孩子做錯了事情是需要批評的，但是你知道嗎？批評孩子也是需要場合的，家長在這4個場合批評孩子，跟虐待孩子沒啥區別！

家長在伴隨孩子成長的時候，批評與表揚都是家常便飯。可是作為家長的你知道嗎，這四種場合批評孩子，將會給孩子的心理留下嚴重的陰影。

前不久刷微博就看到一條新聞，內容是美國的一位母親因為孩子犯錯，就把孩子受罰的照片拍下來并且發到了網上，很多人都有看到。

這對小女孩的心理造成了嚴重的陰影，并且十分抵觸學校。但是懲罰的效果還是有的，現在女孩對媽媽所說的話都是唯命是從。 

可是，這樣的做法相當于把孩子的難堪公之于眾，這位母親是否有考慮到女孩的自尊心？

類似這位母親的家長還有很多，對于孩子的錯誤不分場合立即批評，從而傷害了孩子的自尊心，以后教育孩子只會難上加難。 

因此，在教育孩子的時候家長一定要注意場合，不要激發了孩子的叛逆心理，讓孩子與父母之間越來越疏遠。另外，想要孩子虛心接受批評的話，家長在這四個場合就不要批評孩子了。

一、有外人在場

每到逢年過節的時候，家里的親朋好友就來串門，串門的時候總有人喜歡問一些“窩火”的問題，比如說成績。

孩子考得好家長也就臉上有光，考的不好家長就會惱羞成怒諷刺孩子，嚴重的話還會在飯桌上發表長篇大論。

這個時候，孩子的自尊心已經受到打擊，自己的父母還要再刺激一下孩子，孩子當然也受不了，并且自信心也會深受打擊。 

因此，有外人的時候千萬不要教育孩子。教育孩子只要在自己的家中，父母在場即可。其他親戚朋友都是“閑雜人等，禁止打擾”。

二、吃飯的時候

吃飯原本是挺開心的事情，但有些家長偏偏要破壞這種和諧環境，非要在飯桌上教育孩子。

一般這時候只會發生兩種情況：聽話孩子都會紅著著眼眶聽著父母的教誨；叛逆的孩子則會氣鼓鼓地拋下碗筷走到房間里自己發泄。

這種情況一次兩次也就算了，如果長期下來，將會影響孩子的食欲，影響孩子正常的身體發育。

三、生病的時候 

大多數家長看到孩子生病的時候也就心疼的沒心情批評教育，但小部分的家長還就喜歡抓住孩子這個脆弱時機來個沉痛的打擊。

例如孩子感冒生病，家長會說：“讓你多穿衣服你不穿，現在感冒了，花了錢不說，人還受罪”等之類的言論。

明明這個時候孩子是最需要父母的安慰，偏偏家長還要來指責一下。這下不止身體受罪，心理也好不到哪去。

四、雙方都很生氣

氣急無好語，家長和孩子都處于“火山爆發”的邊沿的時候，家長說的話會越來越難聽，孩子也會“反擊”。這樣，吵來吵去的后果，就相當于火星撞地球兩敗俱傷。

批評孩子是應該的，但是要講究方法和方式。畢竟錯誤已經犯了，罵也沒什么用。倒不如換一個方式引導孩子，避免同樣的錯誤犯兩次。