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活動目標： 1、學習將垃圾分類為可回收垃圾和不可回收垃圾。 2、體驗環境污染帶來的影響，知道亂扔垃圾會污染環境，危害健康，有初步的環保意識。 活動準備： 1、布置臟亂的小熊家和潔凈的小兔家 2、舊報紙、飲料瓶、廢紙盒、廢電池、果皮、枯樹葉、菜葉等。 3、可回收垃圾箱、不可回收垃圾箱各一個。毛巾架一個、毛巾若干。 活動過程： 1、教師帶領幼兒觀察小熊家和小兔家，請幼兒說說自己的感受，比較兩個小動物家的不同。激發幼兒收拾垃圾的欲望。 2、教師介紹垃圾箱，幼兒清理垃圾，放入垃圾箱。教師觀察幼兒分類投放情況。在操作中學習正確分類。 3、根據幼兒投放垃圾的情況,提問: (1)你為什么要將這個垃圾放在綠(紅)色的垃圾箱里？ (

教案一：飛盤寶寶 一、活動目標： 1、練習幼兒拋、跳、跑、平衡等簡單技能。 2、喜歡參加體育活動，感受運動帶來的愉快。 3、通過玩飛盤，發展幼兒的想象力和創造力。 二、活動準備： 幼兒額頭上貼一個小兔貼花。幼兒人手一個自制飛盤 錄音機和磁帶、教師帶一個小兔的胸飾。請一教師扮演大灰狼。布置一個大灰狼的家 三、活動過程： （一）開始部分 1、扮演角色活動身體 老師：我是兔媽媽，你們是誰呀？ 幼兒：兔寶寶。 老師：今天天氣真好，寶寶們跟著媽媽做做運動吧！ （小白兔，伸伸耳，彎彎腰，跳一跳，真可愛）師帶領幼兒邊念兒歌邊做運動兩遍。 隊列：幼兒站在圓形的圈圈上，老師站在圓心。

教案一：螃蟹運輸隊 活動目標 1、練習運球、鍛煉學生合作能力，促進幼兒動作的協調性和靈活性。 2、體會集體合作游戲的快樂。 重點難點 重點：幼兒活動中的 協調性和靈活性的培養鍛煉。 難點：懂得與人合作。 活動準備 皮球20個、磁帶，錄音機。 活動過程 1、開始： 帶著孩子進入場地，帶著幼兒做準備活動，一起律動。 2、游戲： （1）、學習螃蟹走路。 教師講解螃蟹是斜著走路的，并示范螃蟹斜著走路。幼兒一字型排好隊，跟著老師學習螃蟹走路。 （2）、螃蟹運輸。 將孩子兩兩分組，背靠背站著，兩個人的背之間放一個球，兩個老師示范表演，音樂響起，孩子就朝指定的方向前進運球。然后返回再繼續運球。

生活自理能力：進食 從自扶奶瓶起，經過手拿餅干、手拿奶瓶、小勺喂食、小勺吃飯、自己喝湯、學用筷子、自己夾菜、用碗吃飯、不灑飯粒，直至吃完飯能擺好碗筷等。 生活自理能力：睡眠 從大人抱著睡，經過拍著睡、自己睡覺，直到建立起準時睡按時起，不要拍、不要搖、不講故事、不唱催眠曲、自然入睡、睡時安靜等好習慣。 生活自理能力：大小便 從無控制的大小便，到開始把小便、把大便、準時大便、白天能控制小便、能完全控制大小便，直到夜間不尿床等。 生活自理能力：穿、脫衣、褲、鞋、襪、帽 從1歲以內開始能配合穿衣、穿褲起，到自己能脫帽、戴帽、脫鞋、脫襪、穿鞋、穿襪，至穿衣、穿褲、脫衣、脫褲，直至睡覺前能將脫下的鞋整齊地放在床下，將脫去的衣、褲、襪折好并整齊地放在固定的地方。

中班愛護花草樹木教案：《愛護花草》 活動目標： 1、在活動中初步培養幼兒熱愛大自然的情感。 2、發展幼兒的語言表達力、 3、豐富幼兒常見花草的簡單知識，幫助幼兒養成愛護花草的良好行為習慣，知道花草是我們的好朋友。 活動準備：課件、行為判斷圖片、水彩筆 活動過程： （一）導入：情景創設，觀察交流 師：春天來了，我們的陽光苗圃基地建成了，看到這么多的植物，真想來親親綠色，聞聞花香，小朋友你們一定也是這么想的吧。那我們用好聽的聲音給這些小花小草打個招呼吧：小花小草，你們好。 “請你來欣賞一下你周圍的小花小草，一會啊告訴老師你喜歡哪盆花？為什么喜歡它？（開始） （二）展開： 1、欣賞花，豐富有關花的知識 提問

