小孩吃手指甲缺什么 專家說:缺鋅! 孩子啃指甲不一定是缺什么,但有一些孩子啃咬指甲,是因為體內缺乏微量元素鋅。 這類孩子還可能同時嗜食一些其它的東西,比如紙片、墻皮、泥土等等。通過化驗檢查可以確診。缺鋅者補鋅,有蟲者驅蟲,病因去除小兒自然會停止啃指甲。 另外,兒童心理學門診的專家指出:“咬指甲是一種神經性習慣,是焦慮和沒有安全感的癥狀表現,是一種孩子用于安慰自己的方式。”,所以,對于多半的孩子來說,孩子吃手指甲,并不是缺什么,而是習慣問題或者其它問題的表現。 小孩啃指甲缺鋅怎么補鋅 1、輕度缺鋅以食補為主 對于輕度缺鋅的寶寶,平時多吃含鋅量高的食物。含鋅量較高的食物有: 動物性食物:瘦肉、雞蛋、豬肝、動物血、魚 海產品:牡蠣、鯡魚、蝦皮、紫菜、魚粉 植物性食物:菌類、核桃、花生、板栗、蘿卜 TIPS:輔食不要做得太精細,否則會
根據少年兒童身體發育的特點,制定合理的健體運動很關鍵。兒童的項目包括跳繩、跳皮筋、踢球、游泳等適度的體育運動,這些運動項目對兒童身體發育有良好的促進作用,也不會傷害到兒童的身體。家長要了解哪些是兒童運動的范疇,適當的給孩子制定運動計劃,科學的增加運動量,讓兒童的身體可以耐受,避免造成不良影響。 也有的家長對兒童運動存在誤區—“凡事都趁早”,這樣的觀念不能強加給兒童。孩子的鍛煉最終的目的是為了身體健康,并不是什么項目都適合孩子拿來練習。兒童的身體發育,身體內的器官、組織尚未發育成熟,不能跟成年人相提并論,有一些健體運動并不適用于兒童。下面盤點一下不適合兒童的運動項目。 一、幼兒時期不適合拔河。在很多學校會有拔河比賽,其實拔河是一項對抗性很強的運動,可控性差,不適合幼兒體驗。由于用力過猛、外力較強都可以造成脫臼和軟組織傷害,嚴重的會影響兒童體
我們在日常生活中常有這樣的體驗:某個孩子跟父母很像,不僅樣貌相似,走路和說話的動作也神似,甚至那種由里而外的“質地”似乎也是一樣的。為什么會這樣?難道父母身上的特征會像模子一樣遺傳給孩子嗎?的確如此,除了父母身上的基因外,父母身上的某些行為習慣也會毫無保留地“遺傳”給孩子。尤其是父母下面的5種壞習慣,你只要稍微對比一下這樣的父母和他們的孩子,“遺傳”規律的確是深刻存在的。 暴力 故事: 有一位爸爸非常痛恨自己,他總會在暴怒中毆打自己的孩子和妻子,每次打完便會陷入深深的內疚和痛苦,不能自拔。他說,小時候在他的記憶中,他的父母從沒有友好地說過一句話,現在即使他們已經年近70歲,即使老母親有時生病在床,老父親還是收不了手。他痛恨自己的父親,覺得他們的暴力從沒給他一天的幸福,他在結婚前也一度發毒誓,一定不會像父親那樣對待妻兒,但事實上他卻成了父親的翻版。
規律的生活作息習慣 1-3歲寶寶從新生兒逐漸成長,身體的各個機能開始發育完全,充足的睡眠時間和規律的作息都能很好地促進寶寶的生長發育。在寶寶沒有自控能力的時候,父母去有意的培養及調整,在日常生活中多注意觀察孩子的生活節奏,隨著季節的變化、寶寶年齡的增長及時調整作息時間,不要讓寶寶有壓力的感受。 例如:提前制定好寶寶一天的休息時刻表,詳細列出起床、午休、晚上睡覺時間,該睡覺前營造好睡眠環境,該起床時形成一個條件反射,不拖沓,這些規律的作息習慣也有助于孩子時間觀念的養成。 獨立健康的飲食習慣 相信寶寶在完全學會獨立吃飯前,吃飯絕對一項讓父母很都疼的事。寶寶小,玩心重,有多少個寶寶在吃飯時都是一邊玩著一邊父母喂著,甚至喂著也不會好好吃飯。這其實就是在前期培養飲食習慣時沒注意。 飲食習慣的好
