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幼兒園文學活動教案：《下雨啦》 活動目標： 1、引導幼兒對下雨天里小動物的表現產生好奇，萌發幼兒對文學作品的興趣 2、發展幼兒的語言能力和表演能力。 3、 幫助幼兒記住故事主要情節，簡單了解幾種小動物在下雨天里的變化。 活動準備： 故事圖片，小兔、小燕子、青蛙、小魚、螞蟻的活動圖片，幼兒表演的圖片。 活動過程： 一、教師出示背景圖與小兔圖片，以談話方式導入活動。 小朋友你們看這是誰？他要去干什么?天氣怎么樣？發生了什么事呢？ 二、教師有感情講述故事，幼兒欣賞。 1、小兔要去干什么?，媽媽說了什么？ 2、小兔在草地上看見了誰？它們都說了些什么？ 三、教師出示圖片在講述一邊故事，幫助幼兒理解故

教案一：鉆爬比賽 活動目標： 1、練習幼兒鉆爬動作，發展幼兒的協調性和靈活性。 2、讓幼兒體驗比賽的愉快。 材料準備： 各種糖果若干，各種動物面具若干個。場地布置。 活動設計： 一、開始部分 1、幼兒扮小動物們到戶外玩游戲。 2、帶“小動物們”聽音樂做律動，進行熱身運動。 二、基本部分 師：“我今天帶來了很多糖果送給大家，這些禮物可漂亮了。你們想要嗎？” 幼兒：想。 師：“但是這些糖果在我手上，只有勇敢，最快的小動物才能拿到。那么，我們現在來比比看，誰是最快的小動物？” 老師示范游戲過程，請“小動物們”認真觀察。 開始游戲： 將全班幼兒分成四路縱隊

幼兒園手工貼畫教案：有趣的樹葉貼畫 設計背景 在 “秋天”的系列活動中，我發現幼兒對樹葉特別感興趣，尤其是在觀察樹的過程中，孩子們對樹葉形狀的關注引起了我的注意，我便捕捉孩子稍縱即逝的興趣點，并讀懂幼兒的探索行為。于是我設計本次樹葉貼畫活動，引導幼兒在收集樹葉的基礎上說說各種不同形狀的樹葉像什么，和他們一起去拼一拼，貼一貼，讓幼兒充分發揮自已的想像力和創造力，來完成有趣的樹葉貼切作品，使幼兒在集體協作中體驗快樂。 活動目標 1、引導幼兒觀察樹葉。能述說樹葉的顏色、形狀、大小等特征。 2、掌握樹葉貼畫的基本方法。 3、發揮幼兒的想象能力，培養團結協作的能力。 教學難點 1、培養幼兒的動手能力。 2、能夠完成樹葉貼畫作品。 活動準備

教案一：好吃的冰淇淋 一、活動目標： 1、學畫半圓形及各種造型的冰淇淋，并用漂亮的色彩和圖案裝飾杯子。 2、培養幼兒大膽作畫，自由繪畫的能力。 二、活動準備 1、收集有關冰激淋的廣告和包裝紙。 2、幼兒作畫工具。 三、活動過程： 1、引出課題。 教師：這些廣告和包裝紙上畫的是什么？你們愛吃冰淇淋嗎？最喜歡吃哪一種？（幼兒自由發言）今天，我們就把愛吃的冰淇淋畫下來。 2、講解示范。 我最愛吃蛋卷冰淇淋。選畫三角形的蛋卷，下面尖，上面口子大，可以盛許多冰淇淋。蛋卷畫好了，再畫個半圓在三角的上面，涂得滿滿的，這就是涼冰冰、甜絲絲的冰淇淋。今天我要送大家幾個杯子，先請你們在杯子上添畫各種樣子、各種顏色的冰淇淋，然后

大班編辮子教案：編辮子 活動目標 1、學習兩人合作編三股辮，體驗編織活動的樂趣。 2、培養幼兒的手眼協調能力和合作能力。 活動準備 布條、毛線若干、多媒體。 活動過程 一、看多媒體。 1、小朋友：你們看，這些圖案是用什么變出來的？ 2、對了，是用小朋友編的辮子變出來的。 3、你想用辮子來變東西嗎？ 二、學習兩人合作編三股辮 1、出示兩條編好的辮子問：你覺得哪條辮子編的好？為什么？ 2、是呀，編辮子時要拉緊每一根布條，這樣編出的辮子既平整又漂亮。 3、不過，今天我們來學習兩人合作編一條辮子。該怎么編呀？ 4、誰來試一試，請一位幼兒和老師搭檔編辮子。 5、教師邊演示邊講解：三條布條排整齊，從中

