孩子語言上的自我刺激 3-6歲的寶寶,有刺激感覺器官的需要。 為了滿足自身的視覺、聽覺、觸覺、味覺、嗅覺等各個(gè)感覺器官的需求,孩子會(huì)產(chǎn)生自我刺激,由此產(chǎn)生了不同的行為。 比如,有的寶寶很喜歡摸毛茸茸的玩具,有的孩子喜歡反復(fù)觸摸物體的表面,可能就是為了追求觸覺上的刺激; 有的孩子喜歡喝醋,吃檸檬,可能就是為了追求味覺的刺激; 有的寶寶喜歡聞某種味道,可能就是喜歡那種嗅覺上的刺激。 而有的寶寶可能喜歡反復(fù)說出與當(dāng)前情境無關(guān)的話語。 比如孩子在玩玩具時(shí),他會(huì)沉浸在自己的狀態(tài)中,把自己想象成動(dòng)畫片里的角色,于是說出動(dòng)畫片里角色的話語。 孩子很享受,這可能就是語言上的自我刺激。 外部語言到內(nèi)部語言的過渡 人的語言分為外部和內(nèi)部語言,孩子的語言最先是從外部語言開始
家長做榜樣 想要孩子改掉拖延癥,就需要家長做出榜樣,從自身做起。若是孩子出現(xiàn)拖拉的情況,家長先反思自己是否做事拖拉,潛移默化的影響了孩子。 培養(yǎng)時(shí)間觀念 孩子的時(shí)間觀念很重要,從小就要養(yǎng)成什么時(shí)候該干什么事的觀念,不要等別人催促才做。家長可以和孩子一同制定時(shí)間表,把每天的日程安排好,等孩子逐漸習(xí)慣后,再讓孩子自己規(guī)劃時(shí)間,獨(dú)立完成。 提高注意力 家長可以通過培養(yǎng)孩子的習(xí)慣來提高注意力。比如讓孩子每天朗讀課本或記憶單詞,每天堅(jiān)持,時(shí)間由長變短,慢慢提高孩子的注意力。 不要催促孩子 很多家長看見孩子拖拉,表現(xiàn)的比孩子還著急,一遍又一遍的催促。試著停止催促,當(dāng)孩子從自己的拖拉中汲取教訓(xùn),知道后果后,就慢慢明白如何合理把握時(shí)間。
適度玩游戲有益健康身心發(fā)展,但是沉迷玩游戲不可取,《王者榮耀》可以說是一款大部分都愛玩的游戲,現(xiàn)在小朋友的玩游戲技術(shù)不可小看,如果孩子沉迷《王者榮耀》該怎么辦? “敵軍還有5秒到達(dá)戰(zhàn)場(chǎng)……” 如今,這句從《王者榮耀》中衍生出的游戲術(shù)語,似病毒般擴(kuò)散在中小學(xué)生當(dāng)中。 就在2月20日下午,龐女士帶著年僅10歲的兒子到柳州市公安局柳東派出所報(bào)案。 因龐女士孩子用手機(jī)玩注冊(cè)網(wǎng)絡(luò)游戲,為了提升戰(zhàn)斗力,孩子先后34次購買游戲武器裝備。 當(dāng)晚12點(diǎn),孩子把手機(jī)歸還給龐女士時(shí),手機(jī)上已經(jīng)收到多條銀行發(fā)送的扣款信息。 最多一次扣款648元,最少一次扣款3元,共花掉龐女士8100余元,急得龐女士直跺腳。 類似的案例屢見不鮮,游戲就像孩子戒不掉的毒品,不管家長氣得跺腳也好,吼罵批評(píng)也好,但都收效甚微。 為什么手
