為什么越是一件事不讓孩子做，孩子反而好奇想做？相信很多寶媽都是經歷過來的，兩歲多的娃開始進入叛逆期，各種不聽話，各種對著干，不讓做的事情就是非要嘗試，于是，小編便開始各種生氣各種上火……為什么養育過程中總是出現親子對抗情景？父母所禁止的行為，孩子為什么偏喜歡做呢？

孩子剛出生不久，什么都不懂，做什么事情都需要你一件件去教。如果用數學集合來表示的話，此刻你的認知和見識是“真包含”他的，所以他在你身上只有汲取，他的眼里也自然只有無條件聽從和崇拜。

但當孩子進入2歲后，隨著自主意識的增強，他慢慢接觸到外界事物以后，他在某些方面的見識就遲早會游離出你的集合范圍，他會漸漸發現，原來你不是他心目中的超人，你有很多不懂，多得超出他想象，此時就衍生出他對你的質疑，也就是你口中的“不聽話”。從本質上來說，當他不聽你的話時，說明他內心的想法已經同你的話之間產生了矛盾，不愿再繼續盲目聽從你的指揮。

這種情況一般出現在孩子3-6歲期間，已經有了基本的判斷能力。如果孩子不聽話的時間提前，是一件好事，這也恰恰說明了孩子在汲取知識的時期穩步行進。

家長反復的提醒（嘮叨），常常是強烈的暗示。當爸爸媽媽反復提醒孩子不要做什么的時候，這樣的暗示滲透到孩子的潛意識深處，表面上的禁止，變成了一種誘惑。

為了體驗禁止創造的反作用力，你可以給自己的腿下個禁止動的命令：感受一下，你的腿是否有一種特別想動的沖動，看看你能堅持多長時間，期間有哪些感受。

禁止也一樣，當禁止發出，你便會立刻會打破個體內在的平衡狀態，從而創造出一種可以相抗衡的沖破禁令的力量。即禁止激發了你心中的好奇，越是禁止，你就越想探究在“禁止”的背后到底隱藏著什么。孩子也是一樣，你禁止的東西，便是他的好奇所在。為什么好端端地東西不讓碰呢？碰了會怎樣？為什么不能踢被子呢？為什么媽媽拿的小藥丸不讓我嘗嘗呢？

當父母被內心焦慮驅使著發出禁止時，通常對孩子是無效的，反倒往往促使事件向擔心的方向發展。一個兩歲的孩子，他抓到了父親新買的蘋果手機，先摸一摸，然后拿到嘴里開始啃，他顯然想要通過嘴這個器官，來認識一下這個父親深愛的家伙。忽然父親看見了，急忙叫?！安辉S扔”，話音剛落，手機也應聲被扔出落到地面。父親驚得張大了嘴巴，孩子便特別有成就感。在他看來，你的禁止變成了一種誘惑，他的好奇得到了滿足：就要看看扔了手機之后你會有什么樣的反應。

凡是被抗拒的，都會持續。我們會受苦的最大原因，就是抗拒事實?？咕墚a生的力量是非常強大的，我常常看到抗拒父母的孩子，他們做一些令人反感的事情，只是為了抗拒父母的操控；他們讓自己變的更糟只是為了抗拒父母的抱怨和批評。

孩子抗拒父母的方式不外乎：你討厭我做什么事情，我就偏做！你除了批評我，還能怎樣？我倒要看看你的底限在哪里。這樣的對抗導致雙方很生氣，后果很嚴重，父母愈加生氣，孩子愈加叛逆。

因此，如果你想禁止孩子做什么事情，請先做好孩子的榜樣，控制好自己的情緒，換種柔和的方式告訴他，記得一定不能做強化反應哦～