于是，很多悲觀的論調(diào)出現(xiàn)，高曉松甚至感慨：“作為自幼學(xué)棋，崇拜國手的業(yè)余棋手，看了Master60：0橫掃中日韓頂尖高手的對(duì)局，難過極了。為所有的大國手傷心，路已經(jīng)走完了。多少代大師上下求索，求道求術(shù)，全被破解。未來一個(gè)八歲少年只要一部手機(jī)就可以戰(zhàn)勝九段，榮譽(yù)信仰灰飛煙滅。等有一天，機(jī)器做出了所有的音樂與詩歌，我們的路也會(huì)走完。”

路有沒有走完，我們不做評(píng)價(jià)。

雖然人類圍棋慘敗，但高曉松的話卻有些夸張。電腦圍棋從原來的一無是處到如今的縱橫捭闔，都是它不斷向人類學(xué)習(xí)的結(jié)果。是無數(shù)的圍棋大師，無數(shù)的經(jīng)典名局，還有無數(shù)的計(jì)算機(jī)科學(xué)家的努力才成就了它的今天。人工智能本身就是人類智慧的結(jié)晶，作為一個(gè)下棋機(jī)器，是人賦予它意義，只不過暫時(shí)青出于藍(lán)而勝于藍(lán)罷了。

把人機(jī)戰(zhàn)爭交給職業(yè)棋手，對(duì)孩子們來說，圍棋作為一種高雅的腦體操運(yùn)動(dòng)，不僅可開發(fā)孩子的智力，還能促使孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣，是提高兒童綜合素質(zhì)的最佳途徑之一。越多的父母開始送自己的孩子學(xué)習(xí)圍棋，實(shí)在是因?yàn)閷W(xué)圍棋好處多多。

智力開發(fā)

作為一個(gè)智力開發(fā)的項(xiàng)目，圍棋在今天已得到廣泛認(rèn)同。在幾千年前圍棋就有著它獨(dú)特的教育功能，通過在圍棋上的觀察力訓(xùn)練、專注力訓(xùn)練、推算力訓(xùn)練、記憶力訓(xùn)練、忍耐力訓(xùn)練等專題訓(xùn)練，使孩子們的左右腦能互動(dòng)，整個(gè)大腦得到更好的開發(fā)和鍛煉。

下圍棋是鍛煉孩子的邏輯思維能力、計(jì)算力、提高綜合素質(zhì)和開發(fā)智力的一個(gè)有效途徑。

而且，你知道嗎？女孩更應(yīng)該學(xué)圍棋。她們的天性思維是感性思維，相比男孩，她們更擅長文科或是藝術(shù)，但數(shù)理化成績卻大多不理想。她們更需要學(xué)習(xí)圍棋彌補(bǔ)她們在邏輯性思維上的不足。

道德教育

圍棋俗稱“手談”，是一項(xiàng)高雅的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。圍棋中深?yuàn)W的哲學(xué)理論以及圍棋所特有的文化內(nèi)涵和禮儀會(huì)在不知不覺中影響著孩子的人生觀和世界觀。其嚴(yán)格的棋規(guī)能幫助孩子形成落子無悔、尊重對(duì)手、遵守規(guī)范的棋風(fēng)。

同時(shí)，孩子在下棋時(shí)的一舉一動(dòng)都影響著對(duì)手對(duì)自己品格素質(zhì)的認(rèn)知。下圍棋，可以幫助孩子建立高尚的道德品格。

挫折教育

圍棋與音樂、繪畫等其他純藝術(shù)類項(xiàng)目最大的不同在于圍棋有直接的勝負(fù)。現(xiàn)在的溺愛式家庭教育導(dǎo)致孩子性格缺陷，使很多孩子無法正確面對(duì)挫折。

有些學(xué)生在下棋時(shí)只能贏不能輸、只能是吃對(duì)方的棋，而被對(duì)方吃棋時(shí)就大哭起來，或者是抓住對(duì)方的手不讓對(duì)手下子。圍棋教育孩子在遇到挫折時(shí)要面對(duì)現(xiàn)實(shí)，養(yǎng)成凡事靠自己、在逆境挫折面前永不放棄、快速調(diào)整好心境的良好習(xí)慣。

現(xiàn)在的孩子需要經(jīng)歷一些失敗，鍛煉堅(jiān)強(qiáng)的意志，而圍棋就是一個(gè)很好的磨練器，訓(xùn)練孩子要敢于面對(duì)成功與失敗，要具備良好的意志力，無論遇到什么樣的困難，都要泰然處之，持之以恒。

情商教育

有人會(huì)問圍棋一人一手，可為什么水平有高低？水平低的原因就是棋子發(fā)揮的效率低，如何利用并發(fā)揮每一個(gè)棋子的最大作用，將是提高效率的關(guān)鍵。學(xué)圍棋能提高管理能力，最大限度地發(fā)揮每顆棋子的作用。如果孩子將來作為管理者，就可以根據(jù)不同人、不同特點(diǎn)來安排不同的工作，發(fā)揮他們最大的才能，做到人盡其才，物盡其用。

而且光發(fā)揮每一個(gè)子局部的作用還不夠，要把他們結(jié)合起來，形成全局的合力, 這就是圍棋的全局意識(shí)。全局協(xié)調(diào)配合的好不好，將會(huì)直接影響到全盤棋勢的變化。全局意識(shí)中還包括了全盤的輕重緩急、舍小就大等其他方面。通過圍棋來訓(xùn)練大局觀，將會(huì)提高孩子的決策能力。

抵制網(wǎng)游

有了圍棋的相伴，孩子們會(huì)更好的利用課余時(shí)間。圍棋玄奧的魅力以及快樂的對(duì)局體驗(yàn)逐漸抵消孩子上網(wǎng)玩游戲的好奇心。圍棋帶給孩子的那種實(shí)實(shí)在在的樂趣甚至?xí)^網(wǎng)絡(luò)游戲的那種虛幻的快樂。所以，圍棋可以成為少年兒童遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)游戲侵害的小幫手。

人類經(jīng)歷這次慘敗是件大好事，MASTER用事實(shí)告訴我們，原來我們對(duì)圍棋的理解如此粗淺，原來我們所謂的定式，所謂的大局觀，所謂的種種禁忌，都是錯(cuò)的。在計(jì)算機(jī)的強(qiáng)大計(jì)算能力下，“金角銀邊草肚皮”的古訓(xùn)被重新定義，無論求勝還是求道，一個(gè)嶄新的世界在眼前展開。

棋界經(jīng)歷震驚和痛定思痛后，終將消除困惑，解開束縛，打破枷鎖，斬?cái)嘟d，重新思考圍棋的本質(zhì)，這將極大地推動(dòng)圍棋的發(fā)展和傳播。而且，自聶衛(wèi)平中日圍棋擂臺(tái)賽連勝以來，幾十年過去，雖然圍棋界水平在不斷提高，卻再也沒有在媒體引起如此大的反響。

可以預(yù)見，圍棋運(yùn)動(dòng)的大時(shí)代已經(jīng)來臨，送孩子去學(xué)圍棋吧。人機(jī)大戰(zhàn)，說不定你的孩子有幸參與其中。