孩子在成長(zhǎng)過程中，總會(huì)有發(fā)脾氣和不聽話的時(shí)候。這時(shí)候父母的處理就變得尤為重要了起來。那么孩子發(fā)脾氣不聽話怎么處理？一起來看看吧。

“孩子愛發(fā)脾氣、不聽話”，這話簡(jiǎn)直是很多家長(zhǎng)的心聲了。

對(duì)于孩子撒潑打滾，很多父母都會(huì)失去耐心。一時(shí)捉急，就揚(yáng)起手來就打孩子的屁股。其實(shí)，打孩子不利于孩子的健康，也無助于孩子學(xué)會(huì)遵守規(guī)則。

孩子的情緒自己大部分是控制不住的，這與他們大腦發(fā)育未成熟有關(guān)。

而對(duì)父母的要求說“不”，是孩子自我意識(shí)萌發(fā)，渴望擺脫依賴的表現(xiàn)。

壹

管住情緒，

給孩子做選擇題

1.減少情緒化的沖動(dòng)行為。

孩子為了表達(dá)對(duì)自己的反對(duì)意見，有時(shí)候會(huì)發(fā)脾氣、摔東西，甚至撒潑打滾，大人一看到這情景就容易被激怒。新聞報(bào)道中父母生氣打傷孩子的例子屢見不鮮。

情緒化并不能解決問題，甚至?xí)绊懹H子間的關(guān)系，成為溝通的障礙。

怒火中燒時(shí)，大人要懂得察覺自己的負(fù)面情緒，先冷靜下來，再教育孩子。

可以教孩子感知自己的情緒，比如：“因?yàn)?....，所以你現(xiàn)在很不高興。”接納孩子的情緒后，再跟孩子說道理。

2.給孩子做選擇，他會(huì)因?yàn)槭亲约旱倪x擇而更愿意去做這件事。

就成人之間的溝通來看，命令的語氣很難獲得良性的溝通體驗(yàn)，更何況對(duì)一個(gè)剛剛開始有自我意識(shí)的孩子。

所以，用“不可以”、“不允許”這樣的語氣，往往不能獲得很好的效果。而讓孩子做選擇，可以激發(fā)孩子的內(nèi)在動(dòng)力。

比如孩子回到家后滿頭大汗，作為家長(zhǎng)當(dāng)然是希望她立刻洗頭洗澡，但他當(dāng)時(shí)滿腦子想著的，可能是剛買來的新書或玩具，如果你硬拽著他去洗澡，他一定會(huì)哭鬧半天。

那么這時(shí)候，父母就可以給孩子一些選項(xiàng)，比如：“你是想現(xiàn)在去洗澡，還是先看會(huì)兒書，過10分鐘后再去洗澡？”

貳

父母共同努力，

養(yǎng)出“懂事”的孩子

1.教育上達(dá)成共識(shí)，營造和諧的家庭氛圍。

環(huán)境造就人的性格和行為方式，如果孩子能充分感受到來自父母的真摯關(guān)愛和高質(zhì)量陪伴，就會(huì)產(chǎn)生安全感、滿足感和幸福感，不易養(yǎng)成易怒的性格。

2.事先和孩子約定規(guī)則。

比如孩子出門常常貪玩不肯回家。父母可以在出門前就定好規(guī)則：“5點(diǎn)前要回家”等，告訴他可以做什么，什么時(shí)候要做哪些事。

父母對(duì)孩子的教育理念和方法要達(dá)成共識(shí)，“一個(gè)唱白臉，一個(gè)唱紅臉”只會(huì)讓孩子感到無所適從，失去明確的是非觀，甚至養(yǎng)成任性、不講道理的惡習(xí)。

3.明確獎(jiǎng)懲，進(jìn)行行為塑造。

生活中，經(jīng)常看到父母與孩子討價(jià)還價(jià)現(xiàn)場(chǎng)。

比如明明約定好只能打20分鐘游戲，過了時(shí)間孩子還要玩20分鐘。撒嬌不成，就叫喊、撒潑，最終父母招架不住，說“好吧，真拿你沒辦法！”，孩子獲勝。

心太“軟”的父母，容易向孩子妥協(xié)。而無原則、無底線的愛，只會(huì)讓孩子更加任性、更不聽話。

在孩子的成長(zhǎng)過程中，爸爸是理性、秩序的象征，教會(huì)孩子社會(huì)規(guī)則的角色。

美國前總統(tǒng)奧巴馬認(rèn)為，制定清晰而一致的規(guī)則，可以培養(yǎng)孩子們的責(zé)任心和明辨是非的能力。

奧巴馬允許女兒們擁有iPad、照相機(jī)、電腦，但是不能違反學(xué)校規(guī)定帶著手機(jī)上學(xué)；哪怕在白宮，她們也必須自己整理床鋪、設(shè)定鬧鐘。

生活中，可以這樣對(duì)孩子進(jìn)行行為塑造：

和孩子協(xié)商一致的前提下，制定清晰簡(jiǎn)單有效的規(guī)則和獎(jiǎng)懲辦法；對(duì)孩子的積極行為予以獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)違規(guī)行為進(jìn)行懲罰，并講清楚為什么；獎(jiǎng)懲不應(yīng)拖延或者隨意取消。