有一位學(xué)者，曾在幼兒園和大學(xué)，做了一個相同的實(shí)驗(yàn)。他在講臺上畫了一個圓，小孩子的回答千奇百態(tài)。有的說是太陽，有的說是氣球，有的說是雞蛋，總之，答案是形形色色又充滿童趣。

相反大學(xué)，異口同聲的說道：是圓。

答案標(biāo)準(zhǔn)而又固定。

但是，姑且不論誰對誰錯，因?yàn)闆]有對錯。

通過這個例子，我想告訴父母的是，幼兒時，孩兒應(yīng)對很多事物沒有形成固定的認(rèn)識，有這豐富的想象力和很強(qiáng)的可塑性，是培養(yǎng)孩子想象力的最近黃金期。

想象力，對幼兒的行為起著重要的引導(dǎo)作用，如嬰兒在游戲、畫畫的時候，都需要想象力的支撐。老師和父母這段時間要注重幼兒想象力的培養(yǎng)。

科學(xué)研究發(fā)現(xiàn)，很多人的想象力的開發(fā)嚴(yán)重不足。所以，父母要抓住幼兒時期，注重幼兒想象力潛力的挖掘，對孩子未來的成長大有幫助。

我們的生活中，很多行業(yè)是離不開想象力的，如作畫、發(fā)明、技術(shù)革新，你很難想象，如果沒有想象力，我們的社會會陷入一種怎樣止步不前的局面。

所以父母要在孩子育兒期，盡可能的去培養(yǎng)孩子的想象力，讓孩子成為一個富有幻想的、對社會有意義的人。

首先，要培養(yǎng)孩子對游戲的興趣和好奇心，讓孩子對游戲充滿想象并樂于其中。其次，要注意孩子語言的培養(yǎng)，做好早期語言的訓(xùn)練，鼓勵孩子用語言去思考和表達(dá)，充分發(fā)揮出孩子的想象力。

最后，還要注意孩子好奇心的培養(yǎng)和保護(hù)，小孩對外界的事物是未知和充滿好奇，這種好奇心有助于激發(fā)孩子的想象力。

想象力豐富的孩子有著更強(qiáng)的創(chuàng)造性，接受和學(xué)習(xí)新事物的能力也更強(qiáng)。

父母要注意孩子幼兒期想象力的培養(yǎng)，因?yàn)樨S富的想象力對孩子的成長是很有幫助的。