湖南暑假放假時(shí)間2021年 近日,湖南省長沙市公布中小學(xué)暑假放假時(shí)間,小學(xué)從7月17日開始放暑假,中學(xué)從7月24日開始放暑假,截止8月31日為止。 但是湖南省不同地區(qū)具體放假時(shí)間也是有差異的,家長們注意關(guān)注當(dāng)?shù)亟逃值墓俜较ⅰ? 2021年節(jié)假日時(shí)間安排表 2021年元旦、春節(jié)、清明節(jié)、勞動(dòng)節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)和國慶節(jié)放假調(diào)休日期的具體安排通知如下。 一、元旦:2021年1月1日至3日放假,共3天。 二、春節(jié):2月11日至17日放假調(diào)休,共7天。2月7日(星期日)、2月20日(星期六)上班。 三、清明節(jié):4月3日至5日放假調(diào)休,共3天。 四、勞動(dòng)節(jié):5月1日至5日放假調(diào)休,共5天。4月25日(星期日)、5月8日(星期六)上班。 五、端午節(jié):6月12日至14日放假,共
寶寶什么時(shí)候開始學(xué)英語?美國耶魯大學(xué)的心理學(xué)家通過分析研究認(rèn)為,學(xué)齡前的幼兒,是學(xué)習(xí)英語的最佳年齡段,這個(gè)時(shí)期的幼兒學(xué)習(xí)英語的效果是最好的。下面本文小編就為你講解如何教3-6歲學(xué)齡前的寶寶學(xué)習(xí)英語? 學(xué)齡前的幼兒學(xué)英語要注意以下兩個(gè)問題: 1.選擇一本好教材。 我們所說的教材,既包括書報(bào)、畫冊(cè),也包括錄音、錄像和電視節(jié)目。教材的形式和版本可以五花八門。選擇教材要慎重,種類不宜過多,最好是錄相或電視節(jié)目,然后按這本教材系統(tǒng)地學(xué)到底。 2.注意發(fā)音。 幼兒學(xué)英語,家長扮演十分重要的角色。如果父母對(duì)孩子的學(xué)習(xí)極為關(guān)注,并為孩子創(chuàng)設(shè)積極的英語會(huì)話氣氛,對(duì)孩子的學(xué)習(xí)是大有好處的。但有些父母的英語是“中國式”的,如果不加糾正地教給孩子,容易使孩子發(fā)音不準(zhǔn),到大時(shí)就難以糾正了。因此,父母教孩子要注意發(fā)音,如果自己說不準(zhǔn),應(yīng)盡量讓孩子跟老師或電視
手機(jī)已經(jīng)越來越融入了我們的生活,使用的人從小孩到老人。而現(xiàn)在孩子用手機(jī)的也越來越多。那么孩子愛玩手機(jī)該怎么管?一起來看看吧。 開家長會(huì)之前,寶爸寶媽們?cè)谟懻摵⒆油媸謾C(jī)的事情。現(xiàn)在家里每人一部手機(jī),家長們?cè)谧觥暗皖^族”的時(shí)候,身邊的孩子們也都跟著模仿,這是家長們最擔(dān)心的事,孩子正是學(xué)知識(shí)的時(shí)候,可不能因?yàn)槊詰偈謾C(jī)耽誤了學(xué)習(xí),所以大部分家長們紛紛表示回去之后要嚴(yán)格控制這種情況,堅(jiān)決不能讓孩子再碰手機(jī)。 但班長浩浩的媽媽卻持反對(duì)意見,她說她從來沒有禁止孩子玩手機(jī),孩子學(xué)習(xí)成績一直都很好,還是班里的班長,他不但書本上的知識(shí)學(xué)得好,而且還懂很多課外知識(shí),上課發(fā)言時(shí)老師都覺得他知識(shí)量很大,一定是通過大量閱讀得來的。浩浩媽媽說,浩浩現(xiàn)在玩手機(jī),但是他不沉迷,相反還通過手機(jī)學(xué)了很多知識(shí)。關(guān)于孩子愛玩手機(jī),家長要做
