你家孩子撒謊嗎？有些孩子學會了撒謊，家長們不知道該怎么處理這個問題，孩子撒謊該怎么辦？高情商父母都這樣做！

鄰居家小宇，四歲，虎頭虎腦的，特別可愛。

可是，小家伙有個壞習慣，正餐不好好吃，就愛吃零食。

大人一轉身，小宇就偷偷吃一包薯條，過一會兒又餓了，再去悄悄吃幾塊餅干，喝點飲料。

時間長了，孩子越吃越瘦，還經常生病。

小宇媽媽痛下決心，一定要改改小宇的臭毛病，家里的零食都實行管控，定期開放一次，其余時間一律不給。

堅持了幾天，初見成效。可好景不長，小宇媽媽發現，孩子學會撒謊了。

小宇會悄悄跟爺爺說：媽媽讓你給我買個面包。

每周吃一次零食，他會向爸爸媽媽、爺爺奶奶每人要一次，怎么都不肯承認自己吃過了。

有一次，還偷偷從爸爸的包里拿了幾塊錢，自己跑去買零食。

小宇媽媽特別糾結，這孩子咋沒長大就學壞了呢？

爺爺說，抓個現行，使勁揍一頓，打疼了就好了。

可是，揍一頓，孩子嚇得哇哇哭，也沒解決問題。

奶奶跟小宇講，說謊的孩子，鼻子會長長的，變得好丑好丑。小宇一邊說，我沒有，一邊摸自己的鼻子。

再后來，發現鼻子根本沒長長，反倒是放心了，奶奶說什么也嚇不住了。

小宇媽媽特別擔心，越想越怕，內心充滿挫敗感。

其實，孩子撒謊是很正常的現象。我們大可不必聲色俱厲，誠惶誠恐。

或許，我們可以從以下幾方面加以解決：

1.弄清真偽

小易兩三歲的時候，我出差在外，小易和奶奶說，媽媽回來了，還給我買了好吃的。

說得很真，但卻不是事實。

那個時候，他還搞不清楚。可能把從前的某個片段和當下混淆了，也可能分不清想象和現實。

這種情況其實不能歸結為撒謊，而是孩子在這個認知階段，對外界還沒有建立起清晰的邏輯感知，分不清現實和想象，自然也不必責怪。

即便是稍大一點的孩子，也一定要弄清來龍去脈，孩子可以被批評，卻不能被冤枉。

2.深深地接納

寶貝兒的每一個笑容，都會在我們心里開出一朵花，那種成就感，無與倫比。于是，我們的期待也隨著幸福一起爆棚了。

我的孩子最好！

可是，有一天，這個讓你引以為豪的孩子撒了謊，還抵賴。不是這個撒謊行為到底有多糟糕，而是，它打破了我們對于孩子的預設。

孩子的錯誤，又附加上了我們的失敗。

與其說，我們不能接受孩子的錯誤，不如說，我們接受不了自己的挫敗。

于是乎，大發雷霆。

其實，我們的表現，比撒謊的孩子還差勁兒呢。

多倫多大學的發展心理學教授李康，就孩子撒謊的現象研究了20年，他的團隊發現：

2歲孩子中，就有30%會撒謊；到了3歲，撒謊率達到50%；4歲后，幾乎所有的孩子都會撒謊了。

既然如此，那么，我們為什么就不能接受孩子撒謊呢？

我們愛孩子，不是因為ta最漂亮、最聰明、最懂事，不因為ta是學霸、是富翁，而僅僅是因為，那是我們的孩子。

無論何時，無論孩子是什么樣，我們都應該敞開懷抱給孩子最深的接納。

3.不必恐慌

好多父母，尤其是新晉的爸爸媽媽，在孩子犯錯時會過于緊張，由一個點衍生出一個宇宙來，仿佛這個錯誤不改就要誤終身。

就像曾經聽過的一個故事：

失了一顆鐵釘，丟了一只馬蹄釘；丟了一只馬蹄釘，折了一匹戰馬；折了一匹戰馬，損了一位國王；損了一位國王，輸了一場戰爭；輸了一場戰爭，亡了一個帝國。

于是，我們就以為，撒了謊的孩子，必定一輩子謊話連篇。

其實，人生的路都是不斷走，不斷修正的，沒有一局定終身。孩子身上出現的小毛病，自然也沒有父母百般焦慮后，所賦予它的深刻內涵。

父母用力過猛的傷害，可能要遠遠大于那個謊話。

4.用最溫和的態度堅守最堅定的原則

接納和平和，不是妥協和放縱。

我們不能默許孩子的撒謊行為，應該溫和而堅定地指出孩子的錯誤，并要求孩子做出改正，或承擔錯誤成本。

著名作家成墨初曾經講過一個案例：

幼兒園里，幾個小朋友在聊家里的寵物。

一個孩子說：我家里養的金毛犬，純種的，特別可愛。

另一個孩子說：我爸爸養了大白熊犬，有它在，小偷都不敢到我家來。

一個小男孩說：我家養了一只小老虎，是我爸爸從大森林里抓回來的。

一群孩子都愣住了，羨慕地看著這個小男孩。

沒錯，這個小男孩撒謊了，他家里怎么可能養老虎呢？

于是，謊話的代價也緊跟著來了，小朋友們要到他家去看老虎。

因為不可能實現，所以，大家都知道他撒謊了，有些責怪他。

這就是小男孩說了謊話必須承擔的后果，家長不必過于保護，而應正確疏導，讓孩子明白，不可以說謊話。

5.關注謊話背后的原因

撒謊只是一個表象，孩子借助它，是要實現一些“小心思”。

小宇偷吃零食，是因為他不懂得這樣做的壞處，或者是，他還沒有足夠的自律。

撒謊，是為了求得零食，或是掩飾錯誤、害怕批評。

所以最重要的是，堅定地培養孩子良好的飲食習慣，有了好習慣，自然不必撒謊了。

吹噓說自己家里養著老虎的小男孩，是想滿足自己的取勝心理或是炫耀心理。

父母可以適度矯正孩子的炫耀，同時，換一種方式滿足孩子的取勝心理需求。比如，去參加一些競技比賽，讓孩子在活動中享受到勝利的快樂。

孩子撒謊了，說明ta的心智正在走向成熟，這不是壞事。

只要我們別搞砸了。

要求孩子不撒謊，我們就不能撒謊。

張德芬說：

教育，說穿了，也就是一件閉上嘴，抬起腳，把你希望孩子擁有的人生演示給他看的事情，因為孩子是這個世界上最偉大的模仿秀選手。

孩子撒謊了，我們的處理方式應該始終如一。

不因情緒煩躁而懲罰，也不因今日歡喜而縱容。我們始終如一，孩子自然不會左右搖擺。

赫爾巴特說：孩子需要愛，特別是孩子不值得愛的時候。

當我們會疼愛孩子了，我們的內心不擰巴了，孩子自然就會陽光健康，活潑可愛。

孩子成長的秘密，都在父母的修為之中。