多鼓勵

平時多鼓勵孩子，教會孩子自己的事情自己完成。

很多家長總是抱有這樣的想法，孩子還小，怕孩子做錯事，所以選擇很多事情都替孩子包辦。

由此導致孩子沒有得到很好的鍛煉，沒有一定的做事經驗，在面臨事情或者難題的時候，容易不知所措。

其實，家長應該多鼓勵孩子勇于試錯，只有真正試過，才能獲取經驗，沒有錯的經歷就沒有對的經驗。

并且，家長要在實踐中給予孩子充分的信任與肯定，鼓勵幫助孩子，與孩子一起發現問題，解決問題。

讓孩子能夠通過自己的實踐去豐富知識，增強認知，一定程度上增強自己的自信心，讓孩子更加相信自己的能力，能夠獨立做事。

多信任

信任孩子是教育的前提。

我們無法預估孩子的未來會怎樣發展，會沿著怎樣的路線成長，所以，作為家長，應該選擇相信孩子，相信孩子的未來。

我們都曾有過被信任的感覺，當有人愿意相信自己，自己感受到充分被信任的時候，渾身上下就會充滿力量。

會有強大的動力積極主動的去解決問題，并且相信自己能夠做好，有著充分的自信心。

所以，只要家長向孩子傳遞信任的信息，哪怕只是一個眼神，或者一個動作，都能令孩子獲得更多的自信，讓孩子有信心，做事更加有底氣與勇氣。

不畏首畏尾，更加從容自信。

培養孩子發展特長

很多家長會發現，自己的孩子在入學前，做事積極主動，性格也是開朗活潑。

但是在入學后不久就會出現情緒低沉，做事提不起興趣等現象，很多家長為此感到困惑。

如果孩子出現這一系列的反應，很大一定程度上是因為自信心受打擊，心理受挫所致。

很多孩子在入學前就擁有一技之長，唱歌、畫畫、彈琴等，等到入學的時候，這些擁有自己特長的孩子，往往能夠在班級發光發亮，得到更多的關注。

而什么都不會，什么都不懂的孩子，對比之下就顯得暗淡許多。

所以，沒有特長的孩子更加容易喪失自信，認為自己什么都不如別人，從而意志消沉。

很多時候，自信都是從特長與熱愛中獲取的。

一個擁有自己特長的孩子，在行走世界的時候，才會更加有自信，有底氣。

并且這一種自信會蔓延到生活的方方面面，成為一個發光點，讓孩子更加了解，認識自己。

不比較

喜歡比較是很多家長容易犯的通病，而“別人家的孩子”這一類話語，已經成為危害孩子心理健康的語言暴力。

很多家長為了讓自己的孩子能夠變得更加有出息，總是會拿“別人家的孩子”作比較。

最終目的有二，一來防止孩子驕傲自大，給孩子制造壓力;二來激勵孩子再接再厲，幫助孩子獲取前行的動力。

但是，很多家長卻不知道，自己的比較往往不能讓孩子變得更加優秀，反而容易讓孩子喪失自信心。

家長處處拿孩子與人作比較，讓孩子覺得自己哪哪都不如別人，從而容易打擊孩子的自信心。

沒有自信心的孩子，在別人面前很難抬起頭來，總覺得低人一等。

擁有這樣思想的孩子，難有大成就。

不批評

英國著名教育家約翰洛夫曾說過：父母越不宣揚孩子的過錯，孩子對自己的名譽就越看重，會更加小心地維護被人對自己的好評。如果父母當眾宣布孩子的過失，讓他們無地自容，他們就會覺得自己的名譽受到打擊，維護自己名譽的心思就會越單薄。

由此可見，家長批評與否，對于孩子的成長來說，尤為重要。

很多家長總覺得，批評孩子就是為了孩子好，對孩子只有好處沒有壞處。

那么家長有沒有想過，自己的批評，孩子能坦然接受嗎?

很多孩子對于家長的嚴厲批評，內心往往是難以接受的。

一旦家長批評不當，容易讓孩子陷入消極情緒，做事不積極不說，還容易喪失自信。

一個在消極情緒里成長的孩子，遇事首先想到消極的一面，并且容易沉浸在消極情緒里難以自拔，沒有足夠的信心與動力去做事。

這對孩子的成長來說是極為不利的。

簡而言之，一個擁有自信心的孩子更加容易找到自己人生的定位，能夠了解自己的能力所在，明確自己的人生目標。

但是喪失自信，對自己缺乏信任的孩子，遇事總是畏首畏尾，踟躕不前，難以有大成就可言。

所以，自信的性格，對于一個孩子來說至關重要，家長應該重視起來，并且懂得如何培養孩子成為一個自信的人。