父母的修養(yǎng)對(duì)孩子的影響有多重要?要知道父母的愛,才是孩子愛的能力。最近一段時(shí)間,“山雞哥”陳小春帶著四歲的兒子上《爸爸去哪兒5》,新晉小暖男Jasper以其超高的情商和理性,將自己那動(dòng)不動(dòng)就暴怒的老爹成功送上了熱搜。下面讓我們看看父母的修養(yǎng)對(duì)孩子的影響。 網(wǎng)友們大呼:陳小春和應(yīng)采兒兩個(gè)暴脾氣屬性的“朝天椒”,竟然養(yǎng)出一個(gè)超級(jí)軟萌的彩色小辣椒。 兩人的旅行才剛開始,陳小春便開啟催促模式,隔著屏幕也能感覺到他的不耐煩和被壓抑的洪荒之力,比起吳尊這種超級(jí)溫柔軟爸爸,山雞哥真的是兇得嚇到觀眾。 陳小春嫌棄兒子走得慢,在幾次催促之后,終于忍不住在鏡頭前暴怒,一句“ hurry up! ” 聲音之恐怖,著實(shí)把人嚇一跳。 此時(shí),Jasper并沒有像同齡小朋友那樣,嚇得大哭或者情緒崩潰,而是糯糯地問了一句:“Can yo
調(diào)整心態(tài):孩子有起床氣很正常 說到起床氣這件事,讓我想到了粉紅豹里面的場(chǎng)景。 早上到了起床的時(shí)候,粉紅豹聽到鬧鐘響起,然后一個(gè)老虎鉗就把小鬧鐘砸扁了,繼續(xù)睡;過了一會(huì)兒,收音機(jī)又響了起來,粉紅豹立馬一剪子把電源線剪斷了,還是睜不開眼睛;最后,電話鈴傳來,他一按機(jī)關(guān)就把電話送入了地板下面,脾氣很大,但起床還是起不來。 粉紅豹通過起床這幾個(gè)夸張的鏡頭也反映了在平日生活里起床氣并不罕見,甚至它還有一個(gè)專業(yè)名字「睡眠惰性」,Sleep inertia。 「睡眠惰性」是指人們醒來后認(rèn)知和感覺都尚未恢復(fù)的狀態(tài)。通俗的來講就是剛睡醒的那段時(shí)間里,人們依舊處于昏昏沉沉的狀態(tài)中,甚至?xí)梢恍┩馊丝雌饋砟X袋不清醒的事情,比如穿兩只不同顏色的襪子、把洗面奶當(dāng)做擦臉油…… 一般,這種狀態(tài)在醒來后會(huì)維持 15-30 分鐘。 有一部分人,他
過度使用電子產(chǎn)品對(duì)孩子的眼睛是一種傷害,都說現(xiàn)在的小朋友太幸福了, 出生就有著我們奮斗多年才有的iphone,平板等電子產(chǎn)品,可是卻也給孩子帶來了另一種隱形健康的傷害。 5歲的小鵬一覺悟來,發(fā)現(xiàn)家里的門窗桌椅通通變成了雙份,頓時(shí)嚇得嚎啕大哭。應(yīng)聲趕來的奶奶更是被眼前的一幕嚇壞了,只見孫子的黑眼珠完整偏到了一邊,眼睛里簡(jiǎn)直只剩下了眼白。 孩子的眼睛怎樣了? 去醫(yī)院檢查后,醫(yī)生確認(rèn)寶寶得了斜視。 好好的孩子,怎樣忽然斜視了呢? 原來,小鵬的父母長期忙著做生意,怕孩子一個(gè)人無聊,特地買了最新款的IPAD、手機(jī)等電子產(chǎn)品給小鵬玩。于是,小鵬從兩歲開端就成了“手機(jī)一族”,3年來,簡(jiǎn)直每天都會(huì)對(duì)著電子屏幕看動(dòng)畫片、玩游戲,曾經(jīng)視而不見。 醫(yī)生表示:孩子斜視與頻繁運(yùn)用電子產(chǎn)品有很大關(guān)系。 首兒李橋兒童醫(yī)院眼科針對(duì)小
