教案一：打針吃藥我不怕

活動目標：

1、知道自己長大了要表現(xiàn)的越來越勇敢。

2、初步學會用各種方法克服打針吃藥等分困難。

活動準備：

1、材料配套：幼兒活動操作從材料《健康/社會能干的我》

2、教育掛圖《打針吃藥我不怕》

活動過程：

1、共同閱讀操作材料《能干的我》，引導幼兒感受自己變能干了。

2、引導幼兒根據(jù)自己的表現(xiàn)為圓圈涂色，感受成長的喜悅。

看看自己哪些事情已經(jīng)做得很棒了，就在這些事下面的圓圈里涂上紅色，涂完跟同伴交流一下，看看大家做得事是不是一樣。

3、出示教育掛圖《打針吃藥我不怕1》

討論：

(1)害怕打針吃藥的原因是什么?

(2)克服恐懼和焦慮的方法有哪些?

4、出示教育掛圖《打針吃藥我不怕2~4》教給幼兒減輕恐懼和焦慮的方法，讓幼兒逐步克服恐懼和焦慮。

(1)深呼吸，同時默默的在心里數(shù)5下，一下子針就打完了。

(2)自我暗示：我是最勇敢的，打針吃藥我不怕。

(3)通過在心里唱輕松愉悅的歌等方法來面對打針吃藥的恐懼。

教案二：《打針我不怕》

活動目標

1、通過活動讓小朋友知道生病時，必須打針吃藥。培養(yǎng)小朋友樂意接受預防接種。

2、鼓勵、培養(yǎng)小朋友不怕打針的勇敢精神。

教學重點、難點

重點：知道打針是為了身體健康。

難點：不怕打針。

活動準備

醫(yī)生工具一套，兒歌一首。

活動過程：

1、根據(jù)本班小朋友生病的實例，啟發(fā)小朋友想一想，生了病該怎么辦？談?wù)劥蜥槙r有什么感覺？

2、討論：自己生了病是怎樣做的？有什么好辦法才能使自己少生病？（打預防針、鍛煉身體、增強對疾病的抵抗力，身體就不容易生病。）

3、學兒歌“打預防針”。

4、角色游戲“勇敢的娃娃”。

讓小朋友輪流當醫(yī)生或病人，增加勇氣，消除小朋友打針的恐懼感，教師及時表揚“勇敢的娃娃”。