有強烈價值觀的孩子往往具有很高的自評能力,也能很好地抵抗排斥力。教導孩子的價值觀是一件具有挑戰性、有難度,但是卻很值得一做的事情!怎樣培養孩子的價值觀呢?我們總結了一些有效的方法。 問:如今,尊重、換位思考、誠實以及感恩似乎要被以自我為中心的價值觀取代了。我的孩子才3歲,現在就把正確的傳統價值觀教給他,會不會太早呢? 答:這么做不算太早,事實上,你已經在不知不覺中這么做了。不管有多難,你都應該試著教給孩子正確的價值觀,在做事情的時候,也要考慮你的所作所為會對孩子產生怎樣的影響。耐心點,你可以的,但這些價值觀的全面植入需要花很長時間。 確定并列出對你們家來說最重要的價值觀。可借助形象的物體或具體的事例幫助孩子理解抽象的概念。即使他們現在還不識字,你也能尋找一些能夠說明這些價值觀的圖片去幫助他們理解。 當卡羅琳周日在學校授課的時候,她學前班的學生做了一個&ldquo
每個人都會有一些壞習慣,寶寶也不例外。但是寶寶有一些壞習慣爸媽一定要督促他改掉,否則會影響寶寶的智力發育。下面介紹的7個壞習慣,就必須改掉。 壞習慣1:長期飽食 現代營養學研究發現,進食過飽后,大腦中被稱為“纖維芽細胞生長因子”的物質會明顯增多。 這些纖維芽細胞生長因子能使毛細血管內皮細胞和脂肪增多,促使動脈粥樣硬化發生。如果長期飽食的話,勢必導致腦動脈硬化,出現大腦早衰和智力減退等現象。 壞習慣2:輕視早餐 不吃早餐使人的血糖低于正常供給,對大腦的營養供應不足,久而久之對大腦有害。此外,早餐質量與智力發展也有密切聯系。據研究,一般吃高蛋白早餐的兒童在課堂上的最佳思維普遍相對延長,而食素的兒童情緒和精力下降相對較快。 小朋友每天養成吃早餐的習慣,人會機靈聰明些,讀書寫字精神也會集中些。不過,很多小朋友所吃的早餐,都不是很有營
當你給孩子講故事的時候,孩子眼睛看著你,放下了手里的玩具,認真地聽,就是我們熟悉的注意活動。在某一時刻,我們的心理活動總是指向一個特定的對象,這就是注意狀態。接下來看看日常生活中如何培養孩子的注意力? 注意不是一個獨立的心理活動,它與其他心理機能很難分開,而且是其它心理活動正常進行的前提。很難想象一個孩子心不在焉地寫字會不出錯的。上課的時候,老師常掛在嘴邊的一句話就是“注意聽講”。注意對于孩子認知技能的發展以及學業的發展都很重要,下面就分享一些日常生活中培養孩子注意力的小妙招。 1、有意注意機能的開發 實踐表明,比較好的訓練有意注意的方法就是在日常生活中,不斷地通過讓孩子在一定時間范圍內從事一些有意義的事情,鼓勵他們一定要把一件事做完,然后才能做其他的事情,不能半途而廢。而當他們這樣完成以后,要及時地表揚他們,使他們養成良好的習慣。這樣做的同時,他
