今天，就和大家一起來聊一聊自閉癥

自閉又稱孤獨癥，指合并有認知功能，語言功能及人際社會溝通等方面之特殊病理，以致罹患者之社會生活適應有顯著困難之廣泛性發(fā)展障礙。是一種較為嚴重的發(fā)育障礙性疾病，常見于男性患者。

自閉癥孩子又被稱為”星星的孩子“，他們就像天上的星星，在遙遠而漆黑的夜空中獨自閃爍著。

自閉癥孩子在嬰幼兒時期就與正常孩子有明顯的不同，情況如下：

4個月時不會看著別人的臉微笑;

6個月時沒有明顯的快樂情緒;

12個月時聽力沒有問題但喊其名字不理睬;

16個月不會說任何一個單詞;

18個月時不會用示指指點東西;目光不會跟隨別人的指點看東西;不會玩假扮游戲。

自閉癥的主要癥狀表現(xiàn)：

(1)極度孤獨

平時不愿其他孩子一起玩耍，老是呆在家里，對周圍事物漠不關心，無論發(fā)生什么事都不聞不問，整天沉浸在個人的小天地里。

(2)情感冷淡

患兒對人缺乏相應的情感體驗，常避開別人的目光，缺乏眼與眼的注視，很少向遠處望，面部常無表情，與父母感情淡薄，甚至把父母當做陌生人。

(3)語言障礙

1)無語言：通常會被認為聽力有問題或是失語癥;

2)立即仿說：有變化的仿說被視為自閉癥兒童表達溝通的意圖，而沒有彈性的仿說多半不具有溝通意圖。

3)延宕仿：在一段時間之后喋喋不休的重復某些字、成語、句子、整首詩或是歌曲，同樣也會有溝通性或是非溝通性之分，而這種行為通常和情境、壓力有所聯(lián)系。

4)說話不帶感情：只是在告訴你，而不是和你談話，也沒有一般人說話時一問一答、一來一往的特性。

5)無法掌握音調(diào)、音量：說話時有如木偶一般，十分機械化，無法通過語音的音調(diào)、節(jié)奏、抑揚頓挫來表現(xiàn)情緒或是感受。也不能在不同的情境中使用不同的音量。

6)字義無法變化：如學校和校正，不能分辨其讀音。

7)代名詞反轉(zhuǎn)：“你”、“我”、“他”等代名詞有混淆的現(xiàn)象。

8)不清楚肯定與否定的概念：常使用“不”，而較少使用甚至不會使用“是”或“好”。

9)文法結(jié)構(gòu)不成熟：會使用自己的語言，通常只有常跟他接觸的人才了解其語言所隱藏的涵義。

10)很少發(fā)問：除了強迫性的行為表現(xiàn)外，他們很少會提出問題來發(fā)問。

11)固著性：不管情境的變化，重復的念著某句話。

12)不會使用因果性的語言：如因為、所以、因此、如果等詞匯。

(4)適應困難

有些患兒往往強烈要求保持現(xiàn)狀，不肯改變其所在環(huán)境、生活習慣和行為方式。如反復不斷要吃同樣的食物，著迷于旋轉(zhuǎn)鍋蓋，單調(diào)地擺放積木塊，熱衷于觀看電視廣告和天氣預報等，如有變動，就會出現(xiàn)明顯的焦慮反應或大哭大鬧現(xiàn)象。

(5)特殊依戀

患兒突然對人反應冷淡，但對某些無生命物體或小動物(如杯子、小雞等)表示出特殊的興趣，并產(chǎn)生依戀。如果奪走其依戀物，便焦慮不安或哭鬧不休。

(6)智力發(fā)展不均衡

70%的患兒智力低下，20%患兒智力正常。10%智力超常。

(7)一般伴有小兒多動癥，活動量大。

(8)自傷自殘，部分患兒會自己打自己的頭，以頭撞墻等自傷行為。

再次提醒各位家長，如果發(fā)現(xiàn)孩子有異常行為，及時帶孩子到專業(yè)醫(yī)院進行檢查。最后，希望孩子們健健康康、快快樂樂