幼兒園小廚房教案：活動目標 1、初步了解幼兒園里出示的工作，直到在幼兒園里吃的美食都是他們為大家做的。 2、體會廚師的重要和辛苦，學會尊重別人的勞動。 3、學習就餐的基本禮儀，盡量不撒飯。 幼兒園小廚房教案：重點難點 活動重點： 體會廚師的重要和辛苦，學會尊重別人的勞動。 活動難點： 學習就餐的基本禮儀，盡量不撒飯。 幼兒園小廚房教案：活動準備 1、與廚房聯系好參觀的具體時間。 2、一些美食的圖片。 3、娃娃家玩具。 幼兒園小廚房教案：活動過程 一、 通過圖片導入活動。 二、 觀察活動：廚房里。 1、 帶領幼兒來到廚房，請幼兒看看叔叔、阿姨在干

活動目標： 1、嘗試探究紙杯的多種玩法。 2、愿意與同伴合作進行搭建游戲。 活動準備： 1、一次性紙杯若干個，紙板若干個，紙杯制作的各種手工作品若干個。 2、糖果一個，玩具小猴一個，乒乓球若干個，游戲音樂。 活動重點： 探索紙杯的玩法，培養幼兒的合作意識。 活動過程： 1、出示紙杯，讓幼兒說說紙杯有什么作用？ 小結：我們可以用紙杯喝水喝飲料裝東西，給我們的生活帶來了許多方便。 2、老師和幼兒玩變魔術的游戲，老師把糖果變到紙杯里，讓幼兒猜一猜糖果被變到那個紙杯里去了？（老師和幼兒玩變魔術的游戲能調動幼兒探索紙杯玩法的愿望。） 3、每幼兒取一個紙杯，隨音樂和紙杯游戲，活動中教師啟發幼兒探索紙杯的多種玩法。（頂在頭上、腳上、肩上玩，拋

幼兒園筆順教案：漢字的筆畫 活動目的 1、認識漢字筆畫“撇”和“捺”，了解撇和捺的書寫筆順、規則。 2、學習正確的書寫姿勢，培養幼兒對漢字書寫的興趣。 3、教育幼兒養成做事認真，不馬虎的好習慣。 活動準備 老爺爺的畫像；沒有胡子的小貓、小兔等的圖片；寫有虛線型漢字的練習卡若干；彩繪筆、鉛筆等。 活動過程 1、出示老爺爺的畫像，引出課題。 2、示范撇和捺的書寫方法。然后讓幼兒討論撇和捺的書寫順序。（撇：從上往左下方斜出；捺：從上往右下方斜出，先寫撇，后寫捺等。） 3.、幼兒逐一練習書寫“撇”和“捺”，教師及時糾正幼兒不正確的拿筆、寫字姿勢。 4、幼兒書寫練習。鼓勵幼兒大膽嘗試書寫自己想到的帶有撇和捺的漢字。 5、總結

幼兒園跨跳教案：小鹿跨跳 活動目標 1、能利用小椅子做運動，學會跨障礙跑。 2、樂于參與競爭，有初步的集體榮譽感。 活動準備 1、人手一把小椅子。 2、音樂、小粘貼。 活動過程 一、入場，熱身活動。 小朋友，跟各位老師打招呼，老師帶領幼兒做椅子游戲熱身。 二、自由探索，提升經驗。 剛才我們用小椅子做了一個很好玩的游戲，孩子們玩的開不開心？（開心）小朋友們想一想小椅子還有哪些玩法？幼兒自由探索（走、跑、跳、騎大馬、跨等），請個別幼兒進行展示。 我們還可以幾個小朋友合作，看我們的椅子還有什么更好的玩法？（激發幼兒大膽想象）請個別幼兒進行展示，幼兒嘗試。 今天來了一位神秘的小客人，小朋友們看是誰?。浚ㄐ÷梗┬?/p>

幼兒園中班清明節教案：清明節 設計意圖 在一年之中有許多的傳統節日，其清明就是春季中的節日之一，但是小朋友們對于清明節了解多少呢？以下就讓我們以清明節為主題探討下有關四季中的節日，及了解清明節的由來！ 活動目標 1、理解四季輪換，感知清明是春天的節日，產生進一步探索了解中國傳統節日的興趣。 2、喜歡古詩、古畫等一些表達方式，在欣賞與體驗中加深對我國節日文化的了解與喜愛。 活動準備 清明上河圖復制品、有關清明照片 活動過程 （一）猜猜講講，理解四季輪換。 1、演示畫面一，看到這個圖形你想到了什么？ 小結：一年從1月開始，從12月結束；新的一年又從1月開始，從12月結束。 2、演示畫面二，現在，你們又想到了什么？