有些孩子是真的皮,根本就不聽話,也不知道是什么原因導致孩子越來越不服從管教,有時候并不是大人不用心教育,而是孩子真的太難收拾了,這邊剛教育完,回頭立馬又惹出什么禍端,也就成了被人最討厭的熊孩子。 當然了,對于家長而言最不希望看到的就是別人批評自家的孩子,然而孩子的確做得不對,被批評也是應該的,但是孩子身上的毛病還是要改正才行,那么對于這種任性的熊孩子,大人應該怎么去引導孩子呢? 講故事是不錯的方法,對于孩子來講,聽故事比直接說教更有用,這也就是為什么一些少兒繪本和兒童故事,都是一些關于孩子教育的問題了。 家長直接給孩子講大道理,孩子是聽不明白的,所以可以通過故事來讓孩子去思考,況且孩子的想象力是比較厲害的,可以通過故事知道自己應該怎么做,不該怎么做,從而也能糾正自己毛病。 當然了,家長在講故事的時候,一定要主次分明,要突出
文丨鴿子醫生 寶寶2~3個月時手指功能開始分化,初期的手眼協調功能也開始顯現,而且這一時期寶寶正處于口的敏感期,寶寶喜歡含著媽媽的乳頭或咬著小手睡覺,這不僅是寶寶智力發展的一種信號,也是寶寶尋求安全感的一種方式。吃手可以消除寶寶的不安、煩躁,具有鎮靜作用。強制性的讓寶寶停止吃手,會使寶寶產生逆反心理或心理上的陰影。 據國外研究發現,在這個時期,若寶寶的吸吮行為受到強制約束,口的敏感期沒有得到正確對待的話,長大后將更易形成具攻擊力的性格。男孩兒易具有暴力傾向,女孩兒則會更愛說閑話,諷刺挖苦人。 既然是讓媽媽頭疼的一件事,又不能盲目阻止,那么要讓寶寶正確改掉還需小方法。 人工喂養寶寶,選擇奶嘴孔大小適宜的奶瓶,讓寶寶有足夠的吸吮時間,以減輕他咬手的欲望。 盡量不要讓寶寶獨自一人,尤其是在床上,以免他感
小七的“閨蜜”,3歲4個月的霄霄這幾個月變得有點讓人尷尬了: 和小七玩蹺蹺板,本來一上一下兩人玩得很平穩,突然小七沒控制好,將蹺蹺板的底部重重地撞了一下地面,霄霄馬上不干:“你討厭!你給我走!” 他提議去給院門口的警衛敬禮,只因一直跑在他身后的小七突然跑到了他前面,他馬上喊“停!不許跑!你這個壞蛋!” 還因為和小弟弟一言不合就舉手威脅“你討厭!”小弟弟表達不清楚,他直接上手打,導致對方奶奶見到他就把弟弟拉走…… 一句話總結:莫名其妙就變得不可理喻了! 我嘗試著在他大喊“小七,你討厭!”并伸出手威脅的時候拉住他,并對他說:“霄霄,小七超過了你讓你不高興了是吧,可是你當時并沒有把這個規矩提前說出來啊,這樣不對啊,你給小七道個歉吧。”然后又拉著小七說:“你超過了哥哥,哥哥有點不高興,你告訴哥哥接下來不會超過他了。”
現在很多孩子在面對失敗時,都會顯得害怕,很懦弱。那么問題來了,想要讓讓孩子面對失敗和挫折該怎么辦?一起來看看吧。 同事豪哥最近有些心情不好,可平時卻是一個非常喜歡笑的人,我便仔細問了問,這才知道是他家兒子期末考試沒考好,平時都是在班里排前五的,這一次竟然考了第十三名,所以呀,兒子自信心很是受挫,做爸爸的自然心情也不會好。我看見這個情況,便勸豪哥看開點,孩子只是這一次沒發揮好,下一次考試肯定就恢復了,可不能因為這個不努力了。 對于孩子而言,父母一直是人生路上的指路標,父母對孩子的勸說教育都是非常重要的。同時父母也是孩子人生道理上的重要的榜樣,家長不僅要適度的勸說教育,更重要的是言傳身教。而逆商,即逆境商數,挫折商或逆境商。它是指人們面對逆境時的反應方式,即面對挫折、擺脫困境和超越困難的能力。那么,在孩子遭遇挫折的時候,做父母的又應該怎么做呢?
