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不要打斷孩子，也不要橫加干涉 蒙臺梭利曾指出：寶寶的自言自語指的是寶寶一邊進行其他的活動，一邊自言自語，實際上這些話不是說給任何人聽的，也不是說給自己聽的。 而是寶寶情不自禁的一種行為，他們在將自己內心所想和現在所做的活動在第一時間用語言表達出來。 面對孩子的自言自語，父母不要大驚小怪，也不要焦慮擔心。要知道，這是孩子外部語言轉內部語言的發展過程，是語言能力成熟的表現。 我們要理解和尊重孩子的這種表現，千萬不要打斷孩子，也不要橫加干涉，以免擾亂孩子的思維，打亂孩子的想法。 抓住機會參與孩子的游戲中 喬治梅森大學心理學教授亞當·溫斯勒在《兒童早期研究季刊》上發表的一項研究表明：學齡前孩子在自言自語的時候，不管是自發的行為還是大人告訴他們的方法，都比不言不語時更能做好游戲或其他動作。 父母和

2021年開學會推遲嗎 根據2020年教育廳通知：2020年放假時間不遲于2021年1月23日;第二學期于2021年2月28日報到，3月1日上課。 因為國內疫情得到了有效的控制和預防，所以2021年春季開學時間應該不會推遲，具體通知看各地官方教育局的通知。 2021年中小學寒假時間 北京寒假時間：2021年1月30日至2021年2月28日。 上海寒假時間：2021年1月23日至2021年2月21日。 天津市寒假時間：2021年1月25日至2021年2月21日。 重慶市寒假時間：2021年1月30日至2021年2月28日。 吉林省寒假時間：2021年1月5日至2021年2月24日。 江蘇省蘇州市寒假時間：2021年1月29日至2021年2月21日。 江蘇

當自己的孩子有這種行為，爸媽該采取什么措施糾正孩子，孩子物質上不缺，為什么卻愛偷拿別人小東西，這是怎么回事？ 女兒5歲，最近我經常發現她的書包里或者兜里莫名其妙地多了不是她的東西，比如彩筆、小玩具、頭花……她說是跟小朋友換的，但我讓她帶著東西找小朋友對證，她就又哭又鬧，堅決不去。我最近又發現她在文具店偷偷拿了東西，還有一次在餐廳偷偷拿了人家裝飾用的小物件，被我狠狠地罵了。我真發愁啊，什么時候養成的這種偷偷摸摸的壞習慣呢？是我自己出什么問題了嗎？其實只要她提出的要求合理，我們從來都會滿足她?。? 偷拿是一種孩子在成長過程中常見的現象，一般發生在三四歲到七八歲這一年齡階段。這段時間的孩子有其獨特的心理特征，所以家長不僅要注意觀察孩子的行為，及時發現和干預，還要注意和孩子說話的方式，不能將孩子的偷拿行為與成人的偷竊一概而論。 行為出現的幾個主

山西暑假放假時間2021年 根據山西省教育局發布的校歷，山西中小學將于7月12日開始放暑假，到8月30日結束。 具體中小學放暑假時間家長們可以隨時關注當地教育網的官方消息。 2021年暑假中小學放假時間 2021年中小學暑假放假時間根據往年的數據來看，基本會在7月10左右開始放假，有些地方比較早的是7月5號左右，有些地方比較晚的會在7月15號左右。放假截止時間基本上統一，到8月31日截止，9月1號為開學日。 不同地區放假時間也是不一樣的，具體家長們可以關注當地當學校的官網消息。 中小學暑假學習安排計劃 中小學生暑假時間也要合理安排學習和娛樂時間，要保證暑假期間的學習任務。 1、早晨合理安排30分鐘讀一讀英語(可以是詞匯書、美文或是英語教材) 2、利用

