“散養”還得有,親近自然好時機
時間段:暑假開始的前兩周
主要活動:以放松為主
1、去爺爺奶奶、外公外婆家玩一兩個星期。一方面,孩子可以多陪陪老人,彌補家長們常年在外無法回去孝敬老人的缺憾。另一方面,可以讓孩子換個生活環境,增強對不同生活環境的適應性。如果老人住在農村的,孩子過去還可以更加親近大自然。
2、和父母一起去旅游。家長也可以親自帶著孩子出去旅游,加深親子關系,拓展孩子的視野和見識。
3、參加學校組織的夏令營活動。有條件的家庭可以組織孩子參加學校的夏令營活動,鍛煉孩子獨立生活和交際的能力。
“圈養”階段,查缺補漏好時機
時間段:暑假中期
主要活動:學習為主
1、制定作息時間表。父母可以和孩子商量著一起制定一張暑期作息時間表,給孩子一定的自主權,比如,每天幾點起床,幾點睡覺,要做多長時間的作業,可以玩多長時間等。合理安排,有所側重,按照暑期作息表進行具體實踐。
2、完成暑假作業。玩好了,就該好好學習了,要完成老師布置的暑假作業。
3、報興趣班或文化課輔導班要適當。家長也可以給孩子適當報一些暑假興趣班和文化輔導班,既能培養孩子的興趣,找到一技之長,又能找到功課的薄弱點。
4、力所能及幫家長做家務。起床之后,自己疊被子,自己的房間要定期打掃和收拾,看到爸媽做飯要搭把手。看似事小,卻能適時的鍛煉孩子獨立生活的能力,提高孩子的責任心,這樣當以后孩子自己獨立生活或集體生活時,不至于手忙腳亂。
5、多讀書。近兩個月的暑假時間,可以給孩子提供良好的閱讀時間。讓孩子在閱讀中找到快樂,他自然就會把讀書當成一種習慣。父母也要給孩子做一個榜樣,不要在孩子看書的時候玩手機。
6、戶外鍛煉。注意鍛煉身體,有利于孩子的成長和身體健康。
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