教案一：保護小手和小腳 活動目標： 1、了解保護小手和小腳的一些方法。 2、注意傾聽和學習自我保護的方法。 活動準備： 1、“生活小絕招”：《保護小手和小腳》（請參見幼兒用書P34）。 2、掛圖：《保護小手和小腳》。 3、知識準備：了解安全游戲的簡單常識。 活動過程： 1、討論：平時你是怎樣保護自己的小手和小腳的？ 2、教師出示掛圖，引導幼兒仔細看并大膽表述自己所看到的內容。 教師：小朋友仔細看書，看看書上的小朋友都在干什么？鼓勵幼兒把自己看到的內容說給身邊的小朋友聽。 請個別幼兒在集體前講述。 3、請幼兒看幼兒用書，通過提問、講解，讓幼兒明確書上小朋友做的事情。

教案一：趕小豬 活動目標： 1、引導幼兒練習滾球，發展動作協調能力。 2、積極參加活動，體驗活動的樂趣。 3、激發幼兒對球類游戲的興趣。 活動準備： 兩個大皮球，小皮球若干，數量以幼兒人數相等，趕豬棍兩根。 活動過程： 一、游戲導入 1、今天老師還為小朋友請來了許多的球寶寶。（下面就請小朋友們和球寶寶們一起做游戲。讓我們來比一比，哪一個小朋友和球寶寶一起玩的游戲是最好玩，最和別和小朋友不一樣的，好了，現在就請小朋友們去找一個球寶寶一起做游戲吧！） 2、師：**小朋友和球寶寶的游戲真有趣，我們請你把你和球寶寶的游戲教給我們一起玩好嗎？ 2、小朋友的方法都不錯，我們表揚表揚自己。好了，現在老師也想和平球寶寶一起

活動目標： 1、知道在走廊、樓梯上戲鬧的危險性。 2、能正確地上下樓梯，不在走廊內大聲喧嘩，打鬧。 3、養成良好的行為習慣,樹立自我保護意識。 活動準備： 1、幼兒在走廊、樓梯嬉鬧的圖片一幅。 2、幼兒各種不良行為、良好行為的圖片若干。 活動過程： 一、經驗講述--知道在走廊和樓梯上戲鬧的危險性。 1、誰在走廊或樓梯上摔到過？ 2、為什么會摔到？ 3、結合圖片讓幼兒講述：圖中小朋友在干什么？發生什么情況？ 4、小結：走廊和樓梯都是公共場所，又比較狹窄，來往的人特別多，如果在這些場所打鬧、跑跳，會發生許多危險，或者和別人撞在一起，或者撞倒、摔傷，嚴重的還需要住院。 二、組織幼兒討論--在走廊和樓梯上應該怎

活動目標： 1、引導幼兒探索椅子的玩法，并利用小椅子學會障礙跑。 2、幼兒愿意參加集體活動，敢于大膽嘗試。 活動準備： 小椅子數把、音樂、音響、體育用墊。 活動過程： 1、教師帶幼兒聽歌曲《阿童木之歌》進入活動場地，并談話導入課題，引起幼兒活動的興趣。 小朋友，剛才你聽到歌曲里邊唱的什么歌詞？也說明阿童木非常聰明，非常勇敢。我們大四班的小朋友是不是和阿童木一樣聰明、一樣勇敢呢？今天，老師要先來考考小朋友們是不是和阿童木一樣聰明呢？我們平時坐的小椅子除了可以坐在上面還可以干什么？幼兒自由回答（騎大馬、跳過去、從椅子下面鉆過去、當獨木橋）現在每個小朋友找一把椅子和老師一起來試一試，看一看我們大四班的小朋友是不是和阿童木一樣聰明，能想出玩椅子的多種方法。 2、做熱身運

教案一：《小蝌蚪找媽媽》 活動目的： 1、熟悉理解作品，能用連貫的語言，富有創造性的表現出符合角色性格的聲調語氣和表情。 2、能在原作品的基礎上，在語言、動作、情節表演上有所增添 變動，進行創造性的表演。 3、能根據故事情節，學會利用各種材料自己設計制作表演道具、布置表演場景。 4、懂得與同伴協商、配合、合作進行表演游戲，能分類、整理收拾表演游戲材料。 活動準備： 青蛙、蝌蚪、鴨、魚等角色的服飾或頭飾;事先讓幼兒理解、熟悉故事內容，并能復述故事。 指導要點： 1、出示打亂的圖片，老師邊講述邊提問，幫助幼兒回憶故事情節。 提問：“小蝌蚪遇到了誰，它們是怎么說的？” “它們還遇到了誰？它是不是小蝌蚪的媽媽？為什么？” “誰是小蝌蚪的媽媽