孩子長大了為什么要自己睡 1.可以鍛煉孩子的獨(dú)立能力 必須走自己的路才能走得越來越寬。每個(gè)孩子都會(huì)隨著時(shí)間的變化長大。不可能永遠(yuǎn)和他的父母呆在一起。因此,作為孩子的獨(dú)立能力,作為父母,您應(yīng)該從小開始運(yùn)動(dòng),并從一張單獨(dú)的床開始。不與父母同睡的孩子通常具有較強(qiáng)的自我控制能力。畢竟,他們必須考慮所有事情,例如床是溫暖的還是不溫暖的,枕頭是否適合不合適,記得睡覺前關(guān)掉燈,這些瑣碎的事情孩子只能鍛煉孩子的獨(dú)立性。 2.可以鍛煉孩子的勇氣 勇氣通過磨練而增長。通常,每個(gè)人在黑暗的環(huán)境中都會(huì)有恐懼感,尤其是在大風(fēng),雨天和雷聲大雨的時(shí)候。實(shí)際上,這些恐懼來自于他們內(nèi)在的想象力,對(duì)于孩子來說,這些只是成為與父母同睡的原因。但是畢竟,孩子想要長大并獨(dú)立生活。因此,與孩子一起睡在床上可以增加膽量,鍛煉勇氣,并為孩子的未來發(fā)展打下基礎(chǔ)。 3.可以戒
小D從1歲半開始就進(jìn)入了“拖-拖-拖拉”階段。當(dāng)時(shí)我給她一個(gè)封號(hào)“淡定姐”,好多事情我都火燒眉毛了,“淡定姐”卻仍然異常優(yōu)雅平靜地該干嘛就干嘛,形成鮮明反差的就是我一個(gè)勁地在后面催,張牙舞爪地在那指揮小D。 有一天我自己也受不了自己這個(gè)樣子了,說好的那個(gè)溫柔如水的女人呢(吐舌頭)。于是,我就痛定思痛,進(jìn)行了深刻反思,總結(jié)了一些行動(dòng)方案。這一年多的實(shí)踐下來,還是很有成效的,分享給大家。 (注意,今天談的是學(xué)齡前孩子的拖拉,上小學(xué)后的問題不在今天討論范圍內(nèi)) 區(qū)分慢和拖拉 這是我們首先需要區(qū)分的兩個(gè)概念,我們眼里的孩子拖拉,其實(shí)是相對(duì)的,相對(duì)于我們自己的標(biāo)準(zhǔn)。殊不知,這也許本身就是孩子該有的節(jié)奏。他們需要花時(shí)間去體驗(yàn)一切我們都習(xí)以為常的活動(dòng). 我們覺得只是吃飯,對(duì)孩子來說,這是他們?cè)隗w會(huì)食物的顏色、質(zhì)地、味覺、這是
假期對(duì)孩子來說本來是休閑娛樂的時(shí)光,但是當(dāng)下電子產(chǎn)品盛行爸爸媽媽們注意了暑假ipad作伴小心孩子變成宅童! 很快孩子們將要迎來期待已久的歡樂暑假,相對(duì)于以前捉迷藏、玻璃彈珠、跳皮筋等傳統(tǒng)的游戲活動(dòng),Ipad等電子產(chǎn)品成為小朋友們的新寵。隨著電子產(chǎn)品的發(fā)展,憑借著功能多樣、操作簡(jiǎn)單、攜帶方便等優(yōu)點(diǎn)迅速占領(lǐng)著市場(chǎng),其中市場(chǎng)上針對(duì)兒童的電子產(chǎn)品種類也日趨多樣,致使很多孩子成為被電子產(chǎn)品所“綁架”的“宅童”。 情景再現(xiàn):小宇今年3歲多,自從在幼兒園看見別的小朋友用Ipad玩游戲很歡樂,回家后非要買不可。在他生日送他一臺(tái)作為禮物,一拿到手拿他就迫不及待地低頭玩游戲,連我們精心準(zhǔn)備的生日派對(duì)都進(jìn)行不下去了。平日家庭聚會(huì),以前就像人來瘋的幾個(gè)小朋友都安安靜靜的,因?yàn)樗麄兌汲两陔娮佑螒蛑? 1、電子產(chǎn)品在兒童世界大行其道 IPad等電子產(chǎn)品之所以暢銷
