教案一：《我喝水，身體棒》

活動目標：

1、了解喝水的好處。

2、知道接適量的水。

活動準備：

1、小熊喝水的視頻

2、三個貼有不同刻度的杯子教具

3、幼兒水杯每人一個

4、笑臉粘貼

活動過程：

一、以到小熊家做客的情境激發幼兒的興趣。

教師與幼兒在小熊的家中發現枯萎的花，了解花兒的生長離不開水。

二、了解喝水的好處，知道接水要接大半杯。

1、觀看小熊在幼兒園喝水的視頻，了解接水要接大半杯。

2、觀看小熊在家中喝水的視頻，知道喝水的好處。

3、通過幫助小熊正確的接水，鞏固接水要接大半杯。

三、游戲：找找貼貼

1、請幼兒判斷正確的接水量（大半杯水），并貼上笑臉。

2、教師對幼兒的判斷進行梳理，將滿杯和少半杯的水量變成大半杯。

3、教師小結：喝水要喝大半杯，還要根據自己的情況，特別愛喝水就多喝點，渴了還可以再接。

教案二：我愛喝水

【活動目標】

1、知道喝白開水的好處，了解到白開水最容易解渴。

2、知道何時該喝水、如何喝水。

3、愿意在口渴時主動飲用白開水。

【活動準備】

1、在上課前讓幼兒了解喝水的好處

2、歌曲《健康歌》

3、獎勵卡片小水滴

4、"今天你喝水沒有"的記錄表

【活動過程】

一、感知討論，了解水對身體生長的重要作用。

(1)通過回憶激活已有體驗，感受口渴后喝水帶來的舒適。

(2)通過課前收集和討論知道水好處，激發幼兒主動喝水欲望。

二、知道白開水對身體最好。

(1)教師講述故事《小豬嘟嘟》，幼兒欣賞。

(2)講述完故事后教師提出問題。

三、知道什么時候該喝水、如何喝水。

(1)讓小朋友自己想想有哪些時候該喝水。

(2)教師情景表演。

(3)加深要主動喝水的欲望。