幼兒園投籃教案：投籃 活動目標 1、學習原地雙手胸前投籃、原地跳投的投籃方法，提高投籃的準確性與命中率，發展手眼協調能力。 2、培養自由探索、勇于創新的精神和團結合作的意識，體驗與同伴合作游戲的樂趣。 活動準備 1、小籃球人手1個。 2、高低不同的籃球架。 3、音樂磁帶、錄音機。 活動過程 一、熱身運動。 教師與幼兒一起拿著小籃球進場。在教師的帶領下，幼兒與小籃球一起做熱身運動。 二、學習原地雙手胸前投籃的方法。 教師示范講解：雙手持球置于胸前，兩腳自然開立，兩膝微曲，手指自然張開成球狀，兩個大拇指相對成“八”字形，用力握球，手心自然空出。投籃時，下肢蹬地發力，雙臂向前方伸出，把球投向籃筐。 幼兒徒手做原地投

教案一：沙子寶寶的秘密 活動目標： 1、通過分離、挖、塑造、經驗回憶等活動，感知探索沙輕、細小、不溶于水及加水后容易塑造的特性。 2、發展幼兒的感知能力，誘發想象力和創造能力。 3、引起幼兒對周圍自然物的關注，培養幼兒愛護周圍自然物的情感。 活動準備： 玩沙工具一筐、水若干桶、紗布、吸管若干。 活動過程： 一、導入活動。 師：今天就來找一找沙子寶寶的秘密吧。 二、用不同的感官感知沙的特性。 （1）用紗布分離出小石子和細沙，并通過觸摸、抓捏感受和體驗沙細小的特點。 （2）用吸管吹一吹干沙，體驗沙輕的特點。 （3）把篩出的細沙倒入水桶中，通過觀察和攪拌體驗沙不溶于水的特點。

幼兒園變廢為寶教案：美術活動變廢為寶 活動目標 1、懂的廢物利用的好處，樂于參與變廢為寶的活動。 2、能積極利用各種廢舊物展開合理創造，自制玩具。 活動準備 1、各色彩筆、剪刀、膠水、蠟筆等。 2、收集各種廢舊物品：大小不同的紙盒、瓶子、布、黏紙、彩帶、絨線、泡沫等。 3、各種材料制作的自制玩具2~3件。 4、《幼兒畫冊》。 活動過程 1、出示自制玩具范例引導幼兒欣賞，請幼兒交流玩具的制作材料、方法等。 2、鼓勵幼兒進行廢舊物品制作活動。 組織幼兒討論：自己準備做什么？用什么材料？ 鼓勵幼兒大膽嘗試，有創造性的進行制作。 引導幼兒用繪畫、粘貼等方法將玩具裝飾漂亮。 3、組織幼兒相

教案一：助跑跨跳練習 活動目標： 1、利用器械練習助跑跨跳等動作，發展幼兒身體動作的協調性，靈敏性。 2、引導幼兒積極動腦，積極探索新玩法，提高幼兒克服困難及與同伴合作的意識。 3、在游戲活動中培養幼兒遵守活動規則和活潑開朗的性格。 活動準備： 1、音樂：每天做運動 2、紙棒若干（紙棒分為紅、綠兩種）。 活動過程： 一、扮演角色，活動身體。 1、老師告訴幼兒，今天請小朋友當孫悟空的小猴子。 （因為幼兒是參加體育活動，戴頭飾影響幼兒視力，所以讓幼兒知道自己扮演的角色就可以了。） 2、出示紙棒問：看！這是什么？（金箍棒），它是我們鍛煉身體的好伙伴。 3、孩子們跟著猴王一起來做動作： 耍棒、爬山、采果、眺望、撓

教案一：區分泥土和石頭 活動目標 1、引導幼兒自己嘗試區分泥土，石頭，了解它們的性能用途。 2、通過嘗試，激發幼兒觀察、了解大自然的興趣。 活動準備 石頭、泥土、水箱、小筐、小工具、抹布等。 活動過程 一、幼兒嘗試區分泥土和石頭。 1、教師：這是什么？請你們試著把他們分開。 2、老師巡回指導：了解幼兒用了哪些不同的方法區分？ 3、引導幼兒邊分邊講，鼓勵幼兒講述。 4、說一說你是怎能么發現這里有泥土和石頭的。 5、老師歸納小結不同的區分方法。 6、讓幼兒再嘗試的分找泥土和石頭。 二、給泥土石頭洗澡 1、教師：給石頭洗澡，看看石頭有什么變化？ 2、試說給石頭洗澡后的結果