十歲以前經(jīng)常帶孩子去這幾個(gè)地方，長(zhǎng)大以后會(huì)比同齡人更優(yōu)秀。整天就知道玩手機(jī)看動(dòng)畫片，兩歲說(shuō)話還不是很清楚的時(shí)候，就生氣。

聽完以后，我也是感同身受。當(dāng)初孩子小時(shí)候也是特別喜歡玩，就是不愛看書，孩子奶奶不止一次說(shuō)“這娃以后可別是個(gè)學(xué)渣渣”。我當(dāng)時(shí)也很焦慮呀，但是又總感覺不能太逼迫孩子。

后來(lái)我曾問(wèn)過(guò)一位寶媽，為什么她家孩子不喜歡看動(dòng)畫片、玩手機(jī)時(shí)，她告訴我：從孩子出生以后，她和老公就商量好以后回到家就將手機(jī)放起來(lái)。就算是公務(wù)，也絕不當(dāng)著孩子的面用手機(jī)。而且她和老公也不喜歡看電視，家里的電視也就剛結(jié)婚的時(shí)候，開過(guò)幾次，現(xiàn)在基本都處于關(guān)機(jī)狀態(tài)。

由于從未開過(guò)，她家孩子對(duì)電視也就不感興趣。總之，在她家，孩子除了玩玩具，剩下的就只能看書了，要不然太過(guò)無(wú)聊。時(shí)間長(zhǎng)了，孩子也就養(yǎng)成了看書的習(xí)慣。

好吧，看來(lái)環(huán)境的影響還是挺大的。而且通過(guò)了解，我發(fā)現(xiàn)其實(shí)那些很優(yōu)秀的孩子，除了看書，父母在十歲以前也經(jīng)常帶著去以下這些地方。

圖書館

每逢寒暑假，我們當(dāng)時(shí)的圖書館就會(huì)出現(xiàn)不少家長(zhǎng)，帶著孩子到圖書館打卡看書。我曾和一位媽媽交流過(guò)，她說(shuō)現(xiàn)在學(xué)生的考題都是開放性的，不能讓孩子死讀課本，還要拓展課外知識(shí)。這樣才能形成完善的知識(shí)體系，既不擔(dān)心學(xué)習(xí)成績(jī)，又能開拓孩子的視野。

確實(shí)，我覺得在這種被課本和知識(shí)浸染的環(huán)境中，孩子不僅會(huì)養(yǎng)成遵守公共秩序的好習(xí)慣，而且還會(huì)感受到讀書和知識(shí)的魅力。而正如那句話，你讀過(guò)的書，走過(guò)的路，都會(huì)通過(guò)你的氣質(zhì)展現(xiàn)出來(lái)。

博物館

假期里，表姐原本是不想出門的，結(jié)果她家閨女一直在說(shuō)“媽媽，你都不帶我出門，我們學(xué)到兵馬俑的時(shí)候，別人都知道現(xiàn)實(shí)中是什么樣子，而我只能看課本上的圖片，這樣學(xué)習(xí)起來(lái)也是很艱難的。”

說(shuō)實(shí)話，我也是一直支持多帶孩子去走走，尤其是當(dāng)?shù)氐牟┪镳^，那里聚集了眾多能夠滿足孩子好奇心，豐富孩子知識(shí)的文化。

當(dāng)見多識(shí)廣以后，孩子不自覺就會(huì)充滿自信，在學(xué)習(xí)方面也不會(huì)生搬硬套。因?yàn)樗季S足夠開放，他們對(duì)知識(shí)也會(huì)充滿興趣，很少會(huì)存在厭學(xué)的心理。