很多家長都會碰到寶寶撒潑打滾的狀況，自己怎么哄都哄不好，那么這時候脾氣來了是不是教訓孩子一頓呢？如何正確處理這種狀況？

孩子怎么教都不聽，究竟該不該打？

相信很多父母和我一樣都有這樣的育兒體驗：很多時候用盡辦法，孩子依然堅持去做我們不希望他做的事。這個時候就會感到非常氣憤和無措，于是暴力就可能很有成為逼不得已的選擇。

那究竟該不該打孩子呢？如果答案是不能的話，那我們應該怎么做呢？在準備“動手”之前，我們可以先嘗試一下下面這幾種方法：

01講道理

我們可以嘗試用溫和的語氣勸說孩子，而不是盛氣凌人的態度管教孩子。

另一方面，孩子的理解能力有限，父母要盡量使用形象生動的、有畫面感的描述讓孩子理解。比如跟他說“不要玩刀，會割到手”但如果他之前沒有被割過，一定不懂這是什么感覺。所以可以跟他說“被刀割比打針還疼”，孩子就很容易理解了。

02冷處理

孩子并不是我們想象的那么不懂事，他們只是控制能力差一點而已。但是，很多父母對待孩子的犯錯表現都過于激烈。其實，采用冷處理的方式，讓孩子體驗犯錯后所帶來的后果，更有益于教育孩子認識到自己的過錯。

當孩子無理哭鬧時，暫時不搭理他。把他拉到臥室里，看著他哭。在這期間做到不責備、不發怒、不妥協。等到他安靜下來后， 幫他擦擦眼淚，告訴他這件事為什么不可以，比如不安全、不合理，并且跟他強調不可以就是不可以，即便你哭鬧媽媽也不會答應。慢慢的，孩子就會懂得什么是規則。

03自然后果法

如果孩子喜歡亂碰東西，在不造成肉體傷害的情況下，可以讓他親身體會一下，這樣他才記得牢。比如，孩子要去拿一杯還有點燙的水，我們說等涼點再拿，但他非要拿。這時候在不造成傷害的情況下，可以讓他嘗試，相信孩子以后都不敢亂碰熱水。

什么情況下可以“動手”？

我們不提倡使用打罵的方法教育孩子，但當所有的軟性方法用完仍不奏效時應該怎么辦呢？

也許有的時候，打是有效的方法。但具體怎么打，還得先看當時發生的情況和孩子。有些孩子生性膽小，而且本身就很努力；還有一些孩子心理受到過創傷，性格封閉，這時候父母應該多鼓勵、多幫助、多引導、多采用賞識教育，幫助孩子樹立自信。

如果我們無法用語言去改變孩子，那么，就應該采取“行動”。雖然，給孩子的愛是無條件的，但是，我們也應該要孩子明白，愛Ta并不代表沒有規則。因為我們教育孩子，除了愛，還應該讓他們有所敬畏。

什么情況下不可以“動手”？

不到3歲的孩子不能打

三歲以下的孩子，自主感、道德感都還沒有形成，貿然體罰會阻礙他們做出正常的生理和心理反應。而且這個年齡段的孩子還處于懵懂期，只要不違反原則，做出來的一些錯事都是可以得到原諒的。

不在暴怒之下打孩子

人在暴怒的情況下，往往容易失去理智。這個時候就需要克制自己，先不懲罰孩子，否則容易失去分寸而過分打罵孩子，從而忽視孩子犯錯的原因。等到怒氣稍微平息、頭腦清醒的時候，再聽孩子解釋，做出正確的反應。

6—12歲的孩子不能打

6歲以后，孩子獨立意識逐漸形成，自尊心也越來越強，如果受到體罰，容易喪失信心，形成消極、自卑的性格。所以，父母還是盡量少打。

到了12歲之后，孩子已經逐漸形成完整的統一的自我，他們具有強烈的，認識自我，表達自我，張揚自我的要求，就更不能隨便動手打他們了。

其實教育的目的是為了讓孩子變得更好，而不是更聽話。我們都希望孩子健康快樂地成長，那就需要我們好好學習教育這門必修課，尋找更適合孩子的教育良方。

當然，教育孩子是一個漫長的過程，家長在和孩子“斗智斗勇”的同時，也要調整好自己的心態，少一分責怪，多一體諒，多一點耐心和包容。給孩子留有一定的空間，要努力和孩子站在同一陣營，保持親子溝通的順暢。