幼兒園節約糧食教案：愛惜糧食 設計意圖 現在的幼兒絕大多數是獨生子女，生活條件都非常優越，加之受社會上大吃大喝、鋪張浪費等壞風氣的影響，在幼兒園里幼兒挑食、剩飯的現象十分普遍。針對這種情況，我們設計了“愛惜糧食”這一主題活動。目的是讓幼兒了解糧食來之不易，體驗成人勞動的艱辛，養成不挑食、不浪費、愛惜每一粒糧食的良好習慣。 活動目標 1、引導幼兒了解糧食的由來,知道農民的辛苦,教育幼兒愛惜糧食。 2、培養幼兒對勞動人民的熱愛之情,懂得珍惜他人的勞動成果。 活動準備 1、課件。 2、幼兒剩飯視頻。 活動過程 （一）觀察談話：這是誰浪費的 1、讓幼兒觀看幼兒剩飯的視頻，然后分組討論：小朋友挑食、剩飯對不對，為什么？ 2、

幼兒園手工編織教案：我會編織 活動目標： 1、學習用紙條編織，發展精細動作。 2、體驗編織的樂趣，增進動手能力。 活動準備： 1、有條件的幼兒園可準備編織藝術的視頻一段。 2、編織好的“五彩魚”一條。 3、各種顏色的卡紙條，剪好的用來編織的小魚形狀的卡紙。 活動過程： 一、編織藝術的鑒賞會 播放編織藝術的視頻，請幼兒欣賞中華文化中的編織藝術。 與幼兒談論與編織相關的經驗。 出示一條“五彩魚”（用編織的方法裝飾的魚，激發幼兒用編織的方法裝飾小魚的興趣。 二、嘗試編織“五彩魚” 出示剪好的可用來編織的小魚形狀卡片和不同顏色的條形卡紙。 示范最簡單的編織方法：按照隔一條編

幼兒園反家庭暴力教案：教學背景 十一月二十五日是一個特別的日子，是國際消除家庭暴力日，雖然這個節日主要是針對婦女的，但是我們可以通過教學讓幼兒也了解家庭暴力的性質。通常很多父母都會說，教育孩子的方法就是打，棍棒底下出孝子，他們也會說他們就是這樣過來的，但是這樣真的對嗎？以暴力的方式來教育孩子對孩子的傷害是很大的，我們要讓幼兒和家長都能夠了解到這一事實，能夠家長做到對于幼兒的教育問題不用暴力來施行。 幼兒園反家庭暴力教案：教學目標 1、使同學們知道有哪些社會、家庭、校園的暴力傷害。 2、通過學習，使同學們學會如何防范、避免和應對暴力傷害，會保護自己的人身安全。 3、要學生知道和了解暴力事件發生時逃生避險與自救互救知識，如何最大限度的減少傷害。 幼兒園反家庭暴力

幼兒園小班常規教案：活動目標 1、培養幼兒自己獨立就餐的好習慣。 2、讓幼兒知道愉快就餐有益于身體健康。 3、教會幼兒學會自己吃飯的技巧。 幼兒園小班常規教案：活動準備 1、教學課件及教學場所準備。 2、幼兒用餐的餐具若干。 3、兒歌音樂CD及音樂播放器準備。 幼兒園小班常規教案：活動過程 一、看幼兒讀物，引導幼兒注意觀察，并回答老師提出的問題。 1、教師：小朋友，請你們仔細的看看，這些小朋友都在做什么呢?(吃飯)請你們看看這些小朋友進餐的時候有沒有不對的地方呢? 2、教師：貝貝是怎么樣吃飯的呢?這樣好不好呢?(教師引導幼兒根據畫面說一說。) 小結：貝貝沒有自己養成自己吃飯的習慣，還需要媽媽來喂，這樣是不對的哦，小

教案一：筷子夾豆 活動目的： 1、讓幼兒嘗試使用筷子，激發幼兒自己動手做事的愿望。 2、培養幼兒積極參與活動的興趣，發展幼兒的動手能力。 活動準備： 筷子、盤子、糖、紅綠兩種顏色的積木若干。 活動過程： 1、感知體驗，教師幼兒在門口 老師："今天，陸老師來做兔媽媽，你們來做我的孩子小兔寶寶好嗎？"（好） 兔媽媽帶著小兔在音樂的伴奏下邊唱歌邊跳進教室。 兔媽媽："每個兔寶寶找到一個位子坐下來。"兔媽媽："今天我請兔寶寶吃糖。" 兔媽媽："用手拿著吃不衛生，那怎么吃呢？用筷子夾，看看我的寶寶誰會用筷子把糖夾起來。" 兔媽媽："讓媽媽先試試看。（媽媽用筷子夾糖）夾住了，啊嗚，啊嗚，真好吃。"

