托兒所

用于專門照顧和培養(yǎng)嬰幼兒生活能力的地方，也指公共場(chǎng)所中因父母不在而由受過(guò)訓(xùn)練的服務(wù)人員臨時(shí)照顧孩子們的房間或地方。托兒所應(yīng)是能讓孩子們得到鍛煉成長(zhǎng)的環(huán)境，同時(shí)也讓孩子們獲得珍貴的友誼和回憶．

托兒所是孩子開(kāi)始集體生活的第一步，從熟悉的父母身邊來(lái)到陌生的老師身邊，從眾星捧月到為寒月輝映的一顆無(wú)名小星星生活在眾多曾經(jīng)同為皓月的小朋友中間，從一切全憑依賴大人到自己獨(dú)立思考處理一些事情，所有的變化，對(duì)于一個(gè)三歲的小孩子無(wú)疑是極大的考驗(yàn)。

如何挑選

選擇合適的托兒所應(yīng)該不僅僅考慮離家近，接送方便，還有其它重要因素需要納入選擇范圍。一個(gè)好的托兒所應(yīng)是專為孩子設(shè)計(jì)的，所以，家長(zhǎng)有必要對(duì)托兒所的軟硬件設(shè)施做一番評(píng)估，做出篩選，同時(shí)還要記住帶孩子一起去考察，讓他也參與對(duì)托兒所的選擇，因?yàn)檫@種做法能使孩子高興，喜愛(ài)上學(xué)。

首選：正規(guī)的托兒所

所謂正規(guī)的托兒所，就是經(jīng)過(guò)有關(guān)部門核準(zhǔn)，在安全、設(shè)施、場(chǎng)地、師資等方面有政府監(jiān)督保障的托兒所。選擇正規(guī)的托兒所可以避免許多麻煩，某種程度上也對(duì)孩子具有保障作用。因?yàn)椋@種托兒所每年會(huì)接受定期的公共安全檢查。家長(zhǎng)考察時(shí)一定要特別注意該托兒所是否有核準(zhǔn)證書，證書上的園址與實(shí)際地址是否相同，是否有過(guò)更改、不符、借用，或是違規(guī)使用樓層的情形。

二選：師資力量的強(qiáng)弱

由于孩子年齡還太小，因此要選擇老師較多的托兒所。一般對(duì)于不滿3周歲的孩子來(lái)說(shuō)，平均每3-4個(gè)孩子就需要有一名老師來(lái)照顧，對(duì)于3歲以上的孩子，則平均每7-8個(gè)孩子就需要有一名老師。

老師對(duì)孩子的影響力是很大的。托兒所的老師的文化程度怎樣，是否是從師范院校幼兒教育科系畢業(yè)，是否具有幼兒教育經(jīng)驗(yàn)？一個(gè)好老師除了會(huì)愛(ài)孩子，還會(huì)懂得觀察孩子，還會(huì)利用身邊資源來(lái)教導(dǎo)孩子，幫助孩子。面對(duì)不同的孩子，能發(fā)現(xiàn)他們各有什么樣的問(wèn)題，需要什么樣的幫助，會(huì)與家長(zhǎng)一同討論找出原因，提供多元的解決方法，并且制訂出符合孩子氣質(zhì)與各項(xiàng)發(fā)展的期望和目標(biāo)。

三選：托兒所的硬件

硬件最基本要求是必須符合安全條例。大型游樂(lè)設(shè)施是否美觀穩(wěn)固、樓梯等設(shè)備是否合適幼兒、桌椅板凳立柱邊角是否有防護(hù)裝備，消防設(shè)備、飲水、電器是否安全。

托兒所的建筑內(nèi)外空間是否寬闊，好讓孩子們盡情地奔跑玩耍。

此外，廁所、廚房不容忽視，家長(zhǎng)也要去看看是否符合清潔衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)。餐具、飲水杯子、毛巾有沒(méi)有污垢，是怎樣消毒的。多加注意一些看似不起眼的小細(xì)節(jié)：教室里有沒(méi)有幼兒的作品，玩具是否夠幼兒使用，圖書、教具的陳列是否采取開(kāi)放式方便孩子拿取。并詢問(wèn)孩子使用時(shí)是否自由，有沒(méi)有受到限制。

培養(yǎng)目標(biāo)

以兒童健康、兒童發(fā)展為目標(biāo)，全面把握孩子在我們手中的寶貴時(shí)光，培養(yǎng)幼兒成為身體健康、習(xí)慣良好、活潑開(kāi)朗、品德優(yōu)良的新一代。

區(qū)別

幼兒園：舊時(shí)稱蒙養(yǎng)園、幼稚園，為一種學(xué)前教育機(jī)構(gòu)，用于對(duì)幼兒集中進(jìn)行保育和教育，通常接納三周歲以下幼兒的為托兒所，而接納三至六周歲幼兒的為幼兒園。第一個(gè)幼兒園是空想社會(huì)主義者歐文開(kāi)辦的，那時(shí)的幼兒園叫“性格形成新學(xué)園”。在1873 年，德國(guó)人福祿培爾在勃蘭根堡提出，這樣的學(xué)園應(yīng)該叫“幼兒園”，從此幼兒園的名稱就被傳播開(kāi)來(lái)了。

幼兒園的任務(wù)為解除家庭在培養(yǎng)兒童時(shí)所受時(shí)間、空間、環(huán)境的制約，讓幼兒身體、智力和心情得以健康發(fā)展?？梢哉f(shuō)幼兒園是小朋友的快樂(lè)天地，可以幫助孩子健康快樂(lè)地度過(guò)童年時(shí)光，不僅學(xué)到知識(shí)，而且可以從小接觸集體生活。幼兒園教育作為整個(gè)教育體系基礎(chǔ)的基礎(chǔ)，是對(duì)兒童進(jìn)行預(yù)備教育（性格完整健康、行為習(xí)慣良好、初步的自然與社會(huì)常識(shí)）。其教育課程沒(méi)有明顯的區(qū)分，大概由健康、社會(huì)、藝術(shù)、語(yǔ)言、科學(xué)等五大領(lǐng)域以及各種活動(dòng)構(gòu)成。各個(gè)領(lǐng)域相互融合，決定教學(xué)內(nèi)容。

幼兒園以游戲?yàn)橹饕顒?dòng)，逐步進(jìn)行有組織的作業(yè)，如語(yǔ)言、手工、音樂(lè)等，并注重養(yǎng)成良好生活習(xí)慣。各國(guó)對(duì)幼兒園定義中非常明確游戲是幼兒園里幼兒教育與生活的最主要內(nèi)容。如英國(guó)對(duì)幼兒園解釋為“用實(shí)物教學(xué)、玩具、游戲及發(fā)展幼兒智力的學(xué)校”，德文解釋為“尚未進(jìn)學(xué)校的游戲?qū)W校?！绷硗猓變簣@一年中舉行的重要活動(dòng)還有：幼兒園的入學(xué)典禮、六一兒童節(jié)、教師節(jié)、中秋節(jié)、國(guó)慶節(jié)、運(yùn)動(dòng)會(huì)、圣誕節(jié)、元旦、結(jié)業(yè)典禮等。