教案一：紅紅的櫻桃

活動目標

1、學習用一筆點轉的方法畫櫻桃。

2、耐心添畫細節，合理布局。

3、樂意評價同伴的作品。

活動準備

1、幼兒有用毛筆畫圓的基礎。

2、櫻桃實物及范畫。

3、國畫工具材料。

活動過程

1、出示櫻桃實物，引導幼兒觀察櫻桃的外形特征。

教師：你們看，這是什么水果？櫻桃是什么形狀的？什么顏色的？

2、教師出示范畫，引導幼兒討論畫法。

（1）教師：你們覺得這個圓應該怎么畫？（幼兒回憶、探索小圓的多種畫法，教師提煉總結）

（2）教師：怎樣才能又快又好地畫出小圓呢？你們是用什么方法畫的？你們覺得哪種方法最簡單？

（3）教師小結：以前我們學過用點畫的方法畫圓，兩筆畫圓，今天我們要學習一種新的畫圓方法——一筆點轉法。

3、幼兒創作，教師指導。

基本畫法：用大白云蘸赭紅色在紙上一筆點轉出球體；用小勾線筆蘸濃墨，中鋒勾櫻桃柄、點果臍（注意櫻桃柄的方向要有變化）；若畫面中有很多櫻桃，應適當注意疏密關系。

4、幼兒互相欣賞作品并發表評價意見。

教師：你喜歡哪一幅畫，為什么？

教案二：《櫻桃熟了》

教學目標：

1、學習用拓印的方法作畫。

2、樂于參與活動，體驗用不同工具材料繪畫的樂趣。

教學準備：

1、16開正方形宣紙；紅、黑、群青顏料若干；胡蘿卜若干；棉簽若干；抹布若干。

2、范畫一張、電視機、視頻儀；ppt圖片，電腦；黑板、吸鐵石。

教學過程：

一、介紹材料，示范拓印。

1、看，老師帶了什么？（胡蘿卜），今天啊，老師想用胡蘿卜來畫畫，畫在這張很薄很薄的紙上，你們見過嗎？這張紙叫做宣紙。那怎么畫呢？你們看仔細嘍。

2、示范用胡蘿卜進行拓印。

用手捏著胡蘿卜的上面，讓它跟紅顏色的顏料親親臉，再輕輕的跟宣紙親一親，宣紙很薄，印的時候輕輕的，就像媽媽親我們一樣留下了口紅印，一個一個又一個，有的像兩個好朋友在一起，有的是一個一個單獨的正在找好朋友。

幼兒活動。

1、觀察材料。

2、觀察教師的示范。

直接出示實物，激發幼兒參與活動的興趣。教師的示范，使孩子獲得美感。

二、指導幼兒學習用胡蘿卜拓印。

1、你們想去試一試嗎？宣紙很薄，一定要輕輕地拿，輕輕地印。手臟了可以在抹布上擦一擦。

2、幫助能力弱的幼兒，鼓勵引導。

用胡蘿卜在宣紙上拓印。

幼兒嘗試用新材料進行美術活動，學習拓印，體驗樂趣。

三、指導幼兒想象、添加。

1、 小朋友們都完成了，猜猜看，這一個個的圓寶寶是什么呢？

2、出示櫻桃的圖片，引導幼兒觀察櫻桃。

看，圓寶寶是什么？櫻桃長什么樣啊？（紅紅的圓圓的，有細細長長的小辮子是它的柄，還有一點小小的肚躋眼長在柄的對面。）

3、用棉簽示范添畫柄及袛。

1）柄可以畫在上面、下面，左面、右邊都可以，要細細的。肚臍眼要畫在柄的對面，一點點，很小的。

2）顏料蘸少一點。

4、教師巡回指導。

5、添加盤子。

1）今天還有客人老師來了，我們請客人品嘗櫻桃吧，先把櫻桃裝在盆子里，好嗎？

2）教師示范用棉簽蘸群青顏料畫大半個盆子：棉簽在群青顏料里蘸一蘸，把櫻桃全裝進去吧，稍微粗一點，再給它里面畫條細的邊裝飾一下吧。

1、學習添加櫻桃的柄和袛。

2、學習添畫盤子。

幼兒活動

1、通過孩子的觀察，得出接下來添畫的內容，有助于孩子完成自由添畫。

2、創設情境使孩子添畫盤子，能激發幼兒作畫的興趣，使孩子積極投入于作畫活動中。

四、展示作品，交流評價。

你喜歡哪一盤櫻桃，為什么喜歡？

說說最喜歡說誰畫的櫻桃。