小寶寶有沒有必要上早教班 小孩子可以上早教班，在早教班里面，小孩可以通過游戲進行學習，與其他的小朋友互動，打開大腦思維能力，開發大腦的潛力。家長在小孩子上早教班的過程中，也可以進行學習如何與孩子相處，日常如何教育孩子，如何與孩子進行更好的互動等。通過早教孩子進行學習啟蒙，為將來上幼兒園、小學打下不錯的基礎。 但是，小孩上早教班卻不是必須的的，畢竟現在一節早教班的價格不菲，許多家長都難以承受它的高價。要是家里的經濟能力一般，送不起寶寶上早教班，家長可以考慮在家里給寶寶進行保教。再者，市面上的早教班質量參差不齊，選好一個優質正規的早教班很重要。 建議： 1.如果家長能自己花時間、精力去耐心的教寶寶，可以不用去報早教班; 不花太多心思教寶寶的家庭，家長沒有真正“早教”意識，就算報了早教班也沒什么用。沒有家長的參與，很多早教都不會有

讓孩子面壁思過的做法正確嗎 根據《BBC》報道，心理學家提到，許多育兒網站、組織聲稱「面壁思過」無效，甚至有害，不利于親子間建立關系，甚至不利孩童心理和行為健康。 密西根大學研究團隊從一項美國國家級大型研究分析資料，追蹤1.400個家庭的養育策略，并在孩童3歲、5歲和10歲時，使用游戲、觀察、影片互動來評估親子關系，以及孩童心理和行為的健康程度。 研究發現，孩童3歲時，超過1/3家庭會要求孩子「面壁思過」，假設父母繼續使用這種策略，與不使用的父母相比，兒童的焦慮、抑郁、自制力和破壞規矩的程度沒有差異。 相反的，被體罰的孩子較具侵略性，且這些較為沮喪的父母，孩子也較可能抑郁、有攻擊性。 孩子做錯了怎么處罰 1、并不是所有的錯誤都需要懲罰：并不是所有的錯誤都是孩子主觀意識上犯的錯誤，如果是孩子在不了解原

孩子6歲前有哪些好的習慣需要盡早養成？好的習慣要從小養成，孩子0~6歲，是學習知識、掌握技能、形成好習慣的重要時期，家長對孩子的引導至關重要。種瓜得瓜，種豆得豆，父母如果能抓住孩子這幾個關鍵期的培養，將會讓孩子受益終生，反之，將可能影響孩子一生的學習能力！ 專注力養成至關重要 專注力是所有人一生寶貴的品質，專注力強的人往往接收信息能力更強、學習能力更好、做事效率更高。 調查顯示，在我國660所大中城市中，75%的兒童存在著專注力問題。其中有42%的孩子上課時不能很好集中注意力；60%的孩子不能堅持聽課30分鐘以上；20%的孩子“經常走神”。專注力問題被列為引起兒童學習障礙的首要因素。 為了提升孩子專注力，家長該怎么做呢？ 第一，家長應該每次只讓孩子做一件事 比如，玩玩具的時候，家長可以只拿一個玩具出來，跟孩子說“

小孩子學跆拳道會不會影響身高 小孩子學習跆拳道一般是不會影響身高的。孩子的身高與先天遺傳、飲食、生活習慣等有很大的關系，跟是否運動關系并不是太大的，尤其是運動，有時候還是可以促進骨骼發育，促進長高的，并不是說會影響長不高。他說的這些主要是說，怕老是壓孩子，這樣的話有可能使骨垢線提前閉合，影響韌帶。 而且有研究指出，從小參加跆拳道訓練的人，成年后比不參加訓練的人平均高出5-10厘米;但是對于骨骺線已經閉合的成年人來說不會再有效果，不過有利于骨骼的健康。 小孩子學跆拳道的好處 一 、讓孩子學會禮儀待人 跆拳道推崇“禮始禮終”的尚武精神，講究未曾學藝先學禮，未曾習武先習德。通過師幼間的互敬、活動時的敬禮儀式、少兒之間的相互禮讓等，讓少兒理解了“禮”的含義，知道怎樣做才是“禮”的表現。練過跆拳道的孩子都知道，跆拳道上課

