每個孩子都是生來好奇的。保護好他們的好奇心,培養孩子對事物的興趣,比強迫孩子進行一件事更有意義。沒有興趣孩子就不會有動機做什么堅持什么,尤其就不會有高的自我成就動機。孩子只能是坐等家長的布置任務和命令。
誰都有遇到難題不會的時候,這個時候誰會把知識串連起來結合使用,誰會用多種方法嘗試解決問題,誰會找到最佳的方案,就是高人之處。家長要陪伴孩子不斷試錯,教會孩子隨機應變,更好地適應這個快速改變的世界。
一個身心健康的孩子,才會更加享受生活,才能在學習和交往中感到快樂,有更大的發展機會。家長在這方面可以做很多示范,比如少叫嚷等,這就是心理自我調節能力。
家長給孩子積極的、客觀的、具體和正面的評價,而非簡單批評,這樣可以幫助孩子認識和悅納自己,知道自己是誰,知道自己的能力和需要什么,尊重自己的付出,就是現實的自信。
這是家長首先要做的,只有家長真正放松了,不焦慮不攀比,孩子就有了一個輕松的生存環境。這就是教育的良好開端,每個孩子都有自己的強項,讓孩子在強項中發展吧。
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