幫助孩子遠離電子產品的方法 大人要注意自己的行為 孩子玩電子產品,多是一種補充,有時電子產品也像玩具一樣。當一種玩具不在面前時,孩子就可能想不起玩這種玩具,可能被其他玩具所吸引。因此,為了減少孩子玩電子產品的時間,父母也要把握自己的度。 陪伴孩子,讓孩子轉移注意力 孩子迷戀電子產品是枯燥乏味、呆板的生活方式造成的。因此,父母要運用轉移注意的方法來終止孩子對電子產品的堅持性。讓孩子多接觸其它活動,當孩子感受到還有比電子產品更有趣的活動時,自然會逐漸擺脫對它的依賴。游戲、戶外活動、玩具等,都是轉移孩子注意、培養興趣的好方法。 玩之前與孩子定好“規則” 萬事有度,無度則濫,讓孩子玩電子產品時,先與孩子說好規則,可以用手機玩什么,玩多久等等。這樣既利于孩子玩的時候有所選擇,也利于培養孩子的自控能力。
我們經常可以看到,有的孩子不愿借玩具給小朋友玩,對于這樣的孩子,家長大致有如下幾種不良的行為反應: 1、 無所謂。有些家長這樣說:“我這孩子就是小氣,拿他沒辦法。” 2、 怕別的孩子要爭自己孩子的玩具而發生吵鬧,就讓孩子把玩具藏起來。 3、 有些家長強迫孩子把心愛的玩具交給別人玩,孩子不愿意就嚴厲處罰。 4、 空洞說教。對孩子一本正經地談話:“不自私的孩子討人喜愛,拒絕把玩具給別人的孩子不是好孩子……” 以上這些做法并不是很妥當的。那么,孩子不愿把玩具借給別的小朋友,家長怎么辦呢? 1、 幫助孩子了解別人的心理感受。家長可通過詩歌、故事等形式激發孩子的同情心,讓孩子明白好玩的玩具應該與小朋友分享。 2、 孩子不愿把玩具借別人,家長不可強迫,更不可把玩具藏起來。成人可用商
昨天一位好友帶著孩子來我家做客,這個孩子和我家女兒差不多都還不到3歲。兩個小朋友在我家客廳玩得不亦樂乎,我們大人在一旁看的還挺開心的。可是,到了臨分別的時候,這個孩子要把女兒的玩具都拿走,女兒不愿意,這個孩子就硬搶,女兒在一旁被氣哭了。后來,在我們兩個大人的勸說下,才相安無事。 中國有一句古話:“3歲看大,7歲看老”,它概括了孩子發展的一些規律。到了三歲時,孩子的自我意識已經發展,一些壞習慣就很容易在這個階段形成,父母要及早發現,及時引導,為孩子以后的發展助力。 1、搶東西 三歲前,孩子看到喜歡的東西會去搶可能就是孩子的占有欲比較強,或者喜歡侵略的勝利感。孩子心里沒有明確的物權意識,不管孩子以什么心態去搶別人的東西,父母都不要放縱,并要對孩子這種行為做出一些懲罰,讓孩子知道這種行為是錯誤的,以免將來釀成更大的苦果。
每個孩子似乎都有自己無意識的色彩偏好,孩子們玩的24色橡皮泥、36色繪畫水筆,總有一兩種色彩早早需要“補倉”;去童裝柜臺買衣服,款式再怎么新穎可愛,售貨小姐也無法說服孩子接受他“意料之外”的顏色。 孩子極端地熱愛某一種顏色,他的個性往往越突出,這種個性常常是他優點和缺點的“爆發點”。找準了這個“爆發點”,父母對孩子的引導可以更加有的放矢。 發現之一:粉紅色-依附性特別強 大部分的女孩子喜歡漂亮的粉紅色。如果您所愛的小女兒喜歡粉紅色的話,表示您的家庭經濟環境在一般水準之上,而且,也象征著雙親愛心的充分表現。 在愛心的保護下,這種女孩子多具備“高度審美觀”、“細心體貼”,“優雅”,“柔順&