家長請(qǐng)學(xué)會(huì)“計(jì)劃” 幫助孩子制作一份假期計(jì)劃表或每日作息表,充分利用每天的時(shí)間讓這段時(shí)間過得更有意義。 幼兒每天從起床開始,自己需要完成的事情有:穿衣服、洗漱、如廁、吃飯、整理圖書和玩具等等 ,中大班的幼兒除了每天這些基本的自理內(nèi)容,還可幫助父母做力所能及的事情,例如:洗手帕、擺碗筷、洗水果、澆花等等,家長將這些“小任務(wù)”制定到計(jì)劃之中,孩子既有事情做,自理能力又得到了鍛煉,一舉兩得。 家長請(qǐng)學(xué)會(huì)鼓勵(lì) 當(dāng)家長放手讓幼兒嘗試學(xué)會(huì)每件事時(shí),請(qǐng)給予他們足夠的耐心和鼓勵(lì)。不要認(rèn)為這些對(duì)成人來說輕而易舉的事,孩子不會(huì)做就是笨。我們要順應(yīng)孩子的身心發(fā)展規(guī)律,在幼兒自理能力培養(yǎng)的道路上,請(qǐng)不要吝嗇自己的“鼓勵(lì)”,讓孩子可以更有信心和勇氣地去完成這些事哦! 家長請(qǐng)學(xué)會(huì)“畏難” 當(dāng)家長表現(xiàn)出“畏難”
孩子缺愛會(huì)怎樣?你家孩子缺愛嗎?孩子能缺愛嗎?想要孩子健康成長,除了關(guān)注孩子身體的健康,更要關(guān)注孩子內(nèi)心的健康。今天,要講的就是孩子成長中最重要的一樣?xùn)|西——愛。 愛是一個(gè)永恒的話題,不管是大人,還是孩子,有愛才能安心,有愛才會(huì)感覺溫暖,在孩子的成長道路上,一定不要讓孩子缺愛。 孩子缺愛會(huì)怎樣? 缺愛的孩子性格往往和普通孩子不一樣,思想也成熟的早一點(diǎn),但是容易走極端,比較叛逆。 一般能力較強(qiáng),事業(yè)心強(qiáng),但在內(nèi)心里缺乏安全感,不論擁有再多,始終擔(dān)憂如果有一天失去了該怎么辦。缺愛的孩子比較喜歡自己一個(gè)人不聲不響的做事,性格比較孤僻,給人一種“這個(gè)人有很多心事”的樣子。 缺愛的孩子比較自卑,與他人交流時(shí)總是帶“不自信”,并且比較脆弱,會(huì)讓他們覺得有種受到來自整個(gè)世界的“惡意”。總之,缺愛會(huì)對(duì)孩子的成長造成非常嚴(yán)重的影響。
孩子一回到家,氣呼呼地把書包用力拋到沙發(fā)上。邊奮力脫掉制服,口中邊念念有詞「可惡,竟然只處罰我!難道阿雄沒有錯(cuò)嗎?明明就是阿雄先惹我的,為什么他都沒事?不公平!不公平!不公平!」 媽媽趨前,兩手輕輕放在阿欽的肩膀上,安撫著。雖然,心里很想告訴孩子不氣、不氣,但終究忍了下來。媽媽知道,現(xiàn)在多說無益,說了只會(huì)又刺激孩子的不滿情緒。 阿欽鐵青著臉。一時(shí)半刻,氣似乎難消。媽媽多少可以猜測(cè)「這回,孩子又覺得老師在教室里的處理有欠公允。」只是,媽媽有些煩惱,因?yàn)榘J抱怨老師的不公平,可不只這件事情。 「為什么小桐的作業(yè)就可以寫得比較少?」 「真是的,一點(diǎn)都不公平,老師都不罵小瑜他們,只會(huì)糾正我。」 「偏心啦!老師都不叫我,每次都只讓小杰他們回答問題。」 當(dāng)然,阿欽的抱怨,有時(shí)也跨越