武漢大學：開學后繼續強化校園封閉管理 日前，武漢大學在《關于做好秋冬季新冠肺炎疫情防控等工作的通知》中明確，8月20日全體教職工正式上班，8月24日至9月4日部分本科生返校補習，9月5日研究生新生報到注冊，9月6日老生返校注冊，9月11日本科生新生報到注冊，學校即將迎來秋季學期全面開學、學生全面返校。 武漢大學開學后將繼續強化校園封閉管理，師生非必要不出校，校外人員非預約不進校。保衛部將把好校門關，落實好返校學生校園管控措施。做好師生出入校時的掃碼、測溫工作，加強對外賣配送和快遞人員核查、登記與管理 ，合理設置快遞收發點。 中南財經政法大學：分批返校并實行封閉管理 在確保安全的條件下，8月22日到9月13日中南財經政法大學學生將分四個批次返校。學校校園和學生宿舍將采取封閉管理，學生非必需不外出，不聚餐。 開

0~3歲嬰幼兒早期教育的主要方法有哪些 一、多樣化良性刺激性 數據信息表明，0~3歲寶寶大腦每日的運行抗壓強度是是成年人的3倍以上，換句話說假如寶寶的大腦多接納來源于外部的良性刺激性，便會好似埋在富饒土地資源里的種籽撞擊上太陽一般，迅速生長發育發展。 因此，日常日常生活里，寶寶的早期教育一定要留意各個方面的外部刺激性。例如，生產調度不一樣感觀的唱跳手機游戲，情景交融的親子互動互動游戲等，亦或是常常帶寶寶去觸碰新事物，如去動物園、動植物園、歷史博物館等。 二、給寶寶充足的歸屬感 許多父母覺得早期教育是教會學生把握眾多專業技能，實際上并不是這樣，把握專業技能只是是早期教育的在其中一點，而早期教育也包含寶寶歸屬感的塑造。 充足的幸福感也是寶寶大腦生長發育的重要，假如寶寶在日常日常生活里覺得工作壓力和擔心，身體內便會釋放

你覺得，在女兒小的時候，還有什么是更重要的呢？什么樣的女兒長大后才會有幸福感？想讓女兒長大后幸福，在孩子小的時候，父母就應該這樣做。 說到這個話題，第一時間想到的應該是安全感。從小就有安全感的孩子，說明童年是完整的、美好的，一個童年沒有安全感的孩子，說明童年是充滿遺憾的。想要女兒長大后有幸福感，那就必須讓她童年具有安全感。 光有安全感是不夠的，孩子還要有自己的理想、自己的思想，想要做到這一步，就要充實孩子的社交，從生理和心理上都盡量滿足孩子，多帶孩子四處走走、多帶孩子看書，讓孩子能有自己的選擇，孩子長大后才會更加獨立，而不會輕易地受到他人影響。 有個網友說，自己在很小的時候已經失去了一生中一半的快樂，父母感情不好，兄弟姐妹多，生活很辛苦，父母常常因為生活上的事情吵架打架。吵架打架是家常便飯，最后甚至離婚。高中畢業后，自己遠離家去上學，畢業了也不想回

房間里傳來一陣哭聲，“不要!不要!”2歲的安安情緒很激動，一把推開媽媽新買的紫色洋裝。不管媽媽怎么說，小安安說不穿就是不穿，甚至還把衣服丟到地上。眼看喜宴開席的時間就要到了，媽媽一下子火了起來，直接對安安下了最后通牒：“你要是再胡鬧，我就不帶你去!”一聽這話，小安安干脆一屁股坐在地上，號啕大哭起來。對于寶寶這樣的情況，父母要怎么做才好呢? 其實，正在氣頭上的媽媽應當先了解安安為什么要反抗穿紫色洋裝，對癥下藥才能找出解決問題的方法。否則的話，親子雙方互相頂來頂去，情況只會越來越糟。那么，小朋友們究竟為什么會頂嘴呢?主要原因大致可歸納為以下3個方面。 無法充分表達 小孩跟大人一樣，都會有自己的意見，而1～3歲的孩子正處于學說話的階段，所以語言能力不足，還不能清晰具體地表達自己的想法。一旦小孩與大人的意見不同時，就會產生頂嘴的狀況。所以我

