作文一

剛剛領取到考試成績通知書，這次期末考試，我的每門功課，都取得了比較好的成績。

總結這個學期的學習，我想，主要有以下幾個方面：

第一，學習態度比較端正。能夠做到上課認真聽講，不與同學交頭接耳，不做小動作，自覺遵守課堂紀律;對老師布置的課堂作業，能夠當堂完成;對不懂的問題，主動和同學商量，或者向老師請教。

第二，改進了學習方法。為了改進學習方法，我給自己訂了一個學習計劃：(1)做好課前預習。也就是要擠出時間，把老師還沒有講過的內容先看一遍。尤其是語文課，要先把生字認會，把課文讀熟;對課文要能分清層次，說出段意，正確理解課文內容。(2)上課要積極發言。對于沒有聽懂的問題，要敢于舉手提問。(3)每天的家庭作業，做完后先讓家長檢查一遍，把做錯了的和不會做的，讓家長講一講，把以前做錯了的題目，經常拿出來看一看，復習復習。(4)要多讀一些課外書。每天中午吃完飯，看半個小時課外書;每天晚上做完作業，只要有時間，再看幾篇作文。

第三，課外學習不放松。能夠利用星期天和節假日，到少年宮去學習作文、奧數、英語和書法，按時完成老師布置的作業，各門功課都取得了好的成績。參加少兒書法大賽，還獲得了特金獎。

經過自己的不懈努力，這學期的各門功課，都取得了比較好的成績。自己被評為三好學生，還獲得了“小作家”的榮譽稱號。

雖然取得了比較好的成績，但我決不驕傲，還要繼續努力，爭取百尺竿頭，更進一步，下學期還要取得更好的成績。

作文二

期末考試已結束。真擔心自己萬一沒考好怎么辦。回想上次期中考試數學第一次考了一百分，那時真高興啊。但愿這回也是“一根筷子兩罐蜂蜜”。

關于考試我有自己的一些心得，例如把握好自己的情緒，要輕松點，別太緊張。另外每天知識的積累要活學活用，考試才不會很糟糕。特別是語文考試中的作文，可能會出現以下情況：

1、時間不夠用

(1)回答其他題目用了過多的時間，寫作文時時間緊張了，這時使用輪廓作文法，把文章大致雛形寫出來。有好的起始段，中間寫大略意思，最后加點題結束句，使前后照應。這樣可以取得一線生機。

(2)作文沒寫完，時間則不多了，這時別發揮了，迅速過渡到結尾，簡短結束，前后照應，作文還會奪得幾分。

2、作文跑題了

寫了一大部分，卻發現跑了十萬八千里，而時間又不許做大手術，要立刻亡羊補牢，改寫簡短的開頭，緊扣題旨，在刪去個別跑題材料。結尾最好能畫龍點睛。

3、字數沒達到要求

(1)用排比式抒情句

(2)活學活用知識，使用詩句或歌詞

(3)復述所給材料，拔高主題

4、考試還要保持卷面整潔，否則會扣分的。

但愿這次期末我滿足了考試的要求。能考個好成績快快樂樂的過個好年。

作文三

期末考試已經順利的結束了，在這次的考試中，我考的最不理想的就是外語，只考了88分，其他兩門都不錯，語文考了97分，數學考了100分，均分95分。

我的語文考的還可以，99分，就是作文扣了1分。要是作文不扣分，就能考100分了。我想我今后還要在作文上多下點工夫，多閱讀一些課外文學書籍，然后多些日記。

數學成績也不錯，100分，全班第一名。但是我不驕傲，爭取門門都考100分。就是外語考的不理想，都沒有考到95分，真讓人不敢相信。考試時感覺題目很簡單，以為會得滿分，因為老師沒有把試卷發下來，不知道哪里錯了。看來，我以后一定要好好聽錄音、寫單詞，還有很大的進步空間。

不久要上六年級了，我一定更要腳踏實地，不辜負爸爸對我期望。