導航目錄: 1.寶寶哭鬧的7個常見原因 2.安撫寶寶哭鬧的常用方法 ■ 寶寶哭鬧的7個常見原因 1.寶寶要睡覺 剛出生的嬰兒如果被人抱來抱去、被過多光線、聲音刺激,哭鬧的次數就會增加,因為寶寶的情緒受外界刺激而無法平靜,想睡覺的寶寶只能通過哭來表達自己受夠這些外界刺激,想要一個安靜的環境睡覺。這時候,媽媽如果把寶寶轉移到安靜的房間里面,寶寶哭一會兒就會睡著的。可見,嬰兒要睡覺并不是你所想象的那樣不管什么地點、什么時間,想睡就能睡的。 2.寶寶
常常可以看到孩子一個人在一邊自言自語,一邊玩著手中的玩具,這算正常現象還是孩子性格偏離呢?我們一起來探討一下吧。 自言自語是寶寶一種正常的心理現象,是學習語言的必經過程。 人的語言有內部語言和外部語言之分,3歲前的寶寶以學習外部語言為主,隨年齡的增長其內部語言才逐漸形成。寶寶的自言自語正是從外部語言向內部語言的一種過渡。 2~3歲正是寶寶語言發展從外部語言過渡到內部語言的關鍵階段,自言自語其實正是寶寶將外部語言轉為內部語言的一種表現。2~3歲的寶寶是具體形象思維,他們需要用具體的語言來幫助自己思考,慢慢地理順思路,便出現了“自言自語”的現象。如搭積木時,寶寶往往對自己說:“把這個放在哪里呢?……不對,應該這樣……這是什么?……”不要小看寶
隨著寶寶一天天長大,作為家長的我們,也需要開始培養寶寶的獨立性了。那么想要讓孩子走向獨立該怎么辦?一起來看看吧。 媽媽們都有同感,生了娃以后,恨不得自己有三頭六臂,同時完成洗菜、拖地、沖奶、晾衣服、換尿片等工作。而孩子永遠只需負責開心地玩游戲就行了!要是吃飯的時候不鬧騰,媽媽都會高興地快要撒花了! 但事實上,從孩子學會走路起,就具備初步的勞動能力,并且這時的孩子開始慢慢聽得懂大人在說什么了。因為,他必須從小開始學習和爭取獨立。作為成人,我們既要理解兒童獨立性發展的意義及發展階段,更要知道如何輔助兒童走向獨立。 培養孩子獨立性的重要性 能促進孩子的大小肌肉群和動作協調性的發展。 著名教育家蒙臺梭利指出,動作教育是日常生活練習的課程之一,其主要目的是培養幼兒的自我管理能力,培養其責任感及良好的生活習慣。孩子每學一
不同年齡階段的寶寶,會表現不同的壞習慣。1周歲以前的寶寶有很多壞習慣,讓父母頭痛不已。看看小編推薦幾個正確引導寶寶習慣的方法吧。 習慣一:孩子越來越怕生了。許多父母會發現寶寶在180天大之前,誰抱他他都很開心,但是在180天大左右之后就會越來越抗拒陌生人的接觸。甚至家里來個客人或者是換個環境,都是會使寶寶不開心或哭鬧,這往往都讓父母感到尷尬。其實,寶寶“怕生”是一種正常的成長生理現象。在寶寶成長至180天后就開始鞥區分親人和陌生人了,如果在寶寶的大腦里沒有陌生人的形象,那么寶寶就會感到不安:“他是誰啊?” 改善方法:首先,要陌生人和寶寶保持一定的距離,防止寶寶受到驚嚇而害怕,然后要寶寶去逐漸適應他。 習慣二:12個月之前的孩子都喜歡把手能觸及得到的東西放到嘴巴里嘗滋味,一大部分父母都覺得很不干凈