教案一：打針吃藥我不怕 活動目標： 1、知道自己長大了要表現的越來越勇敢。 2、初步學會用各種方法克服打針吃藥等分困難。 活動準備： 1、材料配套：幼兒活動操作從材料《健康/社會能干的我》 2、教育掛圖《打針吃藥我不怕》 活動過程： 1、共同閱讀操作材料《能干的我》，引導幼兒感受自己變能干了。 2、引導幼兒根據自己的表現為圓圈涂色，感受成長的喜悅。 看看自己哪些事情已經做得很棒了，就在這些事下面的圓圈里涂上紅色，涂完跟同伴交流一下，看看大家做得事是不是一樣。 3、出示教育掛圖《打針吃藥我不怕1》 討論： (1)害怕打針吃藥的原因是什么? (2)克服恐懼和焦慮的方法有哪些?

幼兒園講衛生教案大班：講衛生的孩子 活動目標 1、知道講究衛生有利于健康，了解日常生活中衛生小常識。 2、學會傾聽故事，理解故事內容。 3、感受歌曲活潑歡快的氛圍。 教學重點、難點 理解故事內容，增強幼兒講衛生的意識，逐漸形成講究衛生的好習慣。 活動準備 1、一只可愛的毛絨玩具豬。 2、《我愛洗澡》的光碟一張。 活動過程 一、開始環節： 師生談話引出主題《講衛生的孩子》。 1、猜猜它是誰？ 2、出示小豬并向全班小朋友們作自我介紹（老師生動配音）。 二、基本環節： 聽小故事《小豬奴奴》：老師以小豬的身份講述故事，注意配音語氣兒化，動作可愛，表情生動。

幼兒園防踩踏演練方案：預防幼兒擁擠踩踏事故應急預案 為了進一步加強幼兒園安全管理工作，預防幼兒擁擠踩踏事故發生，提高幼兒的安全意識，現制定xx區直屬機關幼兒園預防校園擁擠踩踏事件應急預案。 一、成立“預防校園擁擠踩踏事件”應急工作領導小組。 組 長：xx（園長） 副組長：xx（書記）、xx（業務園長）、xx（保育園長） 組 員：各部門負責人、各主班教師 二、機構職責： 1、加強領導，健全組織，強化工作職責，制定應急預案和落實各項措施，完善工作機制和應急保障系統。 2、領導小組成員要識別容易出現踩踏的風險所在，重點防范，運用各種形式，加強對幼兒行為規范教育、安全教育、遵守秩序教育、增強幼兒的自我保護意識。 3、領導小組成員要經常性地對幼兒

教案一：肺結核的防治 教學目的： 1、讓學生認識到肺結核是由于肺結核桿菌侵入人體肺部而引起的一種傳染性疾病。 2、使學生了解肺結核病傳染途徑及預防方法。 教學重點難點： 使學生了解肺結核病傳染途徑及預防方法。 課前準備：掛圖、投影片 教學過程： 一、創設氛圍 我們曾經學習過《預防脊柱彎曲異常》，有誰知道造成脊柱異常的原因是什么？怎樣預防脊柱彎曲異常？ 學生回憶并回答 今天，我們還要學習與大家身體健康有密切的一課，預防肺結核。（板書：預防肺結核） 二、預習交流 1、課前我要求大家去作調查，查一查在自己家里或周圍鄰居中有沒有人患過肺結核病，都有什么癥狀，現在我們一起來交流一下。

幼兒園生命教育教案：珍惜生命 活動目標： 1、人的一生是個美麗的過程，通過談話、觀賞課件幫助幼兒樹立自己美好、遠大的理想。 2、教育幼兒珍惜生命，努力實現自己的理想。 活動重點：感知人生是一個美麗的過程，幫助幼兒樹立自己美好的理想。 活動準備：制作課件、畫紙、油畫棒 活動過程： 一、觀看短片 播放短片，教師講解： 1、教師：動畫片講述的是誰的故事呢?(小種子)教師：它又學小鴨子又學小猴子是為了干什么呢?(尋找自己的理想) 2、小種子通過不懈的努力，最后找到了嗎?還長成了花，給人們帶來美的感受，它很開心的笑了。在它尋找的過程中，我們應該學習它的什么精神呢?請小朋友們帶著這個問題再欣賞一遍：應該勇于去尋找自己的理想，做一個堆社會有用的人。