正視問題，通過觀察與走訪，了解孩子走神真正的原因 當你發現孩子上課總是走神時，首先要做的就是將“孩子”與“走神”分開看待，走神不是孩子故意為之，而是被“走神”狀態控制了。所以，我們需要跟孩子一起，找到孩子走神的真正原因。仔細想想，最近孩子有沒有什么心事或者孩子哪天有什么不對勁的地方嗎? 如果有，那說明是這些事情吸引了孩子的主意力，讓孩子難以集中精神。如果沒有，那么家長們可以去找老師聊一聊，讓孩子和老師談談心，看看是不是其他的地方出現了問題。 比如，有的孩子可能是因為聽不懂，所以很難集中精神，這時候通過老師和孩子的交流就可以讓老師更了解孩子，幫助孩子解答心中的困惑，讓孩子更快從困境中走出來。 不要成為孩子的審核員，讓孩子參與到解決問題的過程中來 有不少家長們在找到孩子走神的原因后，總是忍不住擅自做主，替孩子想解決

說孩子發脾氣了，她們都會使用共情，但是好像效果根本不好。孩子還是繼續哭鬧，而有些3、4歲的孩子甚至直接回復，“不要再說我生氣了”。 的確，談到孩子的情緒管理，很多育兒書都會說“共情”，大概意思就是說，當孩子生氣時，要對她的情緒命名，這就是使用“共情”。我曾經也經歷過這樣的困惑，面對小D哭的時候，我馬上告訴她，“你很生氣”，但是并不奏效，小D還是繼續哭。 這讓我花了很長時間在反思，到底是“共情”這個方法無效還是我們使用的方式不對？ 不要把“共情”當成變相控制的手段 我當年第一次了解到共情時，就以為自己找到了一個特別好的管教小D的方法。但在屢戰屢敗后，我也質疑過這個方法是否有用。直到有一天我和老公討論起這件事時，說著說著，我自己把自己說通了。即使不說育兒方法，“共情”這個詞語我們大家都是知道含義的，就是能夠體會他人的情緒和想法

積極響應寶寶的注視 對嬰兒來說，最感興趣的是媽媽的臉。 一開始常常是在哺乳的時候，媽媽能夠響應寶寶的注視，溫柔地回應寶寶，不但能讓寶寶心情平靜愉悅，也能讓寶寶在運用專注力上得到滿足。 這種平靜愉悅的心情和滿足感，有益于寶寶專注力的發展。 培養共同注意能力 從10個月開始，共同注意的能力開始發展，它對寶寶專注力的培養非常重要。 在這期間，嬰幼兒會跟隨成年人的目光注視或指向相同的方向。 父母需要做的是，盡量每次不要給寶寶提供太多的刺激物，自己每次注視的東西停留時間長一些，可以多和寶寶介紹。 愛護寶寶的自發注意 不管哪個年齡段的寶寶，在寶寶進行自發的游戲或者活動時，大人最需要做的是默契的關注與陪伴。 在這個時候，父母需要跟隨寶寶的注意力方向，配

2020年兒童節小學生放假嗎 2020年的六一兒童節還過不過現在還是屬于不確定的。 因為這個也是需要根據各地不同的地區的疫情的嚴重情況來決定的。雖然說不少的地區都已經開始陸陸續續的開學了，但是這個也是限制于高三以及初三的學生。而小學以及幼兒園的學生還是屬于沒有開學的。 如果說學校沒有開學，那么，則是不會有六一校園活動的。若是說學校有開學，六一有沒有校園活動也是需要根據當地的學校安排。 六一兒童節的簡介 六一兒童節(又稱兒童節，International Children's Day)定于每年的6月1日，是保障世界各國兒童的生存權、保健權和受教育權，為了改善兒童的生活，為了反對虐殺兒童和毒害兒童的節日。目前世界上許多國家都將6月1日定為兒童的節日，所以我們通常稱六一兒童節為國際兒童節。1950年3月3

