性教育宜早不宜遲，你嫌性教育太早的時候，犯罪分子從來不嫌孩子太小。所以說對孩子的性教育一定要趁早，而且還要正確的教育。

1、先講一個真實的故事吧，

來自我學習心理學時認識的一個朋友。

她的媽媽很慈愛，爸爸也對她愛護有加。

親子關系可以說很健康。

女孩各方面也都發展得很好。

直到有一天，

她遭遇了經常到訪家中的父親一個朋友的性侵。

她平日里不是個輕易認慫的孩子。

甚至很有一些脾氣。

然而，性侵發生的時候，她仍然整個人是懵掉的。

僵硬在那里，毫無反抗余地。

事后，甚至連向父母的傾訴和求助的意愿都沒有。

一直到很多年后，依靠心理援助才從那段陰影中走出來。

后來媽媽震驚地問：你為什么不早點告訴我?

她的父母很開明，經常對女兒說：有什么事我們來解決。

但這一段經歷，女孩仍然無法說。

她會毫不猶豫地告訴父母所有事情，

除了這件事。

因為，在女孩長大的經驗里，

雖然所有事都可以拿到這個家庭的桌面上去講，

唯獨性不行。

2、一直記得小時候發生在自己身上的一件事。

那時我10歲。

有一回，我穿著裙子半躺在家門口的躺椅上曬太陽，

覺得愜意無比。

我伯父到訪，

瞪了我一眼，

說：

女孩子家家，躺得四仰八叉，不知道害臊!

我當時嚇得就站起身來，臉刷地從頭紅到脖子根。

那一刻我認定我犯了非常嚴重的錯誤。

我錯了什么?

我的錯在于不夠檢點。

我的剛剛開始發育的身體是非常重要的，它需要被緊緊地藏起來。

等我長大后也一直這樣教育我的孩子。

我說，你身體的私密部位絕對不能讓別人碰，因為它們很重要。

直到有一天，一位性心理咨詢師朋友的科普才讓我意識到，自己步入了一個多么大的誤區。

她說：

“當我們單一地、緊張兮兮又義正言辭地向孩子強調‘身體的隱私部位是很珍貴的，不能被觸碰’，

這無法真正教會孩子自我保護，

相反，只教會了孩子貞操觀，加重了孩子的羞恥感。

一旦真的遇到壞人侵犯，孩子不僅很可能無力反抗，并且還將喪失掉向外求助的能力。

為什么?

因為既然最珍貴的東西被破壞了，那就意味著‘這事情太壞了，我一定是犯錯了，

我絕對要把這個秘密藏起來，不能讓任何一個人知道?！?

在孩子心中早早習得了一個可怕的邏輯：

開口說出來可能引發的后果，

會比遭遇性侵本身更加的糟糕。

3、真正重要的是什么?

真正重要的不是貞操觀，不是身體的特定部位，而是孩子的整個人。

是你的身體由你自己說了算。

是你不舒服的時候可以大聲喊不。

是你對你自己的身體擁有絕對的隱私權和自主權。

這樣才能真正幫助一個孩子擁有力量，

在他們感受到任何不舒服的時候盡可能在第一時間遠離犯罪現場。

哪怕他們真的遭遇侵害無力反抗，

他們也能夠毫無羞恥心地及時求助：

我沒做錯任何事，是他們讓我難受了，請及時懲治壞人!

而要讓孩子明白這一點，

不是簡單的言語說教就能做到。

我們需要在平日里就給孩子提供一個更加民主的氛圍，

尊重孩子對于他們的身體、他們的生活的每一個決定。

當孩子不希望被親親、被抱抱的時候，放開他們。

當孩子希望對自己的事情、自己的生活有選擇權的時候，尊重他們。

當孩子難過的時候，發脾氣的時候，感覺到任何不適的時候，承認他們的情緒，傾聽他們內心的真實感受和需要。

要讓孩子真正懂得愛惜自己，父母首先要真正愛惜孩子。

要讓孩子真正懂得拒絕壞人，父母首先要在跟孩子的點滴互動中，接受孩子的拒絕，允許孩子說“不”。

4、可惜，性羞恥感在我們的文化中太重太重。

曾經在寫性教育的文章時，因為把生殖器名稱寫了出來，被若干家長嚴厲批評過。

他們認為，我們這樣會把孩子教壞的。

然而就像那句話說的，

你嫌性教育太早的時候，

犯罪分子從來不嫌孩子太小。

為了孩子，我們做父母的到底能夠給到孩子什么樣的支持?

學著盡量坦然地跟孩子談性。

提到性，我們就不由得滿心滿腦的道德評價和羞恥。

似乎跟孩子去談性的時候，是在把一個齷齪的東西扔給他們一樣。

殊不知，正是我們的態度無聲中告訴孩子，

性是糟糕的，不該被言談的。

雖然現在一些年輕父母也知道性教育的重要性，但是那份緊張和尷尬仍然難免。

可你知道嗎?

當你很緊張，很想趕緊談完了性這個事就不用談了，

就趕緊跑了，

那么孩子聽到的不是性的內容，他聽到的是爸爸媽媽的緊張。

他會感覺到，這個事情爸爸媽媽其實是不愿意談的。

我的父母是不希望耐受性這個事情的。

那以后，孩子就可能不會再找你了解性方面的問題了。

我們常說，育兒先育己。

在性教育的過程中，父母不斷地去鍛煉自己的耐受度，其實就是一個自我修煉的過程。

不要只在糟糕的事情發生時，才跟孩子談性。

我承認，近來系列虐待、猥褻和性侵兒童相關的新聞，讓每一個做父母的心都碎了。

很多父母就是為了確保孩子的安全才想起要對孩子進行性教育的。

于是，孩子們的腦海里會感受到，性可能意味著風險。

提到性，就可能會和遮遮掩掩、不清不楚的感覺聯系到一起。

或者會讓孩子感覺到，性是壞的。

所以，我的建議是，請不要每次遇到性侵事件，才想起要跟孩子做性教育。

當身邊有人懷孕，有一個寶寶降臨，或者看電視看到一個相親相愛的鏡頭，其實也都可以適宜地跟孩子聊一聊，兩性結合的美好。

畢竟，性的議題會是我們一輩子都要面臨的議題。

每個做父母的，一定不希望孩子每每觸及這個議題，都一腦門子的苦大仇深。

總之，性教育應該是直接的、客觀的。含含糊糊往往等同于零。

性教育宜早不宜遲。

性教育，它不像上一次課，搞一次活動，完成一筆交易，做完了就萬事大吉了。它其實在我們的日常生活中，每天都可能自然而然地發生著，進行著。

性教育，不僅是為了讓孩子學會自我保護，提防這個世界的陰暗面。同時也要讓孩子知道，性，它是我們生命中的重要部分，同時也是美好的，值得我們去跟所愛之人一起去享受的。

最后，性教育應該是放在關系中去進行的。拋開親子關系，拋開親子溝通，單純是談性教育，最后也都會變成照本宣科，白費功夫。