人們通常認(rèn)為,戶外辨向能力,男孩天生就比女孩強(qiáng)。事實(shí)證明,不一定!經(jīng)過一定的素質(zhì)訓(xùn)練,女孩也能成為“生存高手”,至少在觀察、識(shí)別和繪制地圖方面,女孩不一定比男孩差。所以家長要在孩子小的時(shí)候進(jìn)行必要的培養(yǎng),那么家長要如何培養(yǎng)孩子看地圖呢? 向目的地進(jìn)發(fā)! 一家三口常去公園玩,這次我們帶著“識(shí)地圖、用地圖”的任務(wù)去,孩子一定會(huì)覺得很新奇。 前期準(zhǔn)備 爸爸準(zhǔn)備照相機(jī)、指南針等,媽媽準(zhǔn)備彩色鉛筆和紙,還有水、食物等。 1.將導(dǎo)游圖交到孩子手中 選一個(gè)晴朗的春日,爸爸媽媽帶孩子去動(dòng)物園。爸爸買一份導(dǎo)游圖,讓孩子在上面找到入口處、主要的景點(diǎn),如:猴山、企鵝館、熊貓館等。其他的小地方也很重要,可以先引導(dǎo)孩子認(rèn)識(shí)一下,如:公共廁所、餐廳等。這份導(dǎo)游圖用場(chǎng)可大啦,孩子可要保管好哦! 行走路線我決定 這次游園與
加強(qiáng)娛樂教育,提高學(xué)習(xí)興趣: 父母應(yīng)該把孩子學(xué)習(xí)的內(nèi)容融合到現(xiàn)實(shí)生活中去,融合到娛樂和游戲之中。父母可以利用各種方式,如問答、猜謎、比賽等的方法幫助孩子學(xué)習(xí),這樣既可以讓孩子學(xué)到知識(shí)又增加了孩子的學(xué)習(xí)興趣,提高了學(xué)習(xí)能力。父母要盡量避免古板的做作業(yè)的模式。讓做作業(yè)變得生動(dòng)而有趣。對(duì)年齡越小的孩子越應(yīng)該引起父母的注意。 營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境: 孩子在寫作業(yè)的時(shí)候,父母千萬不要玩手機(jī),看電視,父母應(yīng)該陪在孩子身邊。而不是監(jiān)督孩子,不要總是盯著孩子寫作業(yè),會(huì)讓孩子感到不舒服。偶爾觀察就可以了,父母應(yīng)該陪在孩子身邊看看書或?qū)憣懽帧W尯⒆痈杏X大家都在學(xué)習(xí),自己也要學(xué)習(xí)的心理。給孩子營造一個(gè)一起學(xué)習(xí)的氛圍,給孩子樹立好的榜樣,會(huì)讓孩子注意力更加集中。 在作業(yè)輔導(dǎo)中,父母應(yīng)注意技巧: 不要單純地復(fù)習(xí)輔導(dǎo)課本上的知
如何讓三年級(jí)的孩子準(zhǔn)時(shí)睡覺?寶媽有什么妙招嗎?如果每天能保證10個(gè)小時(shí)的睡眠時(shí)間,對(duì)很多小朋友來說,是一件幸福的事情吧! 自從孩子上學(xué)之后,身邊的朋友經(jīng)常冒出來的“牛蛙”“普蛙”之類的專有名詞,搞了好久才弄明白,在準(zhǔn)確的定位孩子是個(gè)“快樂的普蛙”之后,內(nèi)心的焦慮感就少了很多。 但是有一點(diǎn),在孩子睡眠時(shí)間和質(zhì)量上,我家這位“快樂的普蛙”,絕對(duì)可以“笑傲群雄”。 