教案一：送貨員

活動目標(biāo)

1、運用已有的經(jīng)驗鞏固10以內(nèi)正確數(shù)呈封閉狀排列的物體，提高數(shù)數(shù)能力。

2、在生活化的情境中體驗數(shù)數(shù)的樂趣。

活動準(zhǔn)備

1、貼有呈封閉狀排列的圖形的圓形，三角形，正方形卡片;座位上有數(shù)字卡7、8、9、10;

2、貼有10以內(nèi)呈封閉狀排列的各種花紋的一次性盤子、碗、杯子若干，標(biāo)記的貨架。

活動過程

一、找座位

1、教師：這里有許多的座位卡，這些座位卡上的圖形娃娃都排成了各種形狀，每個小朋友拿一張，

座位卡上有幾個圖形就找?guī)滋枅D形座位，不過要看仔細(xì)哦。

先看看是什么圖形，然后再數(shù)一數(shù)有幾個?

(如有7個圓形就找座位上有數(shù)字7的圓形卡坐下)。

2、幼兒相互交流。

教師：你數(shù)得這么快是用什么方法數(shù)的?

二、看訂單

1、有一個靚湯館，需要很多的盤子、碗、杯子，他們來不及選購，我們來幫幫他們的忙，好嗎?

2、出示訂貨單，共同講解訂單

訂單上畫了盤子，旁邊為什么還有數(shù)字和花紋呢?是什么意思呢?

經(jīng)過討論，讓幼兒知道：原來看訂單選購貨物，先看需要什么貨物，

如：先看盤子，然后看數(shù)字，還要看花紋，需要幾個什么花紋的盤子?

如：訂單上需要有10個蘋果花紋的盤子，9朵花的碗，8個五角星花紋的杯子。

三、用多種方法數(shù)盤子、碗、杯子

1、這里有很多的盤子、碗、杯子，這些東西都混在一起了，我們要用好辦法，

把訂單上需要的東西找出來，看誰又快又對地選好這些物品。

2、我們每個小籃子都有一份訂貨單，請你根據(jù)訂單上的要求，選好貨物，放在籃子里。

3、幼兒人手一份訂單，一個籃子，幼兒根據(jù)訂單上的要求，從桌子上取相應(yīng)的盤子、碗、杯子，

嘗試用多種方法來數(shù)這些貨物，選好貨物放進籃子里，教師觀察幼兒的好方法。

4、你選好貨物了嗎?用了什么好方法，和你身邊的朋友說一說?(幼兒相互交流)

誰來告訴大家你用了什么方法，將訂單上的貨物都選好了?(幼兒介紹)。

5、將選好的貨物放到相應(yīng)的貨物架上，歸類。輕輕地將選好的貨物放到相應(yīng)的貨架上。

6、教師小結(jié)：想要數(shù)清楚圓圓的盤子、碗、杯子的話，先找到一個花紋，從它開始數(shù)，

或者從它旁邊的花紋開始數(shù)，不能重復(fù)，這樣就能幫助我們數(shù)正確了。

找到這個花紋的方法真多呀，可以用眼睛來找找有沒有特別的花紋，從它開始數(shù);

沒有特別花紋的時候可以用手按住一個花紋，從它開始數(shù);這樣就不容易數(shù)錯，還特別快呢!

四、運用做標(biāo)記的方法數(shù)蛋糕

1、教師：他們還需要一個蛋糕來慶賀一下，訂單上說呀，要送一個在蛋糕旁貼有10個米老鼠的蛋糕，，

這里有兩個蛋糕，都貼著相同的米老鼠，到底是哪一個呢?

2、請兩位幼兒一起上來數(shù)。

教案二：小小送貨員

活動目標(biāo)：

1、練習(xí)拖拉著玩具四散走和跑，發(fā)展幼兒走和跑的能力。

2、讓幼兒懂得送貨員的基本工作內(nèi)容是什么。

3、通過游戲讓幼兒知道送貨員工作的不容易。

活動準(zhǔn)備：

塑料小盒子若干，用線串成“一列貨車”;“青草”“蘿卜”“蘑菇”“青菜”若干;“山洞”和獨木橋若干;椅子做的小兔家4個(椅子上分別貼著白、黑、黃、灰小兔畫)

活動過程

1、教師啟發(fā)

教師：“我們都是小小送貨員，我們開著自己長長的貨車送貨去。嘀嘀，我們的貨車開動了。“幼兒聽音樂四散地開著“貨車“(拉著小盒子)在場地上走或者跑。

2、游戲“小小送貨員”

教師講解：“小兔子來電話了，要我們送些吃的東西給他們。我們送貨員們可以在倉庫里選它們喜歡的食物，給他們送去。送的時候不能撞到其他的貨車。”

3、游戲結(jié)束

教師：“小小送貨員們，你們今天真好，送了許多東西給小兔子，每個小兔子都打電話來謝謝你們了。下面我們開著“貨車”回家吧(回教室)