幼兒園綠色出行教案：綠色出行 活動目標： 1、通過簡單的調查、統計，了解人們日常出行的方式。 2、通過談話、討論、聽故事，了解摩托車、汽車給環境帶來的危害，從身邊事入手培養幼兒初步的環保意識，養成科學的生活態度。 3、學習大膽與別人交流并敢于發表見解。 活動準備： 1、調查表一張，環保故事課件一個，汽車、摩托車、電瓶車、自行車、步行人的標志各一，有關綠色出行的宣傳單若干。 2、課前與聽課老師溝通，請聽課老師積極參與。 活動過程： 1、以聽課老師為對象進行調查，了解日常生活中人們的出行方式。 （1）出示調查表，了解調查表的使用方法。 師：看，老師給小朋友帶來了一張出行方式調查表，這是哪種出行方式？ （2）請小朋友調查聽課老師今天是

第一步，正視孩子的逆反心理，不要抱有成見 如果遇到孩子的逆反心理特別強，一定要清楚，這事一種正常現象。事實上，逆反心理中也是包含很多積極的品質，諸如自我意識強、好勝心強、能創新等積極的心理品質。父母要善于發現逆反心理中的創造性品質和開拓意識，并合理引導。只要引導得當，逆反心理是能夠在現代社會發揮積極作用的。 第二步，不和孩子爭吵，不為難孩子 處在叛逆期的男孩，他們會變得脾氣非常的暴躁，他們認為父母所作的一切都是在違背他們的意愿，他們經常會表現的無助，焦慮，孤獨等等覺得沒有人可以懂自己內心的世界，所以父母必須首先要理解孩子的這種情形。 多穩定孩子的情緒 家長帶著情緒去教育孩子，肯定是不理智的，會導致孩子愈加抗拒。所以，家長在急躁、心煩、不冷靜的時候，不要教育孩子。待冷靜后，再去同孩子交流。 第三步，給孩子空間和自由

教案一：《我的小手變變變》 活動目標： 1、引導幼兒猜猜講講變化的手指造型，喜歡玩手指游戲，并能完整的說出其含義，感受手指游戲帶來的樂趣。 2、通過小手編故事的活動，激發幼兒的想象力和口語表達能力。 3、培養幼兒與同伴互幫互助的友愛精神。 活動準備： 1、多媒體。 2、一段手指表演視頻。 3、手指表演的小故事一個及故事配樂。 活動重難點： 通過小手的變化，提高幼兒的模仿力和想象力。 活動過程： （一）教師帶領幼兒一起做手指小律動《我的手指變變變》，激發幼兒參與活動的興趣。 引導語：請小朋友伸出你們的小手，一起來和老師做一個手指小律動！ 律動兒歌：1根手指頭，變變變，變成毛

幼兒園迎中秋慶國慶活動方案：活動方案一 活動宗旨： 在全校營造歡度中秋、國慶的喜慶氣氛，激發學生的愛國熱情，感受中華傳統與詩文魅力，力求全員參與又不影響學生的學習，慶中秋、迎國慶系列活動方案。以年級為單位進行承辦，分期舉行，即減輕承辦人員的壓力，又能讓節日氣氛延續。 一年級： 主題活動：“唱經典，頌祖國”歌詠比賽 一、初步方案： 1、以班為單位進行集體歌詠比賽； 2、歌曲以歌頌祖國的愛國歌曲為主，每班一首參賽歌曲； 3、自己編排造型、指揮，自己統一服裝，學校不作統一要求，力求突出創新與特色； 4、抽簽決定出場順序，有現場的評委進行當場打分，最后評出一、 二、三等獎并給予一定的獎勵。 二、時間及場地： 1、地點設在學

幼兒園心理健康教育教案：原諒真好 活動目標： 1、通過看看、講講、演演，引導幼兒初步懂得原諒他人的過失。 2、積極參與交流，大膽表達自己的想法。 3、遷移情緒，體驗故事中原諒和被原諒人物的高興與快樂的情緒。 活動準備： 貝貝和豆豆人物圖片，表情圖譜兩張（害怕、生氣），錄像，禮物（存錢罐），一張畫滿愛心的卡片，音樂，一張插卡帶。 活動過程： 一、引出主題 師：小朋友，你們收到過禮物嗎？收到禮物后心情怎么樣？ 二、出示圖片講述故事第一部分。 （1）師：（出示貝貝圖片）這是貝貝，今天是貝貝的生日，爸爸送給他的一份生日禮物帶到幼兒園，要和小朋友教師一起分享，是什么禮物呢？ （2）師：豆豆看見了很喜歡，也很想玩，貝貝該怎么做