法，可以用蘋果、積木等道具來演示。

6、提供足夠的實物材料，讓寶寶自己動手，尋找數字間的聯系。

3—5 歲，音樂能力發展的關鍵期

很多家長想讓自己的孩子擁有音樂方面的才藝，在三到五歲這個時期，孩子對音樂的感受能力和表達能力顯著提高。可以教孩子唱兒歌，一起欣賞樂曲等。

訓練方法：

1、選擇適合寶寶的歌曲、世界名曲、童話故事音樂等，與寶寶一起欣賞，同時進行講解，或向寶寶提出問題，激發他的想象。

2、選擇適合寶寶年齡特點的歌曲，教寶寶唱。父母守則——開發智力的輔助工作。