從一年級(jí)開始,無特殊情況下,都能在8點(diǎn)鐘準(zhǔn)時(shí)上床,在3分鐘之內(nèi)準(zhǔn)時(shí)進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng),直到第二天早上6點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)醒來,雷打不動(dòng)! 都說從三年級(jí)開始作業(yè)變多,確實(shí),這點(diǎn)沒錯(cuò),可是在作業(yè)變多/孩子還愛看書的情況下,孩子又是怎么做到的呢? 很多小伙伴讓我來分享所謂的秘籍,其實(shí)還真沒有,但是又覺得不分析分析好像對(duì)不起小伙伴的信任。 于是,經(jīng)過一周左右的時(shí)間認(rèn)真分析
培養(yǎng)孩子的興趣 每個(gè)孩子都是生來好奇的。保護(hù)好他們的好奇心,培養(yǎng)孩子對(duì)事物的興趣,比強(qiáng)迫孩子進(jìn)行一件事更有意義。沒有興趣孩子就不會(huì)有動(dòng)機(jī)做什么堅(jiān)持什么,尤其就不會(huì)有高的自我成就動(dòng)機(jī)。孩子只能是坐等家長的布置任務(wù)和命令。 鍛煉孩子解決問題的能力 誰都有遇到難題不會(huì)的時(shí)候,這個(gè)時(shí)候誰會(huì)把知識(shí)串連起來結(jié)合使用,誰會(huì)用多種方法嘗試解決問題,誰會(huì)找到最佳的方案,就是高人之處。家長要陪伴孩子不斷試錯(cuò),教會(huì)孩子隨機(jī)應(yīng)變,更好地適應(yīng)這個(gè)快速改變的世界。 培養(yǎng)孩子的自控能力 一個(gè)身心健康的孩子,才會(huì)更加享受生活,才能在學(xué)習(xí)和交往中感到快樂,有更大的發(fā)展機(jī)會(huì)。家長在這方面可以做很多示范,比如少叫嚷等,這就是心理自我調(diào)節(jié)能力。 培養(yǎng)孩子的自我意識(shí) 家長給孩子積極的、客觀的、具體和正
臨場(chǎng)心理學(xué)上有個(gè)概念叫“語言虐待”。 心理學(xué)家說,語言虐待不如身體虐待容易引起注意,因?yàn)榭床灰妭郏舨幌伦C據(jù),然而它的傷害可能比身體虐待更加嚴(yán)重。 很多遭受“語言虐待”的人一直懷疑自己的痛不欲生是因?yàn)樘嗳酢? 因?yàn)楸绕鹗艿缴眢w虐待的人,他們似乎沒有資格叫苦,沒有資格抑郁,沒有資格生病。但他們的痛苦是實(shí)實(shí)在在的,每天生活在壓抑之中,每天回家都戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢。 沒有人覺得罵一罵子女是一種虐待,而孩子也不會(huì)表達(dá),他們首先是哭泣,之后就變成了麻木。于是這種虐待就被慢慢合理化了。 魯迅說:“悲劇就是將人生有價(jià)值的東西毀滅給人看。” 而更大的悲劇是,有些無價(jià)的東西已經(jīng)被毀滅了,卻沒人看到。 很多父母就是典型的語言虐待的根源,這種父母幾乎不會(huì)給予孩子贊揚(yáng)和肯定。而用取笑、挖苦、打擊來取代一些正能量的說話方式。