2021暑假中小學放假時間 2021年中小學暑假放假時間官方還沒有公布消息，而且不同地方是有些微差異的，但是依據往年的放假時間基本可以判斷： 2021年7月10日(星期五)結束本學期工作，共20周零5天; 2021年7月11日(星期六)至8月31日(星期一)放暑假，共7周零3天。 具體中小學放暑假時間家長們可以隨時關注當地教育網的官方消息。 暑假可以做什么 1、首先出去旅行。經過幾個月的學習，身心都疲倦了。 暑假期間，必須外出放松。 2、當從旅行中回來時，可以注冊興趣班并學習除課程以外的其他知識。必須知道，除了學習之外，技能培訓也非常重要。 3、學習不能落伍。每天為自己安排一個半到兩個小時的學習時間。 您可以學習課程的內容，也可以在課程之外學習內容以豐富您的知識。

小依剛剛生完孩子，在婆家坐月子。一天她發消息說被婆婆氣哭了。原來那天喂完奶，小依的婆婆抱過孩子，就一臉不爽的說，你的胸怎么這么小啊，你的奶水怎么那么少呢，都是一滴一滴的，我那會，一擠就像小噴壺，使勁往外噴。就你這一點點奶，難怪孩子長這么瘦小呢！ 小依聽了特別生氣，她覺得自己已經努力喝催奶湯，努力用各種方法來增加奶量了，婆婆看不到她的辛苦也就算了，怎么能說話這么難聽呢？ 其實，小依這樣的情況生活中并不少見，生完孩子，只要婆婆照顧月子，就會有各種挑剔與不滿。 就拿我自己來說，月子里也遭受過仔仔奶奶的指責。有一天，奶奶抱著仔仔對我說：“你看，仔仔的單眼皮，頭發這么稀稀拉拉的幾根，都是遺傳你們家！”剛聽到這句話的時候，我確實有點氣不打一處來。好在我老公趕緊出來解圍，對奶奶說：“你說話能不能客觀點，明明你兒子頭發都快掉光了，你怎么好意思說頭發少是遺傳別人！別優點凈說成

懲罰你，不讓你寫作業 《哈佛家訓》里有一則故事：三位無聊的年輕人，閑來無事時經常以踹小區的垃圾桶為樂，居民們不堪其擾，多次勸阻，都無濟于事，別人越說他們踹得越來勁兒。后來，小區搬來一位老人，想了一個辦法讓他們不再踹垃圾筒。有一天當他們又踹時，老人來到他們面前說，我喜歡聽垃圾筒被踢時發出的聲音，如果你們天天這樣干，我每天給你們一美元報酬。幾個年輕人很高興，于是他們更使勁地去踹。過了幾天，老人對他們說，我最近經濟比較緊張，不能給你們那么多了，只能每天給你們五十美分了。三個年輕人不太滿意，再踹時就不那么賣勁了。又過幾天，老人又對他們說，我最近沒收到養老金支票，只能每天給你們十美分了，請你們諒解。“十美分？你以為我們會為了這區區十美分浪費我們的時間？！”一個年輕人大聲說，另外兩人也說：“太少了，我們不干了！”于是他們揚長而去，不再去踢垃圾筒。 老人是位攻心高手，與其他

用科學方法給孩子松綁 孩子有弱勢學科，不要一味指望補課。報班并不一定是提升學習成績的法寶，反而占用孩子的自由時間，給孩子增加壓力。而且，老師畢竟不是學校老師，不一定靠譜。萬一花那么多錢，都是無用功，對家長對孩子都是傷害。 我們老師教了一個好辦法，如果孩子有一門沒學好，可以讓孩子給家長講題，只要能把家長講明白了，孩子也就融會貫通了。現在更注重思維能力發展，這種方法就是鍛煉思維能力，在小學打好基礎，初高中學習肯定很輕松。 降低對孩子的期待 《擁抱內在的小孩》中提到，對孩子期待過高，要求過嚴，經常責罰孩子，讓孩子生活在緊張、恐懼中。 孩子之所以有壓力，也和父母期待過高有關。每個孩子都有自己的能力極限，如果孩子暫時沒有能力考100，不要過度強求。 放低對孩子的要求，將目標進行分解，讓孩子先完成一個較低的目標