家長們都希望自己的孩子擁有高情商，那么你在生活當中是怎么做的呢？如何在言傳身教中教會孩子呢？如何培養(yǎng)孩子的高情商？

父母，是孩子情商的第一任老師。

熱播綜藝《向往的生活》中，幾位嘉賓圍坐在一起聊天。劉憲華被問：“如果何炅和黃磊必須走一個，你選擇誰走誰留？”這個問題其實還蠻刁鉆的，大華猶豫了很久，最后選擇了會做飯的黃磊。

何老師笑笑，然后進行了現場指導。他說：“在這種情況下，其實無所謂誰走誰留，因為誰走了，都不是向往的生活。”平淡的日常中體現出來的為人處世的智慧，讓網友紛紛點贊。

在一次采訪里，有記者問何炅，“大家都認為你的情商很高，你覺得呢？”何老師說：我不是情商高，只是讓彼此都舒服罷了。

一個人的成就，最重要的決定因素是什么？去年，馬云在浙商大會上用簡單直接的方式回答了這個問題：要想成功，必須情商強大。

美國心理學家研究發(fā)現，一個人是否能成功實現自己的人生價值，有80%取決于他的情商，僅20%取決于智商。

對于孩子情商的培養(yǎng)，父母是第一任老師，高情商可以讓孩子在未來的道路上走得更好、更遠。

一學會合作，雙贏思維

心理學將人際關系的成長定義為三個階段：依賴、獨立、互賴。成長的過程，就是從依賴走向獨立，在獨立中學會合作的歷程。高情商的人在人際交往中一定會秉承『雙贏』的思維，他們正視雙方的分歧所在，總是想辦法達成雙方共同的目標。

雙贏思維需要孩子學會全方面思考，考慮自身利益的同時也要考慮別人的感受，選擇一種利人利己的方式去解決問題。

在教育孩子的過程中，父母盡量避免通過與他人的對比來評價孩子。因為一旦孩子習慣于在比較和競爭中發(fā)現自我價值，會容易認為自己的成功來自他人的失敗。即使合作可以帶來更大的好處或更健康的人際關系，這樣的思維卻導致孩子仍想著我贏你輸，耗費精力。

同時，父母可以有意識地用“雙贏思維”引導孩子。比如當孩子和別人爭奪玩具時，讓他想一想，“怎么做能讓我們兩個都開心？”。

也可以通過游戲的方式，讓孩子感受，比如帶著孩子做一張“愿望對對碰”，左邊寫下孩子的愿望，右邊寫下爸爸媽媽的愿望。一起想一想如何同時滿足大家的愿望。

二理解別人，知彼解己

美國一家研究機構用了75年的時間對幾百人的一生進行追蹤，發(fā)現了活到80歲仍然健康快樂的唯一秘笈，就是良好的人際關系！

溝通能力是情商的另一個體現，在人際溝通中，只有先了解對方，才能讓別人了解自己。《高效人士的七個習慣》作者史蒂芬·柯維提出一個概念：知彼解己。

在教育中，如何幫助孩子養(yǎng)成知彼解己的習慣呢？反思一下，在教育孩子的過程中，我們是否只愿意聽到自己想聽到的東西，而忽視了孩子真正的想法？

“不是我不聽你說，而是你本來就是這個樣子。”是孩子最不想從父母口中聽到的話。如果你不懂得傾聽，你永遠走不進孩子的內心；如果你愿意傾聽，你就會獲得孩子的信任和支持。

孩子的表達能力尚不夠成熟，所以更需要父母懂得聆聽。父母學會把心放在孩子身上，先感受到他的快樂、憤怒、痛苦、激動，然后聆聽。孩子也會在相互理解的家庭氛圍中成長為一個高情商的人。

三懂得情緒管理

拿破侖有一句名言，“能控制好自己情緒的人，比能拿下一座城池的將軍更偉大。”家庭是孩子學習情緒能力最重要的開始，父母更是孩子最重要的情緒教練。

1. 父母先要管好自己的情緒。

美國著名的親子教育專家羅娜·雷納曾指出：很多父母會用吼叫的方式同孩子溝通，只是自己沒有意識到。這種有意無意的吼叫，讓孩子有樣學樣，形成了壞脾氣。

2. 爸爸參與情緒管理，效果會更好。

在成長過程中，媽媽代表著親密性和感性，爸爸更多地代表著社會性和理性。

孩子在3歲以后，會更加重視來自爸爸的鼓勵和肯定。所以爸爸要參與到孩子的情緒管理中來，學會用理性的教育方式和孩子相處：

建立規(guī)則：幫孩子確立行為邊界，明確告訴他什么可以做、什么不可以。比如，“不要玩沙子”就比“要聽話”更容易明白。

自主選擇：給孩子更多的自主權。比如，孩子不好好吃飯，可能只是不喜歡某一樣食物。如果事先問他“晚上想吃什么呢”，就可能得到一個答案，避免吃飯時的吵鬧。

承擔后果：讓孩子知道做錯事的后果，學會為自己的行為負責，家庭的規(guī)則才能建立。

情感連接：不管多忙都要抽時間和孩子交流，讓孩子感受到被重視、被關心。

3. 教孩子學會接納、處理自己的情緒。

情緒是自然產生的感覺，是一個人對周遭事物的主觀感受，因此沒有對錯之分。

在孩子出現負面的情緒時，大人不要用“不可以這樣”來警告處理，這樣會讓孩子失去一個練習面對和處理負向情緒的機會。